NGRESO PEDAGGICO MUNICIPIO BOLV

POR LA CALIDAD EDUCATIVA

Definicin

Consulta:
El Ministerio del Poder Popular para la Educacin crea una instancia
asesora por la calidad educativa. Es un rgano temporal,
interinstitucional, consultivo, transparente, participativo, plural y
tcnico, presidido por el Ministro del Poder Popular para la Educacin,
conformado por representantes de los ms amplios sectores de la
sociedad, cuyo fin es impulsar una consulta nacional y medidas
inmediatas para favorecer, cada vez ms, una mejor educacin en
Venezuela.

Organigrama

Secretara Tcnica
Se crea una secretara tcnica y
multidisciplinaria para dirigir y
sistematizar la consulta nacional
y los estudios diagnsticos. Dirigida
por la Viceministra del Despacho de
Comunidades Educativas en Unin
con el Pueblo, y el Ministerio del
Poder Popular para la Educacin.

La Tarea Encomendada

La consulta est dirigida a la ms amplia discusin

acerca de la educacin que queremos y a la
bsqueda de elementos comunes que nos permitan
avanzar hacia una educacin de mayor calidad en
el marco de la construccin de una sociedad
igualitaria, libre, plural, solidaria, participativa y
profundamente democrtica. De esta forma, la
consulta debe proporcionar lneas orientadoras para
la formulacin del currculo, la formulacin de
polticas educativas nacionales y la transformacin
del sistema educativo para generar una gestin

JUSTIFICACIN

Orgullosos del trabajo realizado

Los logros alcanzados en materia educativa en Venezuela durante los ltimos 15

aos de Gobierno Bolivariano han sido el
reflejo de la voluntad poltica para
mejorar
la calidad educativa, incorporando al
sistema escolar a un grueso contingente de la
poblacin de todas las edades en procura
de ofrecer oportunidades de estudio sin
discriminacin alguna; dicha voluntad ha
movilizado las funciones del Estado democrtico y social de derecho y de justicia, en
tanto rector de las polticas educativas.

Orgullosos del trabajo realizado

La constituyente
educativa
El Proyecto
Educativo
Nacional

Congresos
pedaggicos

La discusin
curricular
Las lneas
curriculares

Debate parala
discusin
de la Ley
Orgnica de
Educacin
Ley
Orgnica de
Educacin

Debate sobre los

Consejos
Educativos
Resolucin 058
sobre
la participacin de
la
familia y la
comunidad
en la gestin
escolar

Orgullosos del trabajo realizado

La
gratuidad
escolar se
hizo
realidad en
nuestro pas
con la
prohibicin
del cobro de
matrcula

pgina |

10

La extensin de

Plan Nacional de

Las computadoras

Proyectos de
inversin

Canaimas para
todo el subsistema

para el subsistema de

Dotacin de Libros
de Textos de la
coleccin
bicentenario, con un
tiraje hasta el ao

Educacin Bsica, el

2012 de

cual pas de

42.750.000

119.512

libros

Social como el
Programa Alimentario

en los planteles
oficiales y
escuelas

beneficiarios a

subvencionadas.
Hasta el ao 2013
haban sido
entregadas

4.352.972

2.476.266

Orgullosos del trabajo realizado

El subsistema de
Educacin
Bsica
denota una
tendencia
expansiva de la
matrcula
escolar. La
tasa de
escolarizacin
neta aument de
manera
significativa desde
1999 a 2013

Venezuela.
en los tres niveles
que conforman

En la
educacin
inicial pas
de

En
educacin
primaria
de

43% a

83% a

en educacin
media de

48% a 76%

En estos 14 aos aument la prosecucin escolar en primaria (8

77% porcentuales) y en93%
puntos
la educacin media (23 puntos
porcentuales). De otra parte, tanto la desercin como la
proporcin de repitientes han ido disminuyendo desde el ao
2002-2003, unida al incremento matricular, no deja duda de que
ha aumentado el nivel de escolaridad en Venezuela

Orgullosos del trabajo realizado

El despliegue de las Misiones educativas a partir del ao 2003, ampli las oportunidades de
formacin de la poblacin, y a diferencia de otros programas de lucha contra el analfabetismo emprendidas en Venezuela en pocas anteriores, esta vez la alfabetizacin fue concebida
como una oportunidad formativa de largo alcance mediante la Misin Robinson I, II, III. As
logramos que Venezuela fuera declarada libre de analfabetismo en el ao 2005. En la Misin
Robinson I, 1.766.439 personas se han alfabetizado, mientras que 916.687 han logrado alcanzar el sexto grado en la Misin Robinson II, y ms de 1.600.000 personas incorporadas en la
Misin Ribas. Estos esfuerzos han sido reconocidos por la UNESCO en el undcimo Informe
de Seguimiento de la Educacin para Todos.

El Trabajo sigue
por una buena
escuela
Los logros de estos tiempos ponen nuevos retos al Gobierno Bolivariano que, con capacidad autocrtica, identifica
problemas que deben ser superados para tener una mejor
educacin. Reconocemos que no se han terminado de superar las estructuras reproductoras del burocratismo que
derivan muchas veces en corruptelas. Estamos conscientes
de la dispersin, desarticulacin y fragmentacin del sistema educativo en general y las causas que impiden una
gestin eficiente, informada, transparente y articulada
que
le d consistencia a la poltica educativa y la formacin
que intentamos ofrecer. Sabemos que hemos tenido problemas para lograr un sistema nacional constructivo y de
mantenimiento que sea estandarizado y que responda a
las necesidades de cobertura real.

EL MARCO TICO Y
LEGAL
PRINCIPIOS

El marco tico y legal

La educacin es un
proceso social que
dura a lo largo de toda
la vida
Es un derecho humano inalienable y un deber del Estado
garantizarlo como un todo orgnico contenido en mltiples
niveles y modalidades, por lo tanto asume la rectora en los
procesos de definicin, organizacin, ejecucin y supervisin
de las polticas educativas del pas
La educacin es pblica,
obligatoria, laica, y
gratuita en todos sus
niveles

El marco tico y legal

pgina |

16

La educacin est fundamentada en el respeto

a todas las corrientes del pensamiento, con la
finalidad de desarrollar el potencial creativo
de cada ser humano y el pleno ejercicio de su
personalidad
Son principios de la educacin la democracia
participativa, la responsabilidad social, la igualdad
entre todos los ciudadanos y ciudadanas, la
formacin para la independencia, la defensa
de la soberana, la formacin de una cultura de
paz, la justicia social, el respeto por los derechos
humanos, la equidad de gnero y la inclusin, la
sustentabilidad del desarrollo, el fortalecimiento
a la identidad nacional, la lealtad a la Patria y la
integracin latinoamericana y caribea

Principios
LA
PARTICIPACI
N
Entendida como la
ms amplia, plural
y democrtica
consulta de todos
los sectores de la
vida nacional

LA
INTEGRIDAD

Entendiendo que
en esta labor
debe privar el
inters colectivo
y no responder
a intereses
particulares

LA
TRANSPARENCIA

CORRESPONSABILIDAD

Entendida como la
difusin y publici-

En el entendido de
que la educacin

dad de los hallazgos

a fin de que sean

supone una responsabilidad compartida entre la sociedad

y el Estado como
rgano rector

ampliamente conocidos

SECTORES
CONSULTADOS

Sectores consultados
hasta el momento

pgina |

19

Educadoras y educadores de todos los niveles, escuelas universitarias

de educacin, trabajadoras y trabajadores acadmicos y de apoyo de la
educacin bsica, jefas y jefes de las zonas educativas, directoras y directores de escuelas, padres, madres, representantes, gremios, asociaciones
privadas dedicadas a la educacin, movimientos sociales cuyas prcticas
estn asociadas a la educacin, comunidades indgenas, mujeres, afrodescendientes, proximanente campesinas, campesinos, pescadoras,
pescadores, personas con diversidad funcional y necesidades especiales,
personas en edad escolar que estn fuera del sistema educativo,
asociaciones culturales, deportivas, estudiantes de todos los niveles y
modalidades, las y los privados de libertad, gobernadoras, gobernadores,
alcaldesas, alcaldes y otras instituciones del Estado especialistas en el
rea, defensoras escolares, el sector productivo del pas, representantes
de las principales iglesias, comunidades organizadas, medios de
comunicacin, organismos e instituciones internacionales vinculadas al
tema educativo.

LOS 10 TEMAS
PROPUESTOS
PARA LA
CONSULTA

LOS 10 TEMAS PROPUESTOS

pgina |

21

PARA LA CONSULTA
NACIONAL
1.

Objetivos y caractersticas de la educacin bsica

2.

Perfil integral de las y los egresados de la educacin

bsica

3.
4.
5.

Ejes integradores y reas de aprendizaje de la educacin bsica

La organizacin y la cultura escolar en sus diferentes niveles y
modalidades

El desempeo institucional y las buenas prcticas educativas

6.

Las prcticas de supervisin, seguimiento sobre los procesos educativos

7.

La carrera profesional de las y los trabajadores acadmicos y de apoyo

8.

La importancia de la vinculacin de los centros educativos con la comunidad

9.

La participacin de la familia, la comunidad, los nios, nias y adolescentes

en la gestin educativa

10.

Educacin, sociedad y trabajo en lgica de educacin permanente

Cules fueron los resultados?

pgina |

48

Caracterizacin diagnstica de la situacin actual de la

educacin bsica en el Municipio Bolvar.

Identificacin de los principales debates y discusiones en

torno a la calidad educativa en el Municipio, Estado, Pas y Amrica Latina.

Identificacin de los aspectos claves a considerar en la comprensin

de qu es calidad educativa en el contexto venezolano.

Identificacin de los principales retos para avanzar en la

mejorar de la calidad educativa.

Pliego de recomendaciones y sugerencias generales.

Saldo documental importante y serio en la revisin del
estado del arte en las propuestas realizadas por todos
los consultados.

Publicacin de todos los estudios realizados.