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FMH
UST 2015
DEFINICION:
Es un instrumento estandarizado que se
utiliza para medir el nivel de desarrollo de las
funciones psicomotoras del nio, entre 0 y 24
meses (hasta 732 ds.)
AUTORES: Soledad Rodriguez y Col ( 1974)
EEDP
Consta de 75
items.
5 Items para cada mes de
edad.
Edades que contempla:
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-1215- 18-21 y 24 meses.
LENGUAJE (L)
EEDP
COORDINACION
SOCIAL (S)
REAS DE DESARROLLO
Motora (M):
Movilidad
Gruesa
Coordinacin corporal general y
Especfica: Reacciones posturales y locomocin
Lenguaje (L).
Verbal
y no verbal
Reacciones al sonido
Soliloquios Vocalizaciones
Comprensin y emisiones verbales
Social (S):
Se
Coordinacin (C):
Comprende
TCNICA DE MEDICIN
Observacin
Se
Preguntas
Se
Materiales
Batera
Instrucciones Especficas:
Pasos a seguir en la Administracin de la
EEDP
1.Edad cronolgica
2. Edad Mental
en das
en meses
RESULTADOS
Riesgo: entre 84 y 70
E s c a la
d e
A N E XO N 9
d e l D e s a r r o l l o P s ic o m o t o r :
( R o d r f g u e z , S . y c o ls .)
E v a lu a c i n
O a
a o s
s.
2. Meses
(E E D P )
FECHA
EVALUACIONES
1
2
Ponder-actn
6 c/ u
6.
7.
6 c/ u
10.
11.
3 Meses
12.
13.
14.
4 Meses
6 c/ u
23.
24.
25.
26.
28.
29.
6 c/u
6 c/ u
(C ) coge el cubo
31.
--
-6 c/ u
1-
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
43.
6 c/ u
46.
47.
--
30.
32.
33.
9 Meses
16.
17.
18.
19.
27.
8 Meses
6 Meses
7 Meses
6 c/ u
15.
20.
5 Meses
6 c/ u
----
12
Meses
12 e/u
""ft'<I!
18 e/u
59. (C) Coge el tercer cubo conservando los dos pri meros
60. (L) mee al menos tres palabras u
18
Meses
21
Meses
24
Meses
18 e/ u
18 e/u
18 e/u
TEST DE DESARROLLO
PSICOMOTOR 2-5 AOS (TEPSI)
Autores:
Coordinacin
Se
Visomotora:
Lenguaje:
Es
CONSIDERACIONES
Motricidad
(12 tems)
Coordinacion (16 tems)
Lenguaje (24 tems)
AMBIENTE FAVORABLE
ASPECTOS FORMALES
No se debe comunicar a los padres los resultados del
Test durante la ejecuccin
Mantener rigurosidad de puntuacin de los tems.
Puntuar siguiendo estrictamente el manual.
Coordinacin
Se
Visomotora:
Lenguaje:
Es
SUBTESTS DE MOTRICIDAD
Ejemplo:
Camina 10 pasos llevando un vaso lleno de agua
SUBTEST DE COORDINACIN
Por ejemplo:
Construye un puente con 3 cubos con modelo presente.
SUBTEST DE LENGUAJE
APLICACIN
APLICACIN
NORMAS
Normas son :
EVALUACIN DE PACIENTES
ADULTOS (MAYORES)
Segn el mtodo Motor Control se evala el
control postural en tres niveles:
(a) las habilidades funcionales que requieren
control postural,
(b) las estrategias sensoriales y motoras
empleadas para mantener la postura en distintos
contextos y actividades y
(c) las deficiencias sensoriales, motoras y
cognitivas subyacentes que limitan el control
postural.
EVALUACIN FUNCIONAL
VALORES DE REFERENCIA
EVALUACIN DE LA MOVILIDAD
ORIENTADA AL DESEMPEO
Mantenimiento
de la posicin
Respuesta postural al movimiento voluntario
Respuesta postural a las perturbaciones
Movilidad en marcha
ESCALA DE TINETTI
Simple y fcil de aplicar (15 min)
Requiere que el paciente sea capaz de levantarse
y caminar
Predictivo para el riesgo de cadas
ESTRATEGIAS MOTORAS
Sedente y Bpeda
Control del balanceo autoinducido en sedente.
Control del balanceo autoinducido en bipedo.
ESTRATEGIAS MOTORAS
Estabilidad
Anteroposterior
Estrategia de tobillo
Estrategia de cadera
Estrategia de paso
ESTRATEGIAS MOTORAS
Estabilidad medio lateral
Requiere
de la
aduccin de una
pierna y la abduccin
de la otra.
Se
necesitan mnimo 8
cm de ancho.
Estabilidad
Multidireccional
Anteroposterior
Mediolateral
DOCUMENTACIN DE LAS
ESTRATEGIAS MOTORAS
1.
2.
3.
4.
5.
Presente y normal
Presente pero con limitacin o retraso
Presente pero inapropiada para un contexto
particular o situacin
Anormal
Ausente
ESTRATEGIAS SENSORIALES
Visin
Somatosensorial
Vestibular
Sistemas cognitivos
Estado
Sistema musculoesqueltico
ROM
Flexibilidad
Sistema Neuromuscular
Tono
y Coordinacin
Sistemas sensoriales
Ev. De la Percepcin
Limites
de estabilidad
Percepcin del movimiento (por ej vrtigo)