INSTITUTO SUPERIOR SISE

El

8 HBITO

Presentado por:
Angi Pacompia
Katherine Pinto Cutipa
Maria del pilar
Jhomara Garcs

STEPHEN COVEY

La Situacin Actual .
Es comn escuchar frases como:

Me siento frustrado y desanimado.

Me siento vaco. La vida no tiene sentido; me falta algo.
Estoy muy estresado. Todo es urgente.
Me aburro y me limito a cumplir. Casi todas mis
satisfacciones son ajenas al trabajo.
Estoy reventado de tanto trabajar. La presin es increble.
No tengo tiempo ni recursos para hacerlo todo.

La situacin actual
A pesar de los avances en relacin a la tecnologa,
la innovacin de los productos y los mercados
mundiales, la mayora de las personas no se
desarrollan en las organizaciones donde trabajan:
No se sienten realizadas ni entusiasmadas.
Se sienten frustradas.
Se sienten estancadas y enajenadas.
No se creen capaces de realizar un cambio.
Desconocen la misin y visin de su
organizacin.

El

8 Hbito

Se trata de ver y aprovechar una tercera

dimensin de los siete hbitos que responda a esta
nueva era del conocimiento.
El octavo hbito consiste en encontrar su voz e
inspirar a los dems para que encuentren la
suya.
La voz se encuentra en los niveles ms elevados
del genio y de la motivacin del ser humano. Es la
voz del espritu humano.
Voz es relevancia personal nica, una relevancia
que se manifiesta cuando nos enfrentamos a
nuestros mayores desafos y que nos hace estar a
su altura.

Las cosas que nos

infunden vigor, que
nos apasionan, nos
motivan y nos
inspiran de una
manera natural
PASIN

Nuestros dones y
puntos fuertes
naturales
TALENTO

VOZ
Relevancia
personal
nica

Lo que
necesitamos,
incluyendo lo
que necesita el
mundo
NECESIDAD

Esa vocecita
CONCIENCIA
interior que nos
dice qu est bien y
que nos impulsa a
hacerlo
Dentro de cada uno de nosotros se
encuentra un anhelo profundo,
innato y casi inefable de encontrar
nuestra voz en la vida

El poder de un paradigma
Si se quieren realizar cambios y mejoras de poca
envergadura, de una manera paulatina, se puede
trabajar con prcticas, conductas o actitudes.
Pero si se quieren hacer mejoras grandes e
importantes, se debe trabajar con paradigmas.
Un paradigma es una percepcin, un supuesto,
una teora, un marco de referencia o una lente a
travs de la cual contemplamos el mundo.
La nueva era del trabajador del conocimiento se
basa en un paradigma nuevo, el paradigma de la
persona completa.

El paradigma de una
persona completa
Aprender

Mente

ve
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ia

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Sentido y
aportacin

Viv
ir

Dejar
un
legado

Su
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Crecimiento y
desarrollo

Necesidad
es

La persona completa en un
trabajo completo
Uso de la
creativid
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(MENTE)

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(ESPRITU)

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A

Oportunidades de
atender necesidades
humanas sin traicionar
principios

La solucin
Encontrar una voz propia
El camino a la mediocridad limita el potencial
humano.
El camino a la grandeza libera y realiza este
potencial mediante un proceso de crecimiento
de dentro hacia fuera.
Inspirar a los dems para que encuentren su
voz
Una vez que hemos hallado nuestra voz, la
manera de engrandecer nuestra contribucin
es la eleccin de inspirar a otras personas para
que encuentren su propia voz.

Encontrar una
voz propia

Dones de nacimiento no
descubiertos
Libertad y capacidad de elegir
Principios (leyes naturales)
Universales
Intemporales
Manifiestos
Las 4 inteligencias / capacidades
Mental
Fsica/Econmica
Emocional/Social
Espiritual

Libertad y capacidad de
elegir
En esencia somos producto de la
eleccin, no de la naturaleza (los genes) ni
de la cultura (la educacin, el entorno); stos
suelen ejercer una gran influencia pero no
nos determinan.
La facultad de elegir el rumbo de nuestra
vida nos permite reinventarnos, cambiar
nuestro futuro e influir en el resto de la
creacin.
Cobrar conciencia de esta posibilidad
tambin puede provocar temor pues nos
enfrentamos a la responsabilidad.

Principios (leyes naturales)

Los principios son:
Universales: trascienden la cultura y la
geografa.
Intemporales: no cambian nunca.
Manifiestos: son indiscutibles, como una ley
natural.
Justicia, Amabilidad, Respeto, Honestidad,
Integridad, Respeto, Contribucin, Libertad
Los valores son normas sociales: son algo
personal, emocional, subjetivo y discutible.
Las consecuencias estn gobernadas por los
principios y la conducta est regida por los valores
Nuestros valores estn basados en principios?

Las 4 inteligencias/capacidades
Inteligencia mental: Capacidad de analizar,
razonar, usar el lenguaje, visualizar y
comprender.
Inteligencia fsica: Todo lo que hace nuestro
cuerpo sin un esfuerzo consciente.
Inteligencia emocional: Conocimiento de uno
mismo, autoconciencia, la sensibilidad
Inteligencia espiritual: Es la fuente de
orientacin para las otras tres nos ayuda a
distinguir principios verdaderos que forman
parte de nuestra conciencia.

Expresar nuestra voz

VISIN
(IM)

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SI
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A
)

CONCIENCIA

Manifestaciones ms
elevadas

Visin
Es ver con el ojo de la mente lo que es
posible en las personas, en los proyectos,
en las causas y en las empresas.

DISCIPLINA
Hacer lo necesario para traer la visin a la
realidad.
Surge cuando la visin se une al compromiso.

PASION
La clave para crear pasin en nuestra vida
es hallar nuestro talento personal, nuestro
papel y nuestro propsito en el mundo.

Conciencia
Es el sentido moral interior de lo
que es bueno y lo que es malo, el
impulso hacia el sentido y la
aportacin.
La conciencia es sacrificio, es
subordinar el propio yo o el propio
ego a un propsito, una causa o
un principio superior.

Ejercicio

Toma cualquier rol de tu vida y contesta las siguientes

preguntas:
1.

De qu necesidad soy consciente (en mi familia, en mi comunidad,

en la organizacin para la que trabajo)?

2.

Pose un verdadero talento que, si se disciplina y se aplica puede

paliar esa necesidad?

3.

La oportunidad de paliar esa necesidad alimenta mi pasin?

4.

Me inspira mi conciencia para que me comprometa y pase a la

accin?

Inspirar a los
dems para que
encuentren su voz

 El reto del liderazgo es inspirar a los

dems para que encuentren su propia
voz. Demostrar confianza en los
dems, dicindoles el potencial que se
ve en ellos al darles una
responsabilidad, esto genera la
posibilidad de aprovechar el potencial
que cada persona tiene, se genera una
fuerza interior que impulsa al logro
libera el potencial humano. Cuando
se ensean los talentos y las
habilidades ms se reciben, Dar es
Recibir.

Definicin de Liderazgo
El liderazgo consiste en transmitir a las
personas su vala de un modo tan claro
que stas acaben vindola en s mismas.
Los medios ms habituales y continuos de
transmitir a la gente su vala y potencial son
las relaciones y la organizacin.

Organizacin
Una organizacin es una relacin con un objetivo
(su voz).
Casi todas las personas pertenecen a una
organizacin y gran parte del trabajo en el mundo
se realiza en organizaciones y se canaliza a travs
de ellas.
Una organizacin est constituida por individuos
que mantienen una relacin y comparten un
objetivo.
El reto de una organizacin, y del liderazgo, es
permitir a cada miembro percibir su vala y
potencial innatos para alcanzar la grandeza y
aportar su propia voz para alcanzar el objetivo
comn de forma organizada.

Administracin vs. Liderazgo

Tanto la administracin como el
liderazgo resultan fundamentales;
cualquiera de las dos resulta insuficiente sin
la otra.
Es evidente que muchas organizaciones son
objeto de una excesiva administracin,
cuando lo que necesitan desesperadamente
es algo de liderazgo; hay un desequilibrio.
Las cosas se administran y se controlan, las
personas se lideran y se facultan, pues slo
las personas tienen la capacidad y la
libertad de elegir.

Desafos de la Organizacin
Los problemas significativos que
afrontamos no pueden solucionarse en el
mismo nivel de pensamiento en el que
estbamos cuando los creamos. Albert
Einstein
Para afrontar los problemas actuales de
las organizaciones se necesita el nuevo
paradigma de la naturaleza humana: el
paradigma de la persona completa.

Tipos de problemas
Existen dos tipos de problemas: los crnicos
y los agudos. Las organizaciones pueden
tener problemas crnicos que todava no sean
agudos. El tratamiento de los problemas
agudos puede ocultar la enfermedad crnica
subyacente.
La fuerza de un paradigma radica en su
capacidad de explicar y predecir.
El paradigma de la persona completa
proporciona una capacidad para identificar
tanto los problemas crnicos como los agudos
que surgen cuando una organizacin no cuida
la mente, el cuerpo, el corazn y el espritu de
su personal.

Problemas crnicos de una

organizacin
DOLOR AGUDO

Baja calidad, costos

inflados, inflexibilidad,
lentitud

Fracaso en el mercado,
flujo de tesorera negativa

SNTOMAS DE LOS PROBLEMAS CRNICOS

Murmuraciones, luchas
internas, vctimismo,
actitudes defensivas,
no se comparte la
informacin

Apata, pluriempleo,
personas que suean
despiertas, aburrimientos,
evasin, ira, miedo

Ambigedad,
propsitos ocultos,
tramas polticas,
caos

Rivalidad,
interdepartamental,
codependencia, hipocresas
evidentes, desalineaciones
solucionables

La respuesta de la era
industrial
El lder es quin
ms sabe y
toma todas las
decisiones
importantes

No hay
necesidad de ver
el futuro; slo
hay que hacer lo
que le digan y
seguir las reglas

Reglas

No se puede confiar
en los trabajadores;
sin el palo y la
zanahoria pasaran
pocas cosas buenas

nc
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ol

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Co
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r

Lder

Los sistemas deben

disearse para que el
trabajo se realice de
forma eficiente

La respuesta del
liderazgo
Encontrar
caminos

Visin

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Cuatro roles
del liderazgo

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(ESPRITU)

Conciencia
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Modelar

(MENTE)

Cualidades del
liderazgo
personal

ENFOQUE :
Modelar y Encontrar
Caminos

La voz de la influencia: ser

un pequeo timn
Ser un modelo implica encontrar primero una
voz propia para optar, despus, por la ACTITUD
de iniciativa.
Ser un pequeo timn o tomar la iniciativa
para ampliar la propia influencia cada vez que
se presenta la oportunidad.
Los pequeos timones pueden moverse y
mover a su equipo de tal modo que afecte de
forma positiva a toda la organizacin.

NIVELES DE INICIATIVA / AUTOFACULTAMIENTO

CONFIABILIDAD

CONFIANZA

Hgalo
Hgalo e informe peridicamente
Hgalo e informe de inmediato
<<Tengo la intencin de>>
Haga una recomendacin
Pregunte
Espere instrucciones

El liderazgo es una eleccin, es posible

escoger el nivel de iniciativa que se
quiere llevar a la prctica como
respuesta a la pregunta:

Qu es lo mejor que puedo

hacer en estas circunstancias?

La voz de la confiabilidad:
modelar carcter y competencia
La confianza es la clave de todas las
organizaciones, y es el fruto de la confiabilidad
tanto de las personas como de las
organizaciones.
La confiabilidad emana del carcter y de la
competencia. Cuando se desarrolla tanto una
competencia como un carcter fuertes, el fruto
es la sabidura y el criterio, los cimientos de todo
logro y confianza grandes y duraderos.
Los siete hbitos de la gente altamente efectiva
son los principios del carcter personal: hacer
y mantener promesas e implique a la
gente en el problema y busquen juntos la
solucin.

CONFIABILIDAD

CONFIANZA

Personal / organizativa

Carcter
INTEGRIDAD
MADUREZ
MENTALIDAD
DE ABUNDANCIA

Competencia
Sabidura
CRITERIO

TCNICA
CONOCIMIENTO
INTERDEPENDENCIA

La herramienta para modelar

La herramienta para modelar: el sistema de
planificacin personal.
La primera tarea es organizarse, CREAR un
enfoque en su vida.
La clave es que el mtodo de planificacin
funcione para mantener al individuo centrado
en sus mximas prioridades.
Determine lo ms importante en su vida y
tome las decisiones en funcin de esos
criterios.

La voz y la rapidez de la
confianza
Modelar tambin implica desarrollar
slidas habilidades para las relaciones
que infundan confianza.
La confianza duradera en una relacin
no se puede fingir y rara vez se produce
como resultado de un nico esfuerzo
espectacular
Acciones que infunden confianza:
procurar primero entender, hacer
promesas y mantenerlas, honestidad e
integridad.

Combinar voces: buscar una

tercera alternativa
La tercera alternativa no implica
hacer las cosas a mi manera, ni a tu
manera, sino a nuestra manera.
Es una opcin preferible a cualquiera
de las propuestas; es resultado de un
esfuerzo creativo.
La tercera alternativa suele empezar
en el interior de uno mismo.

Habilidades para la bsqueda de

una tercera alternativa
Escucha emptica
Hay que mostrarse sinceramente abierto y
escuchar a la otra persona si se quiere
comprender qu ve y por qu lo ve.
Las cosas que se experimentan antes de que le
brinden nueva informacin influyen en el modo de
considerarlas. No vemos el mundo tal como es, lo
vemos tal como somos.
Pensamiento creativo
Implica salirse de las pautas establecidas para
mirar las cosas de forma distinta.

Los dos pasos en la bsqueda de

una tercera alternativa
Estara dispuesto a buscar una solucin
mejor que las propuestas por cualquiera
de nosotros?

Estara de acuerdo con una sencilla regla

bsica: Nadie puede expresar su punto de
vista hasta que no se haya repetido el
punto de vista de la otra persona y sta se
haya dado por satisfecha.

Una voz: en busca de una visin,

unos valores y una estrategia
compartidos
El reto del liderazgo es unir personas con
distintos puntos fuertes y distintas formas de ver
el mundo para formar una sola voz, un gran
objetivo.
Es el rol de encontrar caminos hacia una
visin, unos valores y unas prioridades
estratgicas compartidos.
El liderazgo crea un entorno que incita a la gente
a querer hacer y no a tener que hacer.
Enunciado de la misin y plan estratgico
compartidos.

EJECUCIN :
Alineamiento y Facultamiento

La voz de la ejecucin: alineamiento

de objetivos y sistemas para lograr
resultados
El alineamiento consiste en modelar
la voluntad de establecer estructuras,
sistemas y procesos que sean
congruentes con las decisiones
estratgicas sobre lo que es ms
importante para que la organizacin
se mantenga siempre enfocada hacia
sus objetivos prioritarios.
El trabajo de alineamiento requiere un
esfuerzo y una adaptacin constante
pues la realidad cambia
constantemente.

La voz facultativa: transmitir

pasin y talento
Liberar la pasin y el talento, despejar el
camino, y despus, retirarse.
El facultamiento consiste en modelar
una profunda creencia en la capacidad de
la gente para elegir y en las cuatro partes
de su naturaleza mediante el proceso
denominado encargar.
El facultamiento implica autocontrol,
autogestin y autoorganizacin
autonoma.

La Era de la Sabidura

El 8 hbito y el punto
lgido
LOS

CUATRO

Modelar

Encontrar
caminos

Alineamiento

ROLES

DEL

L I D E R A ZG O

Inspira confianza sin esperarla.

(Autoridad moral personal)
Crea orden sin exigirlo.
(Autoridad moral con visin de
futuro)
Cultiva la visin y el
facultamiento sin proclamarlos.
(Autoridad moral institucionalizada)

Facultamiento

Libera el potencial humano sin

motivarlo externamente.
(Autoridad moral cultural)

La ejecucin en una empresa

debe tener seis conductores
que son:
Claridad
Compromiso
Transposicin
Posibilitacin.
Sinergia.
Responsabilidad.

ENFOQUE Y EJECUCIN BASADOS

EN PRINCIPIOS
GRANDEZA
PERSONAL
Visin, disciplina,
pasin, conciencia
Los siete hbitos

El octavo
hbito
PUNTO LGIDO
GRANDEZA DE
GRANDEZA
LIDERAZGO
ORGANIZACIONAL
4 DE
Los cuatro roles
del liderazgo
Modelado,
exploracin,
alineamiento,
facultamiento

Visin, misin,
valores
Claridad, compromiso,
trasposicin, sinergia,
posibilitacin,
responsabilidad

Las cuatro disciplinas de

ejecucin
Centrarse en lo extremadamente importante.
Es vital centrarse de forma diligente y profunda en
slo unos pocos objetivos cruciales.
Crear un marcador exigente
La gente juega de forma diferente cuando hay
puntuacin.
Convertir los elevados objetivos en acciones
especficas
La estrategia declarada es la que se comunica; la
estrategia real es lo que la gente hace todos los
das.
Hacerse mutuamente responsable todo el tiempo
Organizar reuniones frecuentes para rendir
cuentas.

Utilizar nuestras voces con

sabidura para servir a los dems
El 8 hbito conduce hasta la siguiente era
de la voz humana: la era de la sabidura.
Nuestras relaciones mejoran y se estrechan
cuando intentamos servir juntos a nuestra
familia, a otra familia, una organizacin, una
comunidad o cualquier otra necesidad
humana.
Las organizaciones estn hechas para
satisfacer las necesidades humanas. No hay
otra razn para su existencia.

Integrar a nuestra vida lo

que aprendemos mediante
la enseanza y la prctica
Saber y no hacer, en realidad es no saber.
Aprender y no practicar no es aprender.
Comprender algo pero no ponerlo en
prctica, equivale a no comprenderlo.
El conocimiento y la comprensin slo se
interiorizan haciendo, aplicando.

Abra su corazn
Fsicamente, mantener las arterias limpias
con una dieta adecuada y buen ejercicio para
tener un corazn fuerte y sano.
Emocionalmente, querer implicar a la gente
para solucionar juntos los problemas y
escuchar atentamente para llegar a un
acuerdo.
Mentalmente, aprender constantemente, ver
a las personas como personas completas y
hacer del liderazgo nuestra eleccin.
Espiritualmente, guiar nuestras vidas con
una sabidura mayor, encontrndonos a
nosotros mismos sirviendo a los dems.

Gracias