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Directrices para la

Educacin a Distancia.
FUENTE:

CONSEJO DE CALIDAD EN LA EDUCACIN SUPERIOR (HEQC)


AGENCIA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIN SUPERIOR (QAA)

INTEGRANTES:

ANA VICKY RIVERA.

DOLORES MILAGRO ROMERO.

KLAUDIA MARIELA CHAVARRIA.

MARBIN DAVID MACHADO CASTILLO

PABLO ENRIQUE RODRIGUEZ

RENEE GABRIEL GUERRERO COELLO.

WALTHER FERNANDO LOPEZ MALDONADO.

DIRECTRICES:
Son normas o instrucciones, que asegura la calidad y estndares
acadmicos de los programas de estudio de la educacin superior.
VISIN:
Enfocar aquellos aspectos donde el "elemento distante" presenta un
reto especial para el aseguramiento de la calidad y la seguridad de los
estndares acadmicos de los programa de estudio.

Fuente:

Consejo de Calidad en la Educacin Superior (HEQC) -Agencia de Aseguramiento de la Calidad en la Educacin Sup
(QAA)

Dimensiones del aprendizaje a


distancia:

Aprendizaje basado en materiales:

Todos los recursos de aprendizaje que se ponen a disposicin por


el proveedor del programa a los estudiantes en la distancia.

Componentes del programa entregados por profesores


viajeros:

Refiere al personal de la institucin proveedora que viaja


peridicamente a la ubicacin del estudiante para entregar
componentes del programa.
Fuente:

Consejo de Calidad en la Educacin Superior (HEQC) -Agencia de Aseguramiento de la Calidad en la Educacin Superi
(QAA)

Aprendizaje soportado por la institucin proveedora


remotamente del estudiante:

se refiere al soporte definido y los componente especificados de


enseanza provistos remotamente para estudiantes individuales
distantes por un tutor de la institucin proveedora.

Aprendizaje soportado localmente:

Involucra a la institucin proveedora, empleando personas


especficamente para tomar ciertas funciones definidas para el
soporte local de estudiantes que siguen el programa.
Fuente:

Consejo de Calidad en la Educacin Superior (HEQC) -Agencia de Aseguramiento de la Calidad en la Educacin Supe
(QAA)

SE CLASIFICA:

Directriz 1: Diseo del Sistema .

Directriz 2: Establecimiento de estndares acadmicos.

Directriz 3: Aseguramiento de la calidad.

Directriz 4: Comunicacin y representacin de estudiantes.

Directriz 5: Asesora a estudiante.

Fuente:

Consejo de Calidad en la Educacin Superior (HEQC) -Agencia de Aseguramiento de la Calidad en la Educacin Supe
(QAA)

ESTRUCTURAS DE LAS
DIRECTRICES:
Las directrices estn arregladas bajo cinco ttulos:

DIRECTRIZ 1: - Diseo del Sistema


El aprendizaje a distancia en educacin superior debera ser
apuntalado por principios generales pertinentes a la Educacin
Superior. Una institucin que pretende ofrecer programas de
educacin a distancia a sus estudiantes debera disear y dirigir sus
acciones en camino a aplicar esos principios.

Fuente:

Consejo de Calidad en la Educacin Superior (HEQC) -Agencia de Aseguramiento de la Calidad en la Educacin Supe
(QAA)

DIRECTRIZ 2: Establecimiento de los estndares acadmicos y


de la calidad del diseo de los programas, los
procedimientos de aprobacin y revisin.
Una institucin proveedora es responsable de asegurar que el diseo
de los programas de aprendizaje a distancia proporcionen al
estudiante una oportunidad
justa y razonable de alcanzar los
estndares acadmicos necesarios para llegar con xito al final.

Fuente:

Consejo de Calidad en la Educacin Superior (HEQC) -Agencia de Aseguramiento de la Calidad en la Educacin Super
(QAA)

DIRECTRIZ 3:
El aseguramiento de la calidad y los
estndares en la administracin de la
entrega
decomo
programas.
Debe tratarse
una actividad que involucra a

todos los
participantes en el sistema, en el que el monitoreo, la revisin y
retroalimentacin de aquellos que manejan los programas de
estudio se utilizan regularmente para mejorar todos los
componentes de enseanza aprendizaje y los sistemas de
distribucin.

Fuente:

Consejo de Calidad en la Educacin Superior (HEQC) -Agencia de Aseguramiento de la Calidad en la Educacin Superio
(QAA)

DIRECTRIZ 4: Comunicacin y
representacin de estudiantes.

La informacin debera ser comunicada en forma que les permita


tomar decisiones informadas sobre su propia educacin, y
monitorear su progreso frente a expectativas de logro claras.

Fuente:

Consejo de Calidad en la Educacin Superior (HEQC) -Agencia de Aseguramiento de la Calidad en la Educacin Sup
(QAA)

DIRECTRIZ 5: Evaluacin De Los


Estudiantes:
Debe ser capaz de demostrar pblicamente los
procedimientos de evaluacin sumativa usados para
programas estudiados a distancia, que son apropiados
para el modo de estudio.

Fuente:

Consejo de Calidad en la Educacin Superior (HEQC) -Agencia de Aseguramiento de la Calidad en la Educacin Sup
(QAA)

La educacin a distancia,
ser distante mientras el
alumno lo quiera.

MUCHAS
GRACIAS!!!