TICA PROFESIONAL

Las conocidas como ticas aplicadas o

ticas prcticas tienen un momento

especfico de aparicin, ste es el siglo XX,
especficamente a la dcada de los 60s y 70s.
Antes de estos aos los problemas relativos a
la reflexin moral tuvieron como objeto de
estudio
principalmente
el
pensamiento
especulativo por el bien o lo bueno, y por
la fundamentacin filosfica de ste.

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En esas fechas se fue sintiendo la necesidad

de aprovechar lo que en el terreno de la teora

y fundamentacin se haba ganado para
aplicarlo a las nuevas exigencias que la
realidad estaba ya presentando. A partir de
1950 se siente la necesidad de que la tica
ofreciera una respuesta a los diversos dilemas
morales que se observaba cotidianamente.

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Biotica
Por lo que a la Biotica se refiere, dada la enorme

capacidad del hombre de manipular la gentica se

hizo necesario interrogarse sobre la moralidad o
no de tal despliegue, preguntarse, por ejemplo,
por el empleo adecuado de los procesos
biolgicos en temas tan radicales como los de la
clonacin, o en la posibilidad que hoy pueden
tener los padres, sobre todo quienes gozan de una
importante capacidad econmica, para que sus
hijos tengan tales o cuales capacidades fsicas e
intelectuales; cuestionarse, por ejemplo, sobre si
es tico el suicido, la eutanasia, la interrupcin del
embarazo, o la donacin de rganos.

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Avances tecnolgicos

Es importante destacar aqu los riesgos que

implican los importantes desarrollos de los
medios de comunicacin, como el Internet, o
las llamadas redes sociales, en las cuales se
conoce prcticamente todo sobre nosotros y
podemos conocer todo sobre todos. Es
ticamente permitido que en algunos caso no
exista un control sobre el uso de tales
medios?

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Hoy tambin es imperioso preguntarse por si

es tico utilizar dichos progresos para fabricar

armas de destruccin masiva, las cuales, si se
emplean, pueden acabar ya no con
poblaciones enteras sino con toda la
humanidad y el planeta completo. Hasta
donde es permitido fabricar este armamento,
si consideramos que para el mismo se
invierten grandes cantidades de dinero.

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tica de las profesiones
Un ltimo aspecto es lo que se refiere a la

forma en la que se venan desarrollando las

diferentes profesiones, es decir, a la manera
en la que stas eran aplicadas, dando lugar a
lo que se conoci como ticas profesionales
o ticas de las profesiones.

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Por desgracia, la concepcin que se tuvo del

desarrollo de una profesin fue la de

entenderla como un simple conjunto de
conocimientos
tcnicos,
adquiridos
generalmente en algn centro educativo pero
con un nulo referente social, y con ningn
anclaje tico.

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A partir de aqu se va a dar cuenta que una

profesin no es slo un cmulo de

conocimientos, y que el ejercicio de sta por
parte
de
los
profesionistas
los
har
convencerse de que con la profesin se
detenta una cierto mbito de poder, el cual se
nos ha dado por la sociedad a travs de la
capacitacin que hemos obtenido en las
universidades.

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As, por ejemplo, los mdicos detentan el

poder de la salud, y los abogados del derecho,

de ah que dicha sociedad exija de quienes
nos desenvolveremos como profesionistas que
seamos de determinada manera, no de
cualquier manera, sino un profesionista de un
particular modo.

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La

tica profesional como tica aplicada

alcanza entonces la reflexin sobre la manera
en que el mdico, el banquero, el ingeniero, el
dentista, el economista, el abogado, etctera,
llevan a cabo su trabajo profesional, el cual no
puede ser realizado con una visin puramente
economicista o instrumentalista, sino de una
forma excelente.

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CONCEPCIONES SOBRE LA PROFESIN
Concepcin weberiana de las profesin
Hay dos formas en las que sta puede ser

definida una profesin. Weber, la profesin

es la actividad especializada y permanente
de un hombre que, normalmente, constituye
para l una fuente de ingresos y, por tanto, un
fundamento
econmico
seguro
de
su
existencia.

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Cualquier profesin es slo un instrumento

individual para conseguir dinero? Yo creo que

no, creo que cualquier profesin es algo ms
que eso.
Si la razn econmica es el nico motivo de

nuestro trabajo entonces tendramos que

sacar las siguiente consecuencias:

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Desnaturalizacin de la profesin
Las profesiones cuando aparecieron no
nacieron prioritariamente por un afn de
lucro. Las primeras profesiones de sacerdote,
la de mdico y la de abogado, surgieron
fundamentalmente por un espritu de servicio
social, la primera para la salud y curacin del
alma, la segunda para la salud del cuerpo y la
tercera la conservacin de los bienes.

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Concepcin instrumentalista y eficientista de

la profesin
Desde aqu se considerar que es slo la
eficiencia alcanzada a cualquier precio lo
nico
que
nos
debe
importar,
independientemente de cules sean los
medios que se empleen para ello.

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En el pensamiento moderno comienza a

valorarse positivamente el trabajo, pero, tan

slo, en la medida que es eficaz, en cuanto
que produce resultados externos. () llega a
considerarse verdadero, bueno o vlido
aquello que produce los resultados deseados
(Aparici, p. 6). Esto, por desgracia, es lo que
ha caracterizado el ejercicio profesional de la
ltima centuria.

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A quien tiene dinero es a quien se le presta el

servicio
Si slo es el dinero lo que nos mueve como
profesionistas, entonces nuestro trabajo lo
brindaremos exclusivamente al mejor postor,
as, si una persona o un grupo de personas
humildes viniera a solicitar nuestros servicios,
nos negaramos a atenderlos dado que no
tendra dinero para pagar nuestros servicios.

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Concepcin

de Adela Cortina sobre la

profesin. Profesin puede caracterizarse
como una actividad, cuya meta interna
consiste en proporcionar a la sociedad un bien
especfico
e
indispensable
para
su
supervivencia como sociedad humana, para lo
cual se precisa el concurso de la comunidad
de profesionales que como tales se identifican
ante la sociedad.

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CARACTERSTICAS DE UNA PROFESIN
Ahora bien, si nuestra concepcin

de
entender la profesin va mucho ms all de la
que puede ofrecer una visin instrumentalista
y se ancla en una concepcin de servicio a la
sociedad para su subsistencia, cules seran
el sentido que identifica una profesin y que
la separara de una visin tan reduccionista
como la utilitarista o instrumentalista?.

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Consecucin de metas
En
primer
lugar,
cualquier

actividad
profesional cobra sentido cuando persigue
unas determinadas metas, unos determinados
objetivos por los que se distingue, as, por
ejemplo, la prctica de la medicina persigue
fundamentalmente que las personas se
mantengan o recuperen la salud, no la de
administrar un hospital.

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La profesin de la educacin persigue la

transmisin del conocimiento, no la de hacer

marchas y plantones que desquicien el trfico
o cierren avenidas. La profesin del periodista
tiene como objetivo central la veracidad de la
informacin que llega a sus informantes, no la
de difamar sin un sustento claro y preciso de
la informacin la fama de las personas
pblicas o privadas.

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La profesin se ejerce en comunidad
La profesin no es slo una actividad

individual, sino que es ejercida por un

conjunto de personas, que podramos calificar
como colegas, con los que se conforma una
comunidad. El sentido de la profesin se cobra
igualmente cuando sta se ejercita en una
comn unidad, caracterizada e identificada
por una serie de principios, reglas y virtudes.

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La profesin dota de una cierta identidad
En tercer lugar, el ejercicio de una actividad

profesional dota a quien la ejerce de una

peculiar identidad y genera en l un cierto
sentido de pertenencia. Qu duda cabe que
cuando uno ingresa a la carrera, y ya en el
ejercicio profesional, se evidencia tal sentido
de pertenencia, de amor a la camiseta de
abogados, ingenieros, mdicos, contadores.

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La profesin vincula al profesionista

i) Con la persona o institucin que lo contrata

confiando en su capacidad tcnica y tica;

ii) Con el gremio de profesionistas que
esperan de l una actuacin diligente y sobre
todo moral para el prestigio de la misma
profesin; y,
iii) Con la sociedad, la cual mantiene la
esperanza de que su desempeo profesional
contribuya al bien comn social.

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EXIGENCIAS

DE LA SOCIEDAD AL BUEN
PROFESIONISTA
Parece ya inobjetable reconocer la necesaria

presencia de la tica en nuestro desarrollo

profesional, es decir, aceptar que para ser un
buen profesional no basta con saber la
tcnica, sino que se exige adems el
requerimiento tico, y responder de esta
manera a cinco exigencias bsicas que las
sociedades de hoy plantean a toda profesin.

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La

sociedad de hoy es una sociedad

demandante
Las sociedades de hoy son sociedades
demandantes, y como tales no les son
indiferentes las acciones y actuaciones de sus
protagonistas, especialmente de aquellos que
detentan poder como son todos los
profesionistas.

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Desprestigio de la actividad profesional
En segundo lugar y ligado a lo anterior se

encuentra la demanda que la sociedad exige

a sus profesionistas dado el desprestigio,
descrdito y crisis de legitimidad en la que se
encuentran casi todas las profesiones, igual
abogados que mdicos, lo mismo contadores
que ingenieros, etctera.

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La

sociedad requiere de los mejores

profesionistas
En tercer lugar, las sociedades de hoy
merecen tener a los mejores profesionistas
posibles, no a profesionistas cualquiera o
mediocres.

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El profesionista tiene un compromiso con la

excelencia profesional
La sociedad exige a sus profesionistas que se
comprometan con la excelencia profesional.
Las sociedades contemporneas reclaman
ste
particular
tipo
de
excelencia
profesional que se traduce en la obligacin
que tiene cualquier funcionario de hacer de la
mejor manera posible el trabajo cotidiano.

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Autoridad moral de todo buen profesionista
En quinto lugar y no por esto menos

importante, qu duda cabe que en gran

medida la autoridad de un buen profesionista
descansa no tanto en sus conocimientos sino
en esa cualidad tica que la sociedad
reconoce y exige del que se va a desempear
como mdico, abogado, ingeniero, etctera.

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CDIGOS DE TICA PROFESIONAL

Un cdigo de tica, per se, hace buenos a los

hombres, es decir? El contenido tico de un

cdigo se agota una vez que el profesionista
cumple con ste, o lo trasciende ms all? Qu
naturaleza es la que corresponde a un cdigo de
tica? Cul sera la validez de dicho cdigo y
quienes deberan de expedirlo? Las normas
contenidas en el cdigo seran vinculantes a
nivel coercitivo o simplemente actuaran como
recomendaciones a seguir?

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La plenitud o perfeccin de lo humano y su

reflejo en lo profesional slo puede lograrse a

travs del ejercicio reiterado en el cultivo de
las virtudes, aprender haciendo y haciendo
sabiendo, haba sealado Aristteles en el
cultivo de las virtude.
Es conveniente que existan en cada profesin
un Cdigos de tica, pues en el mbito de la
tica es mejor sumar que restar.

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Beneficiarios

de

los

cdigos

de

tica

profesional
Seran: por una parte, el propio protagonista,
pues encontrndose en una situacin dudosa,
como son buena parte las del razonamiento
prctico, cuenta con la posibilidad que le
ofrece un cdigo para saber qu hacer en tal
situacin concreta.

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Por otra parte, el propio gremio de los mdico,

ingenieros,
abogados,
jueces,
notarios,
etctera, resultaran igualmente beneficiados,
pues tendran la seguridad de saber que sus
colegas asumiran un comportamiento moral
en sus actuaciones profesionales.

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Y,

finalmente, la misma sociedad se

beneficiara, al saber que los profesionistas
del derecho estarn regulados en su
actuacin a una serie de parmetros que no
pueden ser violentados o no observados.

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Dos funciones bien determinadas: por una

parte, i) establecen criterios que determinan

comportamientos especficos a seguir por
parte del profesionista. Por la otra, ii)
promocionan y recomiendan igualmente
conductas que reditan finalmente en un
beneficio personal y social.

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Sin embargo, sera un error pensar que las

normas deontolgicas slo actan a nivel de

buenos principios. Tales reglas encuentran
tambin su fuerza vinculatoria en las
sanciones a las que pueden hacerse
acreedores los profesionistas del derecho que
las violen. Aqu entra el tema de la colegiacin
obligatoria de los profesionales del derecho,
principalmente los abogados.

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Validez de los cdigos de tica profesional
Dnde
encuentran
su
validez
y

legitimidad las normas de los cdigos

deontolgicos? La validez de este tipo de
normas est en la fuerza moral de su
contenido. No se refiere a la moralidad de
cada profesionista, es la moral de un grupo
de profesionistas la que debe ser
observada, de modo que son los principios
morales, valores o bienes de una profesin
determinada los que le dan validez.

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Quines deben dar un cdigo de tica profesional

Quienes deben idear la estructura y contenido

de los cdigos de tica son los propios

miembros del grupo o colegio respectivo. De
modo que sern slo los mdicos, ingenieros,
periodistas, contadores, abogados, jueces,
etctera, los que deberan de drselo porque
son ellos los que conocen los problemas que
encierra el ejercicio de su profesin, los que
deben estructurar su propio cdigo.

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Algunos ejemplos de cdigos de tica profesional

El Cdigo de tica para el ejercicio profesional

del mdico colegiado en Mxico, dice, en su

seccin 2.2. Los mdico colegiados deben
conducirse con justicia, honradez, honestidad,
diligencia,
lealtad,
respeto,
formalidad,
discrecin, honorabilidad, responsabilidad,
sinceridad, probidad, dignidad, buena fe, y
estricta observancia a las normas ticas de la
profesin mdica.

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El Cdigo de tica profesional del Colegio

Nacional de Ingenieros Industriales de Mxico,

en los deberes de ingeniero industrial: Poner
todos sus conocimientos cientficos y recursos
tcnicos en el desempeo de su profesin, al
servicio de los seres humanos, preservando la
naturaleza. Y en su inciso F, seala:
Respetar en todo momento los derechos
humanos de su cliente, colegas y sociedad en
general.

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Cdigo de tica de la Federacin de Asociaciones

de Periodistas Mexicanos, A.C., establece, entre

otras cosas, siete acciones que atentaran contra
la tica de todo buen periodista. Seala el
artculo 15: Son actos contrarios a la tica
profesional: i) Aceptar cualquier clase de ddiva
o prebendas que comprometan el manejo de la
informacin, ii) Incurrir en delito doloso que
conlleve
condena
judicial;
iii)
Difundir
intencionalmente noticias falsas; iv) Utilizar,
intencional o voluntariamente documentos falsos;

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v) Deformar la verdad y adulterarla con la

supresin de hechos esenciales a su

conocimiento; vi) Proporcionar informacin sin
la seguridad previa de su veracidad o
autenticidad,
caer
en
actitudes
malintencionadas o en negligencia; y, vii)
Desnaturalizar
la
profesin
con
representaciones y/o textos que atenten contra
la moral pblica, dignidad de las personas e
instituciones, los intereses nacionales y los
smbolos de la Patria.

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CONCLUSIN
Para quien crea que todo lo que se ha dicho aqu son

slo buenos deseos, o ingenuas intenciones, que

como tales en la realidad no se dan, quisiera
decirles que esto que ahora les puedo parecer slo
eso, simples intenciones, lo aprendern mejor
cuando en carne propia sufran una inmoralidad
hecha por un profesionista; ojala esto nunca suceda.
Antes de que esto pase, creamos que la tica o
deontologa profesional es muy importante, tan
fundamental que de esto depende la subsistencia de
nuestras propias profesiones.