Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CONTENIDO
PROCESOS
BIOCULTURALES
ASOCIADOS A LA
MEDICINA
TRADICIONAL
UNIDAD I.
ANTROPOLOGA
DE LA SALUD.
MEDICINA
TRADICIONAL
MEXICANA.
RELACIN DEL
PERSONAL DE
SALUD
/PACIENTE
1973
1er
programada
Canad
Mxico
inicio
1973- 1977
1988 Noma
Tcnica
Mexicana
2001 NOM034-SSA22002
2015-2016
Tamiz
Metablico
Ampliado
Enfermeras
No hay estudios
sobre el nivel de
informacin
Funciones:
- Seguimiento del
binomio
- Promocin y
educacin
- Concientizacin
sobre el tamizaje
Problema de
salud pblica
Inasistencia de
las madres a la
realizacin del
procedimiento
PREGUNTA DE INVESTIGACIN
Cul es el nivel de conocimiento que tiene el personal
de enfermera del rea materno infantil, sobre la prueba
del tamiz neonatal, de una clnica hospital de la Ciudad
de Xalapa Veracruz?
HIPTESIS
A mayor conocimiento
del personal de
enfermera sobre la
prueba del tamiz
neonatal, menor el
riesgo para el recin
nacido de padecer
enfermedades
congnitas.
OBJETIVOS (1)
General:
Evaluar el nivel de conocimiento
sobre la prueba de tamiz
neonatal que tiene el personal de
enfermera adscrito a las reas
de
medicina
preventiva
y
hospitalizacin de una Clnica
Hospital de Xalapa, en relacin a
la afluencia de la madre con su
hijo a la realizacin de dicho
procedimiento.
OBJETIVOS (2)
Especficos
ctersticas
ra
ca
s
su
e
nt
ia
ed
m
o
di
tu
o de es
Clasificar la poblacin objet
socios demogrficos.
onatal como un
ne
iz
m
ta
l
de
ia
nc
rta
po
im
Conocer y comprender la
mientos
ci
de
pa
do
ci
na
n
ci
re
al
o que evita
procedimiento diagnstic
futuros.
de enfermera
al
on
rs
pe
l
e
ne
tie
e
qu
o
cimient
Identificar el grado de cono
onatal.
ne
iz
m
ta
l
de
ba
ue
pr
la
e
sobr
inua al
nt
co
n
ci
ta
ci
pa
ca
de
as
program
Sugerir la implementacin de
preventiva.
a
in
ic
ed
m
de
io
ic
rv
se
l
los temas de
personal de enfermera en
CARACTERSTICAS Y
EXPERIENCIAS
INDIVIDUALES
COGNICIN Y
AFECTO ESPECFICO
DE LA CONDUCTA
RESULTADO DE LA
CONDUCTA
En el ao de 1963, Guthrie y
Susi reportaron los resultados
del diagnstico de errores
congnitos del metabolismo
en la etapa perinatal con el
uso de un mtodo rpido, que
se podra utilizar como prueba
de escrutinio.
METODOLOGA
Diseo y tipo de estudio
Descriptivo
Explicativo
No experimental
Transversal
Criterios de seleccin
Inclusin
Exclusin
Poblacin y muestra
Muestreo
83 enfermeros, Clnica
Hospital de Xalapa, Veracruz.
29 enfermeros, ambos sexos.
No probabilstica
Por conveniencia
PROCEDIMIENTO
MUESTRAS NO VLIDAS
GRADO ACADEMICO
66%
34%
7%
3%
0%
Fuente: Directa
90%
FUNCION DE ENFERMERIA
70%
80%
62%
60%
70%
50%
60%
50%
40%
Frecuencia
28%
30%
Frecuencia
40%
30%
20%
21%
20%
7%
10%
0%
72%
0%
No
Rara vez
A veces
7%
10%
3%
Si
Fuente: Directa
No
Rara vez
A 0%
veces
Si
CONCLUSIONES
66 % Enfermeras Generales
BIBLIOGRAFA
Barba, J (2004). Tamiz neonatal: Una estrategia en la medicina preventiva. Rev Mex Patol Clin. 51(3)
Barron, C, et al (1996). Conceptos actuales en hipotiroidismo congnito. Bol Med Hosp. Infant Mex,
Vol. 53 No. 6
Bravo, M., Cabrera, M., Carchi, M. (2015). Conocimiento sobre el programa del tamizaje metablico
neonatal en las madres que acuden a consulta externa del Hospital Vicente Corral Moscoso. (Tesis
de Licenciatura). Universidad de Cuenca, Cuenca, Ecuador
Campos, D. (2010). Tamizaje neonatal por espectrometra de masas en tndem: actualizacin. Rev
Panam Salud Publica, 27(4): 30918
BIBLIOGRAFA
Canto, T., Polanco, L., Ballote, M., Fernndez, V., Pia, M., Cupul, G. (2005). Tamiz neonatal para
hipotiroidismo congnito. Experiencia en el Laboratorio Regional del Sureste. Bol Med Hosp Infan Mex,
54(8). Extrado de:
http://www.imbiomed.com.mx/1/1/articulos.php?method=showDetail&id_articulo=12744&id_seccion=13
4&id_ejemplar=1311&id_revista=20
CDEMAC. (2014). Segundos Marcadores. Pruebas Metablicas de segundo nivel. Extrado de:
http://cdemac.es/es/segundos-marcadores/
Chiriboga V. A. 2014. Nivel de conocimiento de los padres de familias sobre la importancia de realizar
el tamizaje neonatal a los recin nacidos en el centro de salud de Pascuales de la ciudad de
Guayaquil, 2014. Tesis: Licenciatura. Universidad de Guayaquil. Colombia
Gracias!