Etapa de Latencia

Se conoce este perodo por ser de

Se da entre los 6 a los 12

aos.
Es
una
etapa
muy
importante ya que en este
momento
es
cuando
quedan guardados todos
los
sentimientos,
pensamientos, creencias en
uno,
se
forma
la
personalidad.
Se trata de un perodo de
calma; los impulsos quedan
latentes, lo cual permite
que
el
nio
pueda
dedicarse a otras cosas. La
escuela
y
los
amigos
ocupan todo su inters.

"relativa"
suspensin
en
la
investigacin sexual infantil. La
represin, diques anmicos, etc.
obligados por la cultura ya estn
arraigados, en la mayora de los
casos, en la vida anmica del nio.
Sucede, as, un perodo de
amnesia infantil en la que se
"olvida" la vida sexual antes
realizada debido a la represin ya
existente.
La
sublimacin
(modificacin de la meta pulsional
original por otra) es el destino
ms importante en esta fase. A
pesar de ello el individuo tendr
rupturas en este perodo que lo
llevarn a un retorno de la
masturbacin infantil, hecho que
se dar va aparato urinario
(enuresis nocturna, poluciones,
etc.)

Es una fase que indica un cierto momento de la evolucin

libidinal de los nios. Freud distingua entre dos perodos en el

desarrollo sexual: uno que comienza al nacer y llega hasta el
denominado complejo de Edipo y otro que se inicia en la
pubertad y se prolonga hasta la madurez sexual; el perodo de
Latencia es entonces el momento intermedio entre ambas
etapas.
Los sucesos ms importantes que tiene lugar en esta etapa de
transicin son el entierro del Complejo de Edipo, la formacin
del Supery y el desarrollo de sentimientos de pudor y asco, y
de barreras dentro del Yo, relacionadas con la tica y la esttica.
Dura hasta que comienzan los cambios propios de la pubertad,
momento en el que los nios de ambos gneros
son
sorprendidos por las alteraciones de sus cuerpos, adems de
pulsaciones que desconocan, que despiertan sus deseos
sexuales, los cuales haban sido reprimidos durante un largo
tiempo.

El mundo social del latente

Freud en 1914, en Psicologa del colegial, afirma que

las actitudes afectivas se establecen en forma

definitiva en los primeros seis aos de vida. Esto es
que la forma y el tono afectivo que se ha fijado en la
relacin con los padres y hermanos van a ser
transferidas a todas las relaciones que en el futuro
establezca con otros adultos y nios; podr
desarrollarlas y orientarlas en otros sentidos pero
nunca abandonarlas.
En la etapa de la segunda infancia el nio ampla sus
relaciones, se vincula con otros pares y conoce otras
familias. Las observaciones que realiza del mundo, lo
llevan a comparar a sus padres con otros, y la imagen
idealizada que tiene de ellos comienza a vacilar.

Etapa genital
Segn Freud la fase genital se inicia en la pubertad y perdura por el resto de la

vida del individuo; con la aparicin de la pubertad, los deseos sexuales se hacen
demasiado
intensos
comocrecimiento
para reprimirlos,
por genitales
lo que comienzan
a manifestarse.
En esta, se
producen
de los
externos
y

desarrollo de los genitales internos (como productores y receptores

de sustancias gensicas). Las zonas ergenas predominantes en las
anteriores fases producen ahora un placer previo que conlleva a una
acumulacin de placer e incremento de la tensin suficiente para
llevar a cabo el acto sexual, obtenindose as un placer final con la
descarga de los productos gensicos, mucho mayor en satisfaccin al
placer previo.
Las pulsiones parciales y las zonas ergenas se ponen al servicio de
un nuevo fin: la reproduccin, se puede decir que la pulsin es
"altruista", en este sentido. La libido "amortiguada" har escoger un
nuevo objeto sexual que, por la barrera del incesto, se encontrar
fuera del tringulo familiar: padre-madre-nio. Este segundo hallazgo
de objeto tendr relacin directa con el primero (de la fase flica),
tiene connotaciones tambin con la prdida del pecho materno; en s
se trata de un reencuentro.

Se tender a buscar al nuevo objeto sexual segn las

caractersticas del ser amado en la fase flica. Para ello, el
individuo emplear nuevamente una corriente sensual para
aproximarse a l nuevo objeto, como lo hizo en un principio. Este
vnculo entre el primer y segundo hallazgo de objeto es
esencial en la vida futura del sujeto por la eleccin de objeto.
No olvidemos que la cultura influye, tambin, en la bsqueda
del objeto sexual: impide el aproximamiento al primero
mediante el complejo de edipo y la barrera del incesto, y al
segundo especificando inhibiciones autoritativas para elegir un
objeto del sexo opuesto y cualquier satisfaccin extragenital
prohibida como perversin. En fin, la cultura, producto humano,
ha sido configurado para evitar displaceres al ser humano
provenientes de la naturaleza y las relaciones recprocas entre
Al
final de esta etapa se espera que sea un adulto sano y logre amor y
hombres,
perode lacontradictoriamente
no y laaporta
muchas
trabajo,
a travs
satisfaccin sexual directa
sublimacin
probabilidades
de goce.
indirecta
de los impulsos
sexuales.
Constituye el ltimo perodo significativo de desarrollo de la

personalidad, Freud supone que en esta etapa el ser humano ya

adquiri una identidad sexual.