MDULO

HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS EN
COMUNIDADES RURALES

CONTENIDO
I. Usos de herramientas participativas
II. 11 herramientas participativas
III. Diseo del taller participativo

Seccin I
USOS DE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

I. USOS
DE HERRAMIENTAS
PARTICIPATIVAS
1.1
La participacin
de los involucrados
Poblador: mejor conocedor de situacin
actual
Importante: Percepcin, conocimiento y
opinin de poblacin para definicin del
objetivo del PIP
Principalmente
participacin
en
el
diagnstico

I. USOS DE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

Para diagnstico: Principales mtodos de investigacin de fuente primaria

Mtodo
*
Entrevista:
Formal

Aplicacin

Utilizar diferentes mtodos y fuentes: reduce el

sesgo

Informal

Facilita:
Recoleccin ordenada de conocimiento y
percepcin local
Espacio para anlisis, consenso, validacin de
propuestas relacionadas a PIP

*Encuesta

Concientiza y motiva a involucrados

*Grupo
Focal
*Taller
participativ
o

Individuos

Grupos:
conclusiones
colectivas

Caracteriza mbito y poblacin

Analizar problemas y soluciones con involucrados

I. USOS DE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

1.2 Caractersticas de las herramientas participativas
Orienta al grupo de pobladores en
describir y analizar su:
Localidad
Historia
Cultura
Tendencias
Dar solucin a sus problemas

I. USOS DE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

1.3 Ventajas de herramientas participativas

Escala local
Fuente de informacin
primaria
Relevancia interna
Anlisis resumido
Generacin de compromiso

I. USOS DE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

1.4 Tipos de herramientas participativas

Todas utilizan tcnicas de visualizacin y

permite profundizar el anlisis y recoger
diversas percepciones
Tipos:

Matrices
Mapas y dibujos
Diagrama temporal
Flujograma

Seccin II
ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Mapa parlante de peligros (exposicin)

Diagrama de cuenca
Lnea de tiempo de desastres
Matriz de tendencias
Lnea de tendencias
Matriz de anlisis de conflictos
Perfil de grupos de inters
Cadena de efectos e impactos del CC (impactos)
Matriz de anlisis de exposicin, vulnerabilidad y
medidas de reduccin del riesgo (MRR)
10. Diagrama de organizacin social
11. Diagrama del sistema de riego

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

1. Mapa parlante de peligros

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

1. Mapa parlante de peligros
Objetivo: dibujar mapa del rea de estudio con sus elementos
Duracin: 2 horas aprox.
Pasos metodolgicos:

Pobladores dibujan rea, puntos de referencia y uso de territorio

Dibujar rea de impacto de peligros (previa explicacin sobre

peligros y cc)

Recomendable incluir coordenadas UTM

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

1. Mapa parlante de peligros
Informacin a obtener:
rea de estudio
Lmites territoriales
Zonificacin y aptitud
del suelo
Peligros y reas de
impacto
Ubicacin de
infraestructura y de
UP

Involucrados
Distribucin de viviendas
Poblacin expuesta al
peligro
Zonas en conflicto
Ubicacin de
beneficiarios
Daos y prdidas por no
disponer del servicio

UP
Ubicacin de UP y
elementos
Exposicin de UP
y/o sus elementos
Daos y prdidas
en UP por impacto
del peligro

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

2. Diagrama de cuenca
Objetivo: obtener distribucin de RRNN,
comunidades, infraestructura, uso de suelo, rea
de impacto de peligros, disponibilidad de recurso
hdrico, y distribucin de fuente de agua.
Duracin: 2 horas aprox.
Pasos metodolgicos: punto de partida: fuentes
de agua (disponibilidad de agua, deforestacin,
erosin de suelo, conflictos socioambientales,
lmites territoriales). Llevar mapas de reas

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

Diagrama de cuenca
Informacin a obtener:
rea de estudio
Peligros
Procesos de
degradacin
Zonificacin y aptitud
del suelo
Distribucin de
servicios pblicos

Involucrados

Distribucin de centros
poblados
Zonas en conflicto

UP

Fuentes de recursos
naturales e insumos

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

3. Lnea de tiempo de desastres
Objetivo: analizar eventos histricos, frecuencia, intensidad. Estudia
generacin de daos y prdidas
Duracin: 1 hora aprox.
Pasos metodolgicos: compromiso y soluciones de poblacin, se
complementa con matriz de tendencias

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

Lnea de tiempo de desastres

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

Lnea de tiempo de desastres
Informacin a obtener:
rea de estudio

Frecuencia de
ocurrencia de
desastres
Peligros

Involucrados
Percepcin de intensidad
e impacto
Resiliencia de
involucrados
Percepcin del riesgo
Daos y prdidas por no
disponer del servicio

UP

Afectacin de UP
por desastre
Tiempo de
recuperacin del
Servicio

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

4. Matriz de tendencias
Objetivo: entender cmo percibe poblacin los sistemas
sociales, productivos y su influencia en desarrollo
Duracin: 2 horas aprox.
Pasos metodolgicos: complementa la historia, utilizar grficos
sencillos para representar tipo y magnitud

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

4. Matriz de tendencias

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

5. Lnea de tendencias climticas
Objetivo: percepcin y anlisis de fenmenos que influyen en
desarrollo sostenible
Duracin: 1 hora aprox.
Pasos metodolgicos: complementa anlisis histrico,
alternativa a matriz de tendencias, aplicable cuando hay
bastante informacin.

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

5. Lnea de tendencias climticas

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

4. Matriz de tendencias
5. Lnea de tendencias
Informacin a obtener:
rea de estudio

Cambio en
disponibilidad de
recursos
Cambios en clima y
en tiempo

Involucrados
Percepcin de cambios
sociales, productivos,
climtico de ocupacin y
uso del territorio, plagas,
etc.
Cambios en factores de
demanda del servicio

UP
Cambios en
disponibilidad de
insumos para
provisin de
servicios
Cambios en oferta
de servicios de UP

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

6. Matriz de anlisis de conflictos
Objetivo: determinar principales temas, zonas, grupos y
afectacin a UP
Duracin: 1 hora aprox.
Pasos metodolgicos: debe existir grado de confianza, hacer
entrevistas personales para poder orientar aplicacin de
herramienta

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

6. Matriz de conflictos

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

6. Matriz de anlisis de conflictos
Informacin a obtener:
rea de estudio

Zonas en conflicto

Involucrados
Grupos en conflicto
Grupos afectados por
Proyecto

UP
Efectos de
conflictos sobre UP

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

7. Perfil de grupos de inters
Objetivo: anlisis social bsico (socioeconmico, intereses,
relacin de la UP)
Duracin: 1 hora aprox.
Pasos metodolgicos: funciona cuando involucrados se
conocen

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

7. Perfil de grupos de inters

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

Perfil de grupos de inters
Informacin a obtener:
Involucrados

Grupos y sus intereses

Actividad econmica
Expectativas en relacin con proyecto
Acceso y demanda a Servicios

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

8. Cadena de efectos e impactos del CC
Objetivo: precisa posibles efectos del CC en rea de estudio,
evalan probabilidades de daos y prdidas.
Duracin: 2 horas aprox.
Pasos metodolgicos: aplicar despus de analizar tendencias
climticas para concentrar anlisis en efectos e impactos de
CC.

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

8. Cadena de efectos e impactos del CC

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

8. Cadena de efectos e impactos del CC
Informacin a obtener:
rea de estudio

Involucrados

Probables efectos e
impactos del CC en
disponibilidad de
recursos y en ocurrencia
de peligros

Impacto social y econmico

en
el acceso a servicios y en
demanda de estos

UP

Impacto del CC en
provisin de servicios

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

9. Matriz de anlisis de exposicin, vulnerabilidad
y medidas de reduccin del riesgo
Objetivo: comprender vnculo entre variables y alternativas de
solucin
Duracin: 2 horas aprox.
Pasos metodolgicos: aplicar despus de mapa parlante de
peligros
(exposicin),
diagrama
de
organizacin
(vulnerabilidad) y cadena de efectos e impactos del CC
(impactos)

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

9. Matriz de anlisis de exposicin, vulnerabilidad
y medidas de reduccin del riesgo

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

9. Matriz de anlisis de exposicin, vulnerabilidad y
medidas de reduccin del riesgo
Informacin a obtener:
Involucrados
Resiliencia de los
usuarios
Percepcin del riesgo y
de medidas a aplicar

UP

Exposicin de la UP
Fragilidad de la UP
Resiliencia de la UP
MRR

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

10. Diagrama de organizacin social
Objetivo: anlisis de organizaciones activas, precisa la
interrelacin entre organizaciones y relacin con UP.
Duracin: 1 hora aprox.
Pasos metodolgicos: requiere conocimiento y perspectiva de
representantes de los grupos y sectores

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

10. Diagrama de organizacin social

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

10. Diagrama de organizacin social
Informacin a obtener:
Involucrados
Caracterizacin de
organizacin social
Fortaleza y debilidad de
organizaciones involucradas
Participacin en Ciclo del
Proyecto

UP

Capacidad de organizacin a
cargo de UP (riego, agua y
saneamiento)

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

11. DIAGRAMA DEL SISTEMA DE RIEGO

Objetivo: analizar UP de riego
Duracin: 1 hora aprox.
Pasos metodolgicos: deben participar
expertos, dirigentes y adultos mayores.

regantes

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

11. DIAGRAMA DEL SISTEMA DE RIEGO

II. ONCE HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS

11. DIAGRAMA DEL SISTEMA DE RIEGO
Informacin a obtener:
rea de estudio

Zonas productivas
Aptitud de suelos
Fuentes de agua
Peligros

Involucrados
Distribucin de usuarios
Organizacin de
distribucin
del agua
Derecho tradicional
Percepcin del servicio
Rendimiento del cultivo

UP
Elementos
expuestos a
peligros
Capacidad del
sistema y tarifa
Calidad del servicio

Seccin III
DISEO DEL TALLER PARTICIPATIVO

III. DISEO DEL TALLER PARTICIPATIVO

4.1 Objetivo del taller participativo
Talleres: espacios eficientes para captar y construir conocimiento
Herramientas participativas: tiles para revelar interrelaciones o
diferencias para un grupo y sus causas

III. DISEO DEL TALLER PARTICIPATIVO

4.2 Preparacin del taller participativo
Taller debe ser: sencillo, gil, enfocado
Grupo: diversidad poblacional
Entrevistas con individuos o grupos focales
xito del taller correlacin directa inversin del tiempo en su
preparacin
Pasos:
Precisar objetivos
Establecer enfoque, temas principales, informacin requerida
Elaborar plan bsico para taller
Visitar localidad
Elaborar programa detallado del taller participativo

III. DISEO DEL TALLER PARTICIPATIVO

4.3 Herramientas a aplicarse en el taller participativo
Durante taller aplican conjunto de herramientas complementarias:
permite un diseo semiestructurado y flexible
Ejemplo:

III. DISEO DEL TALLER PARTICIPATIVO

4.3 Herramientas a aplicarse en el taller participativo
Ojo: No importa nmero de herramientas aplicadas sino calidad del
anlisis con involucrados
Se deben seleccionar temas apropiados para que los trate cada
grupo.
Evitar temas muy conflictivos o aquellos que requieran de mucha
confianza. Estos abordarse en entrevistas privadas.
Grupos focales o entrevistas son mejores mtodos para aprovechar
conocimiento de expertos locales, y para documentar realidades
distintas a lo tpico.

III. DISEO DEL TALLER PARTICIPATIVO

4.4 Aplicacin de herramientas participativas
Pasos:

Lo aportado por participantes debe escribirse o dibujarse en tarjetas.

III. DISEO DEL TALLER PARTICIPATIVO

4.4 Aplicacin de herramientas participativas
Facilitador es importante que tenga las siguientes cualidades:
Escuchar
Comunicar
Animar
Manejar
Ser flexible
Saber ampliar discusin

FACILITACION
Es un proceso dinmico y democrtico que
requiere combinar el ARTE, CIENCIA y
TECNOLOGA para generar conocimientos y
empoderar a la gente en alcanzar metas
colectivas desde su propio potencial humano.

FACILITAR

Es ayudar a hacer ms fcil y sencillo un proceso de aprendizaje

Es acompaar el proceso de generacin de conocimientos, habilidades
y compromisos para llegar a un objetivo comn.

EL FACILITADOR
Es una persona con habilidades y cualidades
para el cambio social. Trabaja con diferentes
grupos humanos indagando y generando
conocimientos, saberes y sabiduras para la
practica del bien vivir.

LA FACILITACION DEL APRENDIZAJE COLECTIVO

Aprender a sentir
(valores y emociones)

FACILITADOR

Aprender a saber
(Conocimiento)

ACCION
COLECTIVA

GUION METODOLOGICO

Aprendizaje: Planificacin de
Lugar y fecha:
Participantes:
Enfoque:
Entorno:

Interno:

Novedad:

Resultados en el SER:

Resultados en el SABER:

Resultados en el HACER:

TEMA

ACTIVIDADES

Bienvenida

TECNICAS/ HERRAMIENTAS

Nombre
Objetivo:
Procedimiento:
Materiales y equipos:.

TIEMP
O

5 min

HORA

9:00 a 9:05

INTRODUCCIN
AL EVENTO

Vidal
Nombre
Presentacin del Objetivo:
marco del evento. Procedimiento:
Materiales:

EVALUACIN
DEL
APRENDIZAJE

RESP.

10 min 9:05 a 9:15

GRACIAS
53