DESARROLLO DE

FORMULAS Y
PROCEDIMIENTOS PARA LA
RECOLECCIN DE DATOS
Bacilio Bacilio Francisco Javier
Dominguez Andrade Tatiana
Garduo Gomora Yasmin
Marn Aguirre Sandra

VARIABLES
Definicin

tcnica

Es el conjunto de instrumentos y medios a travs de los

cual se efecta el mtodo y solo se aplica a una ciencia.
La diferencia entre mtodo y tcnica es que el mtodo
se el conjunto de pasos y etapas que debe cumplir una
investigacin y este se aplica a varias ciencias mientras
que tcnica es el conjunto de instrumentos en el cual se
efecta el mtodo.

Tcnicas de la investigacin
La tcnica es indispensable en el proceso de la investigacin cientfica, ya que integra la
estructura por medio de la cual se organiza la investigacin, La tcnica pretende los
siguientes objetivos:
Ordenar las etapas de la investigacin.
Aportar instrumentos para manejar la informacin.
Llevar un control de los datos.
Orientar la obtencin de conocimientos.
En cuanto a las tcnicas de investigacin, se estudiarn dos formas generales: tcnica
documental y tcnica de campo.
La tcnica documental permite la recopilacin de informacin para enunciar las teoras
que sustentan el estudio de los fenmenos y procesos. Incluye el uso de instrumentos
definidos segn la fuente documental a que hacen referencia.
La tcnica de campo permite la observacin en contacto directo con el objeto de estudio,
y el acopio de testimonios que permitan confrontar la teora con la prctica en la
bsqueda de la verdad objetiva.

Proceso para recoleccin de datos

1.

Tener claro los objetivos los

objetivos prepuestos en la
investigacin y las variables de la
hiptesis (si las hay).

2.

Haber seleccionado la poblacin o

muestra objeto del estudio.

3.

Definir las tcnicas de recoleccin

de informacin (elaborarlas y
validarlas).

4.

Recoger la informacin para luego

procesarla para su respectiva
descripcin, anlisis y discusin.

La estadstica es muy til para comprender mejor la realidad.

Para aplicar un estudio estadstico en la investigacin cientfica, es necesario
seguir las cuatros etapas determinadas por el mtodo estadstico, siendo estas
las que a continuacin se presentan.

RECOPILACIN DE DATOS
ESTADISTICOS
Se recopilan los datos por
medio de encuestas

ORGANIZACIN DE DATOS
ESTADSTICOS
Una vez obtenidos los datos,
se hace necesario
organizarlos y clasificarlos.

PRESENTACIN DE DATOS
ESTADISTICOS
Ya organizados los datos se
pueden presentar en tres
diferentes maneras.

ANLISIS E INTERPRETACIN
DE RESULTADOS
ESTADSTICOS
En este punto los datos se
pueden analizar e
interpretar para obtener las
conclusiones.

Recopilacin de datos

Se refiere al uso de una gran diversidad de tcnicas y herramientas

que pueden ser utilizadas por el investigador para obtener
informacin, las ms usadas son:
Encuesta, cuestionario, entrevista y la observacin, entre otros.

CUESTIONARIO

Es uno de los instrumentos ms utilizados.

Su construccin es muy importante, ya que de la forma en

que ste instrumento se elabore y se redacte dependern
de los resultados. Una encuesta no puede obtener buenos
resultados con un mal cuestionario, pues si el cuestionario
es confuso o impreciso, los resultados sern de igual forma
, confusos e imprecisos.

1.

Para la elaboracin del cuestionario:

Determinar el nmero de reactivos de acuerdo a lo que se necesita observar.
Determinar el orden de los reactivos.

2. Para las preguntas

NO

S
*Las preguntas han de ser pocas (no ms de 30).
*Redactar las preguntas de modo sencillo.
Evitar utilizar palabras abstractas y ambiguas.
*Formular las preguntas de forma neutral.

*No hacer preguntas que obliguen a esfuerzos de memoria.

*No hacer preguntas que obliguen a consultar archivos.
*No hacer preguntas que obliguen a clculos numeritos
complicados.
*No hacer preguntas indiscretas.
*En las preguntas abiertas NO dar ninguna opcin de
respuesta posible.

3.- Para la redaccin de los tems.

La redaccin y el vocabulario, debe estar acorde a la persona observada,
tomando en cuenta su edad, nivel cultural, nivel escolar, nivel socio-econmico,
etc.
En la redaccin de la pregunta no debe estar sugerida alguna respuesta.

Se recomienda aplicar la tcnica del embudo que propone empezar por los
reactivos ms generales y fciles y dejar de lado los ms difciles al final.

5.- Para la construccin de las preguntas

De acuerdo a la forma del cuestionario, fundamentalmente se distinguen dos tipos de
preguntas:
Preguntas cerradas

Preguntas abiertas

PRESENTACIN
DEL FORMATO
DEL
CUESTIONARIO

Descripcin
de cada una
de las partes

Tipos de entrevista

Organizacin de datos estadsticos

Una vez recopilados los datos por los instrumentos diseados para la aplicacin
de la encuesta, es necesario procesarlos es decir, re-elaborarlos
matemticamente, a travs de la cuantificacin de los datos y su tratamiento
estadstico lo cual nos permitir llegar a conclusiones en relacin con la o las
hiptesis planteadas para nuestra investigacin.
El procesamiento de datos es el registro de los datos obtenidos por los
instrumentos empleados para la encuesta, mediante una tcnica analtica en la
cual se pueda comprobar o desaprobar la hiptesis para as obtener conclusiones.
Esta etapa requiere de una revisin, clasificacin y organizacin de los datos
recopilados a travs de la encuesta o de la consulta de publicaciones.

Organizacin de datos con

distribucin de frecuencias
Cuando se hace un estudio estadstico y se tienen pocos datos numricos es posible utilizar la
informacin sin perder mucho tiempo o pensar demasiado en analizar los hechos.
Por ejemplo: Ricardo tiene 18 aos y Alberto 16 aos.
Se puede interpretar esta informacin fcilmente y de muchas maneras. Por ejemplo. Ricardo es un
estudiante de tercero de bachillerato y Alberto de primero; Ricardo es 2 aos mayor que Alberto.
Sin embargo cuando se tienen muchos datos numricos, como por ejemplo: Elena tiene 17 aos,
Miriam 18 aos, Roberto 17 aos, Luis 16 aos, Kevin 17 aos, Toms 18 aos y as sucesivamente hasta
seleccionar 500 estudiantes de una preparatoria, resultara complicado enumerar a todos.
As, se hace necesario contar con un mtodo eficaz y sistemtico que permita consultar los datos de
manera ms sencilla, por lo que se deben desarrollar las etapas de la estadstica.

Datos agrupados

Cuando contamos con un conjunto elevado de datos y son organizads en

clases, niveles, edades o categoras se les denomina datos agrupados.

Ejemplo: Las edades de 500 estudiantes seleccionados de una Preparatoria,

recopilados en el mes de noviembre de 2005 se pueden organizar en una tabla
como la siguiente.
EDADES
16 aos
17 aos
18 aos
Mayores de 18

HOMBRES

MUJE106RES

TOTAL

50
150
62
12

60
145
58
8

110
250
120
20

Tabla de frecuencias

Distribuciones de frecuencia
para datos agrupados

PRESENTACIN DE DATOS ESTADISTICOS

Una vez realizada la recopilacin y procesamiento de datos hay que proceder

a la presentacin sistemtica de los mismos.

ESCRITA

TABULAR

FORMAS PARA
LA
PRESENTACIN
DE LOS DATOS

SEMI-TABULAR

GRFICA

PRESENTACIN ESCRITA

Consiste en una descripcin detallada a travs de palabras. Esta forma de describir

los datos estadsticos es recomendada cuando la serie de datos incluye pocos tems.

Ejemplo:

La salud sexual de los adolescentes ha recibido cada vez mayor atencin a partir del reconocimiento del efecto
negativo que tienen las prcticas sexuales de riesgo en al salud de esta poblacin y sus potenciales repercusiones en
su bienestar.
Las cifras sobre las consecuencias del sexo sin proteccin en la adolescencia son inquietantes: alta incidencia de
infeccin de transmisin sexual y embarazos no paneados que, en muchas ocasiones, terminan en abortos inseguros
que ponen en riesgo la salud de los adolescentes y afectan negativamente sus posibilidades de educacin y
bienestar en general.
Estudios realizados en pases desarrollados y en desarrollo han documentado conscientemente prevalencias
elevadas de ITS entre los adolescentes, lo que se suma a la evidencia existente sobre el alto nmero de embarazos
no planeados que ocurren en este grupo de a poblacin.
Los embarazos o planeados, las estadsticas gubernamentales indican que cada ao ms de 400 mil adolescentes en
Mxico tienen un beb, y de acuerdo con algunos estudios, en la mayora de los casos habran preferido no tenerlo
en ese momento. Muchos de los embarazos no deseados o no planeados de jvenes solteros tienen consecuencias
negativas tanto sociales como fsicas para madres e hijos. Se sabe que, por lo menos, 14% de estos embarazos
terminan en aborto, los cuales son inseguros debido a que en Mxico se encuentran paralizados.

PRESENTACIN SEMITABULAR

ste mtodo se utiliza cuando se incorporan cifras a un texto y se tiene

inters de hacerlas resaltar para facilitar su comprensin. Como en el caso
siguiente:

Entre 35 y 52% de los embarazos en adolescentes en Mxico, no son planificados, en

promedios 38% de las mujeres se embarazan antes de los 20 aos de edad.
De acuerdo con la Organizacin Panamericana de la Salud, 15% de los adolescentes
entre 15 y 19 aos de edad contraen una infeccin de transmisin sexual cada ao.
Entre 53 y 71% de las mujeres de Mxico han tenido relaciones sexuales antes de los 20
aos de edad y ola edad promedio de la primera relacin sexual es entre los 15 y 16
aos de edad.

PRESENTACIN TABULAR

Consiste en ordenar los datos numricos a travs de filas y columnas, es decir,

a travs de tablas estadsticas.

Esta forma tabular nos permite presentar los datos de forma breve, ordenada
y fcil de leer.

Las tablas tambin reciben el nombre de cuadras estadsticos; su utilidad

consiste en exponer la serie de cantidades en forma comparativa.

Ejemplo: Sida por gnero y edad en Mxico.

EDAD
SEXO

NMERO

PORCENTAJE

<15 aos

2 605

2.4%

NMERO

PORCENTAJE

Hombres

89, 305

83.0%

15 44 aos

83 880

78.7%

Mujeres

18, 320

17.0%

45 aos o ms

20 121

18.9%

Total

107, 625

100.0%

Edad ignorada

1 019

(1.0%)

107 625

100%

Total

Las formas de presentar las tablas o cuadros estadsticos pueden variar, sin embargo, es conveniente
respetar un formato estandarizado que permita la comprensin de los datos conectivos y el objeto de
su representacin.
Generalmente se establecen las siguientes partes para su construccin:

PARTE
Encabezado

1
Introduccin

DESCRIPCIN
Generalmente incluye los datos de l Institucin para la que se realiz la encuesta y la
fecha.
Es un texto breve que tiene la finalidad de aclarar el contenido del cuadro en general.

2
Titulo y nmero

El ttulo surge del tem o pregunta que se desea mostrar y debe ser claro y conciso. El
ttulo debe responder alas preguntas:
De qu se trata
Cmo est compuesta
Dnde sucedi
Cundo se clasific
Nmero: la numeracin de las tablas es necesaria cuando se tratan de varios cuadros
estadsticos, esto tambin facilita su localizacin e identificacin dentro de informe de
investigacin.

Cuerpo de la
tabla

Comprende la parte del cuadro en que estn colocados los datos en lneas y columnas.

4
Nota al pie

Esta se usa con el fin de aclarar algo relacionado con los datos del contenido.

5
Fuente

En caso de que los datos no sean originales, es decir, que no fueron trabajados por el
autor del informe es necesario indicar la fuente de informacin de donde fueron extrados.

La construccin de las tablas requiere tomar en cuenta algunas consideraciones:

Redondeo de cifras: Con e fin de ahorrar espacio y trabajo, es prctica muy

generalizada redondear las cifras grandes. No hay que hacer redondeo cuando se
trate de estadsticas que requieran cierto grado de exactitud.

Ordenacin de lneas y columnas. Se debe mantener un orden que puede ser

cronolgico, alfabtico, geogrfico, o bien teniendo en cuenta un atributo cualitativo o
cuantitativo.

Rayado del cuadro: Los cuadros se rayan verticalmente, utilizando el rayado

horizontal para los encabezados o para hacer resaltar los totales. En algunos casos
suele utilizarse para dividir el cuadro en dos ms partes. Las lneas verticales que
separan modalidades de un mismo carcter debern trazarse de un mismo grosor,
utilizndose rayas dobles o ms gruesas cuando separen datos de distintos
caracteres.

Trazado de las columnas: Las columnas deben ordenarse de izquierda a derecha

segn la importancia de su contenido. En caso de ser muchas, conviene designarlas
con una letra para permitir las posibles referencias que se hagan a la tabla o cuadro.

PRESENTACIN GRFICA
Este tipo de representacin, ha adquirido notable desarrollo en los ltimos tiempos.
El mtodo grfico presenta en forma ms atractiva y expresiva los datos compilados (puesto que
de una sola ojeada se puede tener una visin del conjunto y se puede ver e concreto lo que se
considera en abstracto), desde e punto de vista estrictamente tcnico, no podemos considerarla
como un modo riguroso de representacin estadstica.

El mtodo grafico no puede representar tantos datos como un cuadro o tabla estadstica.

No permite la apreciacin de detalles.

El grfico no puede dar valores exactos.

Los grficos requieren mayor tiempo en su ejecucin que los cuadros y tablas.

Se presenta a deformaciones, por las escalas utilizadas.

Existen varias formas grficas de representar las distribuciones de

frecuencia, entre las ms conocidas se encuentran las siguientes:

Grafica de barras

Circulograma

Histograma de frecuencias

GRFICA DE BARRAS
Se utilizan rectngulos separados, que tienen como base a cada uno de los datos y como altura la frecuencia de ese dato.
Ejemplo:
En la siguiente tabla se muestra el total de vacunas aplicadas durante el verano de 2006en el Estado de Mxico.
Se localizan el nombre de las vacunas en el eje horizontal y se marca una escala para la frecuencia en el eje vertical, luego se traza un
rectngulo para cada intervalo en los cuales su altura depende de la frecuencia y su anchura depende de una escala considerable. Por lo
tanto tenemos lo siguiente:

Datos
(vacunas)

BCG
SABIN
DPT
SARAMPION
TOTAL

F (en miles)

47
111
73
41
272

F (%)
(redondeado)

17
41
27
15
100

Porcentaje de vacunas
120
100
80
60
40
20
0

BCG

SABIN

DPT

SARAMPION

HISTOGRAMA
Diagrama de barras que representa a escala el nmero de elementos que comprende cada una de las
clases de una distribucin de frecuencias. La altura de las barras del histograma est dada por la
frecuencia de clase, mientras que los lmites horizontales son los lmites reales de clase.
Una cuestin importante y que diferencia al histograma de la grfica de barras es que las barras van
pegadas y slo se realizan histogramas para datos agrupado .
Ejemplo:
A una fbrica de envases de vidrio, un cliente le est exigiendo que la capacidad de cierto tipo de
botella sea de 3ml, con una tolerancia de menos de 1ml. La fabrica establece un programa de mejora
de calidad para que las botellas que se fabriquen cumplan con los requisitos del cliente.
INTERVALO

FRECUENCIA

11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
Total

3
5
5
6
6
20

7
6
5
4

Frecuencia 3
2
1
0

Clase

POLGONO DE FRECUENCIAS
Es una grfica de lnea que generalmente se traza sobre los puntos medios del histograma de
frecuencia y representa la distribucin de frecuencias de una serie de datos que pertenecen a
algn caso concreto de las realidad o de algn fenmeno de estudio que son recopilados y
organizados para representarlos grficamente, despus se analizan e interpretan de manera
correcta para poder tomar decisiones futuras.
Ejemplo:

12

INTERVALO

FRECUENCIA

10
8

56
61
66
71
76
81

60
65
70
75
80
85

5
8
2
10
2
6

6
4
2
0
58

63

68

73
Columna1

78

83

CIRCULOGRAMA
(grfica de pastel o circular)
emplea
Se
generalmente para representar una distribucin de razones. El crculo total es dividido en partes en forma

de cua por medio del trazado de radios. El circulo representa la suma del conjunto de la distribucin de razones
(100%), cada porcin indica una razn de serie.

Primero se calcula el porcentaje que representa cada frecuencia, y despus se convierte a grados. Finalmente es
graficado.

a)

Primero se obtiene el porcentaje que representa la frecuencia de cada dato. Para esto solo debes multiplicar la
frecuencia por cien y dividir entre el total de los datos, es decir:

Para la frecuencia de la vacuna BCG que es 47, su porcentaje es el siguiente:

=

Tabla de porcentajes:
Datos
F (miles)
Porcentaje
(vacunas)

BCG
SABIN
DPT
SARAMPION

47
111
73
41

17%
41%
27%
15%

TOTAL

272

100%

Ahora
se debe de convertir los porcentajes a grados, es un proceso similar al anterior, la formula es
la siguiente:
N

N = = 61.2 = 61

La tabla completa es la siguiente:

Datos
(vacunas)

f (miles)

Fr. (%)

Grados
(redondea
dos)

BCG
SABIN
DPT
SARAMPION

47
111
73
41

17
41
27
15

61
148
97
54

TOTAL

272

100

360

La suma de los sectores

circulares es igual a 360

SARAMPION

BCG

SABIN

DPT

OJIVA

Recoge las frecuencias acumuladas por debajo de cualquiera de las fronteras de clase superior
respecto de dicha frontera.

La frecuencia acumulada (fa) define los puntos de la grfica u ojiva ascendente. A esta tambin se le
conoce como ojiva menos que
Ejemplo: Tenemos las alturas de un grupo de 100 estudiantes:
Altura (cm)

Nmero de estudiantes

Menos que 59.5

Menos que 62.5
Menor que 65.5
Menos que 68.5
Menor que 71.5
Menor que 74.5

0
5
23
65
9
100

Una tabla que presente tales frecuencias acumuladas se llama una distribucin de frecuencias
acumuladas, tabla de frecuencias acumuladas, o brevemente distribucin acumulada y su grfica es:
120

100

80

60

40

20

0
59.5

62.5

65.5

68.5
Altura (cm)

71.5

74.5

PICTOGRFICA
Emplea dibujos o smbolos para mostrar los datos. La idea de este tipo de grficos es que el smbolo o dibujo que se
ocupe para la representacin personifique la frecuencia del dato que represente:

Ejemplo: Animales que prefieren ms los nios de primaria en el Estado de Mxico.

Anlisis e interpretacin de resultados

estadsticos
Una vez que se ha llevado a cabo el anlisis estadstico de los datos, entonces se disearan
tablas que resuman los resultados, y posteriormente estos resultados sern descritos.
Este paso consiste en interpretar los resultados obtenidos en las tablas y grficas en
funcin del marco terico y de las hiptesis planteadas. Se sugiere seguir los siguientes
pasos:

1.

Elaborar tablas de resultados

2.

Describir la tablas

3.

Elaborar grficos

4.

Tomar cada uno de los resultados por separado y relacionarlos con la revisin
bibliogrfica realizada en el marco terico.