Repblica Bolivariana De Venezuela.

Gobierno Del Tchira.

Direccin de Educacin del Estado.
Ncleo Escolar Rural 18.
Escuela Estadal Unitaria N 38 El Alto.
Municipio Simn Rodrguez Estado Tchira.

NOMBRE DEL PROYECTO: Juego, reciclo y aprendo.

GRADO: 1 al y 6 SECCIN U.
DOCENTE: SANDINO DE JESS RAMREZ CONTRERAS.
FECHA DE INICIO: Febrero de 2011.
FECHA DE CULMINACIN: Abril de 2011.

OBJETIVO GENERAL:
Promover en los estudiantes la importancia de la
reutilizacin de materiales y su valor para la conservacin de la
vida en el planeta.
OBJETIVOS ESPECFICOS.
Facilitar los conceptos de reciclaje, reutilizacin,
conservacin, entre otros.

Conversar con los estudiantes acerca de la importancia del

reciclaje para la humanidad.
Promover la realizacin de jornadas de siembra de arboles y
recoleccin de papel, cartn y plstico en la escuela y la
comunidad.
Fomentar el conocimiento de las TICS mediante la
utilizacin de CANAIMA EDUCATIVO.

DIAGNSTICO:
El aula de educacin primaria seccin nica cuenta con una matrcula de 15
estudiantes, 3 en primero, 3 en segundo, 3 en tercero, 2 en cuarto, dos en
quinto y 2 en sexto grado, entre las edades de 6 y 11 aos de edad, algunos
estudiantes presentan deficiencias de lectoescritura, debido a diferentes
situaciones; en su conjunto son de bajos recursos econmicos, ya que la
mayora de sus padres se dedican al jornal diario, sabiendo que esta zona es
agrcola y solo pocos tienen un trabajo estable, sus madres son
trabajadoras del hogar, algunos estudiantes viven distantes de la escuela.
El objetivo principal del presente proyecto es promover en los estudiantes
la importancia de la reutilizacin de materiales y su valor para la
conservacin de la vida en el planeta. promoviendo espacios de discusin en
los nios acerca del reciclaje de papel, cartn, entre otros materiales que
pueden ser reutilizados en diversas formas.

JUSTIFICACIN:
El presente proyecto tiene como finalidad fomentar en los estudiantes
y la comunidad en general una actitud mas positiva hacia la
reutilizacin de recursos como plstico, papel, cartn entre otros, as
como el aprovechamiento de materiales orgnicos, creando abono, para
su utilizacin en las diversas actividades agrcolas propias de la
comunidad, con el fin de transmitir un planeta mas limpio y verde a
nuestros nios y nias.

PROPSITOS.
1. Incentivar lecturas en diversos materiales impresos acerca del tema
propuesto.
2. Reforzamiento progresivo de la escritura y lectura.
3. Resaltar la importancia del reciclaje para la vida en el planeta.
4. Establecer diferentes espacios para la ubicacin de los desechos
separados por colores.
5. Despertar el inters en los estudiantes hacia las operaciones
aritmticas.
6. Fomentar el conocimiento de las TICS mediante la utilizacin de
CANAIMA EDUCATIVO.

REA: Lengua y Literatura.

BLOQUE: Informacin e investigacin.
CONTENIDO: Conceptuales, Procedimentales y actitudinales
LAS FUENTES DE INFORMACIN.
Mediante este tema los estudiantes podrn conocer diferentes
estrategias para investigar los conceptos esenciales de la temtica
propuesta.
EL REGISTRO DE INFORMACION.
A travs de diferentes tcnicas los estudiantes tomaran nota sobre los
aprendizajes obtenidos por medio de su investigacin.

COMPETENCIAS
Afianza el desarrollo
de su capacidad de
investigacin y
bsqueda
permanente de la
informacin.

INDICADORES
Interacta permanentemente con
diversos tipos de materiales
escritos para la bsqueda de
informacin.
Utiliza la observacin,
entrevistas, encuestas y visitas de
reconocimiento como recursos
para realizar investigaciones.
Produce textos donde desarrolla
procesos de sntesis y de
ampliacin.

REA: Matemtica
BLOQUE: Operaciones
CONTENIDO: Conceptuales, Procedimentales y actitudinales
OPERACIONES CON NMEROS NATURALES Y DECIMALES.
La importancia que debe darse en el futuro cercano a dichas
operaciones matemticas es esencial para el mejor desenvolvimiento
del estudiante en su da a da.

COMPETENCIAS

Utiliza las
operaciones
adicin,
sustraccin,
multiplicacin,
divisin y
potenciacin con
nmeros
naturales,
decimales o
fracciones al
seleccionar
estrategias de
calculo y aplicar
las propiedades
de la adicin, de
la multiplicacin
y de las
igualdades.

INDICADORES
Utiliza las propiedades conmutativa,
asociativa, elemento neutro de la adicin y la
multiplicacin, y la propiedad distributiva de
la multiplicacin respecto a la adicin, para
facilitar la realizacin de las operaciones con
nmeros escritos en el sistema de numeracin
decimal.
Lee, escribe e interpreta los elementos de una
potencia.
Utiliza la potenciacin para expresar un
numero en forma polinmica, descomponer
un numero en factores primos y simplificar la
escritura de nmeros terminados en cero.

REA: Ciencias de la Naturaleza y Tecnologa.

BLOQUE: El reciclaje y su importancia.
CONTENIDO: Conceptuales, Procedimentales y actitudinales
EL RECICLAJE.
La reutilizacin de materiales, fomenta en los estudiantes la
conservacin de la vida en el planeta.

COMPETENCIAS

Asume una
actitud critica al
analizar la
importancia del
reciclaje para la
proteccin del
planeta.

INDICADORES
Participa en campaas pro defensa de
los valores humanos y ambientales.
Identifica los materiales que se pueden
reutilizar.
Realiza investigaciones relacionadas
con el tema.

REA: Ciencias Sociales

BLOQUE: La sociedad venezolana y su espacio geogrfico.
CONTENIDO: Conceptuales, Procedimentales y actitudinales

LA POBLACION.
Al fomentar en el estudiante una visin global de la problemtica
poblacional y su distribucin se crea conciencia para la aplicacin de
la reutilizacin de desechos, ya que las personas se establecen en
lugares donde encuentran condiciones propicias para vivir y
prosperar.

COMPETENCIAS

Analiza la
distribucin y
relaciones entre
poblacin y
actividades
econmicas.

INDICADORES

Organiza y participa en
campaas de limpieza del
aula, la escuela y la
comunidad.
Participa en conversaciones
sobre la distribucin
espacial venezolana.
Localiza en el mapa las
reas de mayor
contaminacin industrial.
Analiza la relacin entre
poblacin y actividades
econmicas en Venezuela.

REA: Educacin Esttica

BLOQUE: El Arte como medio de expresin y comunicacin.
CONTENIDO: Conceptuales, Procedimentales y actitudinales

LAS ARTES PLSTICAS COMO MEDIO DE EXPRESIN.

Fomentar en el estudiante la participacin en diversas expresiones
plsticas contribuir con su formacin integral.

COMPETENCIAS

Aplica los
distintos
lenguajes

artsticos para
expresarse y
comunicarse a
travs de
cdigos,

elementos,
medios y tcnicas
bsicas propias
de las artes
plsticas,
musicales y
escnicas.

INDICADORES

Construye cuadrculas y
reproduce dibujos a escalas
diferentes.
Discrimina formas
musicales, plsticas y
escnicas como elementos
de comunicacin y
expresin.
Identifica los elementos,
temas y tcnicas de
expresin en obras
musicales, plsticas y
escnicas.

DIMENSIONES

Produccion

ALCANCES
Asuma actitudes criticas ante
la informacion que recibe a
traves de los diversos medios
de comunicacin.
Manifiesta interes por la
produccion de textos orales y
escritos coherentemente
organizados.
Evalue su actuacion y las de
otras personas en situaciones
comunicativas.

INDICADORES
Capacidad creativa,
critica y reflexiva.
produccin textual y
coherencia.
Produccin y
adecuacin al contexto
sociocultural.

DIMENSIONES

Pensamiento
efectivo

ALCANCES
Plantee estrategias diferentes antes
de abordar la solucion de problemas.
Analice situaciones para establecer
pasos que pueda seguir.
Comprenda las instrucciones de un
trabajo antes de comenzarlo.
Considere los puntos de vista de
otros.
Justifique posiciones y acciones.

INDICADORES
Actuar bajo incertidumbre.
Control de la impulsividad.
Flexibilidad en el
pensamiento.
Jerarquizacion.
Pensamiento critico.

DIMENSIONES

Respeto por la
vida

ALCANCES
Aprecie la autoestima y la
seguridad en s mismo como
condiciones inherentes a la
naturaleza humana.
Se acepte y se respete a si mismo
para aceptar y respetar a los
dems.
Respete y cuide su cuerpo
mediante hbitos de vida
saludable.
Demuestre una actitud
responsable y crtica frente a la
incitacin al consumo de
sustancias que ponen en peligro la
vida.
Aprecie y respete los recursos que
brinda la naturaleza.
Sea sensible ante los problemas
sociales y econmicos que afectan
la calidad de vida de los seres
humanos.

INDICADORES
Autoestima.
Respeto por el ambiente.
Biofsico y social.
Hbitos de vida saludable.
Espritu comunitario.

DIMENSIONE
S

ALCANCES

Valoracin
del trabajo

Valore el trabajo del

entorno familiar,
escolar y
comunitario.
Valore la perspectiva
laboral de los padres
que integran la
comunidad escolar.
Valore las ventajas
del trabajo
cooperativo para
adquirir y producir
conocimientos.
Vivencie la
satisfaccin del
trabajo y el deber
cumplido.

INDICADORES
Familia y
trabajo.
Entorno escolar
y comunitario.
Trabajo
cooperativo y
solidario.
Satisfaccin del
trabajo.

DIMENSIONES

Valores
ambientales.

ALCANCES
Aprecie la armonia de diferentes ambientes
como una fuente de crecimiento intelectual,
social, etico y estetico.
Demuestre una actitud responsable en el
manejo de los recursos ambientales.
Practique acciones de defensa del ambiente,
reciclaje y reutilizacion de meteriales como
parte del ejercicio etico en la escuela y la
comunidad.
Reconozca y valore a la comunidad escolar,
familiar y vecinal como organziaciones para la
construcion de valores ambientales, dirigidos
a mejorar la clidad de vida.
Propicie situaciones que fomenten el dialogo y
la convivencia como emdios para favorecer
un ambiente social armonico sin practicas
discrminatorias.

INDICADORES
Sensibilidad y ambiente.
Comportamiento etico y
estetico.
Ambiente y ciudadania.