INSTITUTO TECNOLGICO DE CERRO

AZUL
INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL
Desarrollo Sustentable
Clave de la asignatura: ACD-0908
Crditos SATCA: 2-3-5
Docente: Lic. Josefina Ordoez Pacheco
UNIDAD 3 ESCENARIO SOCIO-CULTURAL
Presentan:
Cervera Herrera Lizary 13500398
Hernndez Moreno Marco Uriel 13500410
Reyes Iturbide Lus Enrique 13500420
Tomas Castellanos Tania Oralia 13500425
Hernndez Ricardo Floranllely 13500496

Competencia especfica a desarrollar

Conoce la organizacin de la sociedad y los indicadores
que permiten evaluar el nivel de desarrollo y
organizacin de la misma. As como la forma de
acceder a los recursos con un sentido de justicia y
equidad.

UNIDAD 3 ESCENARIO SOCIOCULTURAL

Introduccin:
La dimensin socio-cultural, del desarrollo sustentable consiste en reconocer el
derecho a un acceso equitativo a los bienes comunes para todos los seres
humanos en trminos intergeneracional e intergeneracionales tanto entre gneros
como entre culturas esta dimensin no slo se refiere a la distribucin espacial y
etaria (por edades) de la poblacin, sino que remite, de manera especial, al
conjunto de relaciones sociales y econmicas que se establecen en cualquier
sociedad y que tienen como base la religin, la tica y la propia cultura.
Asimismo, esta dimensin tiene como referente obligatorio a la poblacin y presta
especial atencin a sus formas de organizacin y de participacin en la toma de
decisiones. Tambin se refiere a las interacciones entre la sociedad civil y el
sector pblico.

3.1 Sociedad, organizacin social.

Sociedad es un trmino que describe a un
grupo de individuos marcados por una
cultura en comn, un cierto folclore y
criterios compartidos que condicionan sus
costumbres y estilo de vida y que se
relacionan entre s en el marco de una
comunidad. Aunque las sociedades ms
desarrolladas son las humanas (de cuyo
estudio se encargan las ciencias sociales
como la sociologa y la antropologa),
tambin existen las sociedades animales
(abordadas desde la socio-biologa o la
etologa social).

La organizacin de una sociedad moderna se basa en la superposicin de un

conjunto de estructuras y redes que se encargan de regular su funcionamiento y de
mantener su estabilidad. La estructura cultural se basa en la superposicin de las
experiencias culturales. La red civil complementa la estructura cultural, regulando
las interacciones que se producen en la sociedad. La organizacin social se sostiene
en el conjunto de servicios pblicos que hacen viable la igualdad de oportunidades.
El Estado complementa la organizacin de la sociedad con criterios basados en el
inters general. El sistema econmico pretende una ptima gestin de los recursos
y el sistema poltico aporta los criterios que permiten a la opinin pblica,
pronunciarse sobre la eventual direccin que debe emprender la evolucin de la
sociedad. Aspectos relacionados con la moral pblica o con las relaciones
interpersonales acaban siendo el resultado de la evolucin de las experiencias ms
personales, aunque tambin haya interaccin con la evolucin global.

Principios de una sociedad democrtica

La diversidad cultural fue un reconocimiento a la permanencia de culturas y
creencias en la sociedad, diversidad que daba lugar a valoraciones muy diversas,
ms all de las indicadas en la ilustracin.
La igualdad ante la ley ha acabado legitimando los derechos civiles y la libertad
de oportunidades; La unidad civil de cada sociedad, expresan la diferenciacin
sustantiva respecto a otras sociedades organizadas.
La pluralidad poltica es el medio a travs del que pueden expresarse las
distintas alternativas ante los retos de cada sociedad. Su desarrollo ha servido para
potenciar y difundir la democracia.

Siempre ha sido la base de la sociedad, a travs de la historia existieron diversas formas de

organizacin familiar como el matriarcado, el patriarcado y la familia.

La horda: Es la forma ms simple de la sociedad, son nmadas, no se distingue la paternidad, son

un grupo muy reducido.

El clan: Son exogmicos, eligen su pareja.

La tribu: Comprenden un gran nmero de aldeas y se caracteriza por la posesin de un territorio

determinado, un dialecto definido, una cultura homognea y una organizacin poltica definida.

Esclavismo: Es un sistema de explotacin del hombre.

Feudalismo: Rgimen de la edad media, donde se desarrollan grandes extensiones de tierras, se

da una produccin de autoconsumo, las clases sociales se estratifican de forma piramidal, se da un
profundo dominio de la iglesia.

Capitalismo: Tiene su origen en un periodo mercantil pre capitalista su importancia se da en el

intercambio de mercanca y la acumulacin de riquezas. El trabajo es libre, se facilita el
intercambio de mercanca, se propugna por la libre competencia, se desarrolla una dependencia
econmica y tecnolgica entre los pases.

Socialismo: Es una forma de organizacin que se caracteriza, porque los medios de produccin son
propiedad colectiva y su economa es centralmente planificada en forma importante a la
seguridad social

3.2 Cultura, diversidad socio-cultural.

Segn UNESCO La cultura puede considerarse como el conjunto de
los rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y
afectivos que caracterizan una sociedad o un grupo social. Ella
engloba, adems de las artes y las letras, los modos de vida, los
derechos fundamentales al ser humano, los sistemas de valores, las
tradiciones y las creencias.
Y la diversidad cultural es un patrimonio comn de la humanidad y
es tan necesaria para el gnero humano como la biodiversidad lo
es para los seres vivos. Pero para aprovechar sus beneficios es
necesario que se establezcan relaciones igualitarias entre los
diferentes grupos sociales.

Para hablar de diversidad es necesario hacer

una diferencia entre lo que significa la
uniformidad y la diversidad. En la vida
cotidiana cuando hablamos de uniformidad
estamos refirindonos actualmente a un
concepto negativo o peyorativo, el cual
anula, por ende, la personalidad y la
identidad de quienes padecen esta
etiqueta, refirindose tanto a individuos
aislados como a comunidades.
Sin embargo, cuando hablamos utilizando el
trmino diversidad nos estamos refiriendo a
una forma de enriquecimiento con un fuerte
componente positivo, por el contrario, lo que
viene dado por razn del pensamiento
democrtico en el que nos encontramos
inmersos en la actualidad.

Tipos de cultura

CULTURA TPICA: es la que engloba un listado de categoras o, como bien indica

su nombre, tpicos tales como religin, sociedad, etc.

CULTURA HISTRICA: aqu se entiende a la cultura como una herencia social.

Indica la relacin que una sociedad establece con su pasado.

CULTURA MENTAL: se entiende a la cultura como todos aquellos hbitos o

costumbres que diferencian a un individuo o un conjunto de individuos del
resto. La cultura mental es propia de cada persona, y esta ligada a sus
conocimientos y capacidades.

CULTURA ESTRUCTURAL: se entiende a la cultura como un conjunto de smbolos,

valores, creencias y conductas reglamentadas y relacionados entre s.

CULTURA SIMBLICA: la misma se conforma a partir de la significacin arbitraria

otorgada, comunicada y compartida por los miembros de un grupo social.

Segn su desarrollo

PRIMITIVA: se caracteriza por la carencia de innovacin tcnica, tal como la

escritura, o el desarrollo de algn tipo de economa. La cultura primitiva por
sus mismas caractersticas no tiende a forma alguna de desarrollo.

CIVILIZADA: es aquella que a travs de la creacin de elementos, logra un

desarrollo e innovacin.

ANALFABETA: sta carece de algn modo de escritura, y slo se comunica a

travs del lenguaje oral.

ALFABETA: se define por la implementacin del lenguaje escrito y oral por

parte del grupo humano que la integra.

3.2.1 Desarrollo humano.

El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad
mejora las condiciones de vida de sus ciudadanos a travs de
un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus
necesidades bsicas y complementarias, y de la creacin de
un entorno en el que se respeten los derechos humanos de
todos ellos. Tambin se considera como la cantidad de
opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para
ser o hacer lo que l desea ser o hacer.

En que consiste el Desarrollo Humano

El desarrollo humano consiste en la libertad que gozan los
individuos para elegir entre distintas opciones y formas de vida. Los
factores fundamentales que permiten a las personas ser libres en
ese sentido, son la posibilidad de alcanzar una vida larga y
saludable, poder adquirir conocimientos individual y socialmente
valiosos, y tener la oportunidad de obtener los recursos necesarios
para disfrutar un nivel de vida decoroso.
En el ncleo del concepto de desarrollo humano se encuentran las
personas y sus oportunidades, no la riqueza que poseen, el ingreso
que devengan, o las mercancas y servicios que consumen.

El Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) define hoy

al desarrollo humano como "el proceso de expansin de las
capacidades de las personas que amplan sus opciones y
oportunidades". Tal definicin asocia el desarrollo directamente con el
progreso de la vida y el bienestar humano, con el fortalecimiento de
capacidades relacionadas con todas las cosas que una persona puede
ser y hacer en su vida en forma plena y en todos los terrenos, con la
libertad de poder vivir como nos gustara hacerlo y con la posibilidad
de que todos los individuos sean sujetos y beneficiarios del desarrollo.
El desarrollo humano, segn el Programa de las Naciones Unidas para
el Desarrollo, integra aspectos del desarrollo relativos al desarrollo
social, el desarrollo econmico (incluyendo el desarrollo local y rural)
as como el desarrollo sostenible.

3.2.2 ndice de desarrollo humano.

(IDH) es una herramienta utilizada para niveles de medidas de desarrollo humano
en todo el mundo, fue iniciado por la PNUD (Programa de Naciones Unidas) es un
compuesto de la esperanza de vida, de educacin, alfabetizacin y nivel de vida en
todos los pases del mundo.
Se clasifican a los pases en "desarrollo humano muy alto", "desarrollo humano alto"
y "desarrollo humano medio", "desarrollo humano bajo", proporciona una
herramienta para la comparacin de todos los pases.
En el 2010 se comenz a utilizar en la PNUD un nuevo mtodo para calcular el IDH,
donde combinan 3 dimensiones:

Esperanza de vida

El conocimiento

La educacin y el nivel de vida

3.2.3 ndice de desarrollo social.

Es una medida de resumen de preferencia estadstica referente a
la magnitud de un conjunto de parmetros de una sociedad, IDS
permite clasificar las unidades de anlisis (personas, naciones,
sociedades, bienes) o conjunto de variables que se analizan. Para
medirlo existen indicadores simples y complejos como la tasa de
analfabetismo, acceso al agua potable son indicadores simples.
En el caso de indicadores como clase social o complejo debido a
que requieren un marco conceptual ms complejo, en composicin
de indicadores se debe tener conceptos claros y precisos que no
requieran de un gran desarrollo matemtico o estadstico.

3.2.4 Desarrollo urbano y rural.

DESARROLLO HURBANO
El desarrollo urbano es un sistema de expansin residencial que crea las
ciudades. Las zonas residenciales son el principal punto de inters en el
desarrollo urbano. Este ocurre por expansin en las zonas no pobladas y/o en la
renovacin de las regiones en decadencia.
Cualidades:
Es ms fcil suministrar servicios de agua y saneamiento cuando las personas
viven ms concentradas en el espacio. Tambin se facilita el acceso a salud,
educacin y otros servicios sociales y culturales. Sin embargo, a medida que las
urbes crecen, aumenta el costo de satisfacer las necesidades bsicas y se
intensifica la presin sobre el medio ambiente y los recursos naturales

VARIABLES

Demanda de vivienda: La demanda de vivienda se estima por trimestre y por zona

metropolitana

Viviendas con acceso a agua potable: Esta cifra se estima por zona metropolitana.

Viviendas con acceso a la red elctrica: Esta cifra se estima por zona metropolitana.

Servicios de esparcimiento y cultura: Esta cifra se estima por zona metropolitana e

incluye actividades deportivas.

Inversin pblica en obras pblicas y acciones sociales: Esta cifra se calcula por zonas
metropolitanas.

Aeropuertos: Aeropuertos de carga y pasajeros por zona metropolitana

Transporte sustentable: Proyectos de transporte urbano masivo que son financiados

tanto por los gobiernos locales como con capital privado y son socialmente rentables.

Transporte pblico por cada 10,000 habitantes: Nmero total de vehculos registrados
por estado.

Plantas potabilizadoras de agua: Plantas potabilizadoras de agua en funcionamiento

por estado.

DESVENTAJAS: Los problemas en el desarrollo urbano, por lo general, tienen que ver
con temas como la planificacin de la ciudad, el deterioro urbano, el efecto del
desarrollo urbano en los ecosistemas, las consecuencias sociolgicas de desarrollo
urbano y los problemas econmicos relativos a todos estos factores.

DESARROLLO RURAL
Hace referencia a acciones e iniciativas llevadas a cabo para mejorar la calidad de
vida de las comunidades no urbanas. Estas comunidades humanas, que abarcan casi
la mitad de la poblacin mundial, tienen en comn una densidad demogrfica baja.
Las actividades econmicas ms generalizadas son las agrcolas y ganaderas aunque
hoy pueden encontrarse otras muy diferentes al sector primario.

El Desarrollo Rural, es un proceso de transformacin de los

niveles de vida y bienestar de la poblacin rural, de
mejoramiento de los ndices de seguridad laboral, y de
aumento de la capacidad productiva de las organizaciones
campesinas; resultante del allanamiento de obstculos
estructurales que impiden la plena utilizacin de los
recursos y la movilizacin del esfuerzo interno hacia el
objetivo estratgico de conformar una nueva estructura
social y de organizacin rural

Para incentivar el desarrollo rural, los pases de Amrica Latina

adoptan diferentes estrategias, que de un modo general comprenden:

Reforma Agraria

Programa de asistencia especial para los pequeos productores en

tecnologa,

Educacin, salud, nutricin y proteccin de derechos

Programas especiales para la creacin de empleos basados en la

industrializacin

Polticas de incentivos econmicos vinculados con precios, crditos,

mercadeo

Planificacin del desarrollo

3.3 Impacto de actividades humanas

sobre la naturaleza
La accin del hombre sobre el planeta ha sido tan notable especialmente en el
ultimo siglo que se puede afirma que no existe ecosistema que no esta afectado por
su actividad. Son acciones humanas que influyen negativamente en el
funcionamiento del ecosistema.
CONTAMINACIN AMBIENTAL
Suelo: Esta consiste en la introduccin de sustancias contaminantes como:
pesticidas, riego con agua contaminada, polvo de zonas urbanas y las carreteras,
como el arrojar desperdicios, vertederos clandestinos y otros. Este generalmente se
contamina cuando se rompen tanques de almacenamiento subterrneo, aplicacin
de pesticidas o acumulacin de productos radioactivos. Este fenmeno esta
estrechamente relacionado con la industrializacin e intensidad del uso de productos
qumicos.

Agua: Es provocada por el hombre la cual la hace

humano, industria, agricultura y pesca, actividades
animales y toda la vida natural. Se podra decir que
proviene de fuentes naturales pero la mayora de la
actividades humanas.

peligrosa para el consumo

recreativas as como para
la contaminacin del agua
contaminacin proviene de

Entre los principales contaminantes estn la basura, desechos qumicos de las

industrias, Agentes infecciosos, productos qumicos, petrleo y sustancias
radioactivas procedentes de residuos y mineras.
Atmosfrico: La capa de ozono es muy importante debido a que acta como un
fuerte filtro evitando la radiacin ultravioleta, la cual esta puede producir dao a
los seres vivos dependiendo de su intensidad y tiempo de exposicin los cuales
pueden abarcar desde irritacin a la piel, conjuntivitis y deterioro en el sistema de
defensas.

Contaminacin del ruido: Es considerada por la mayora de la poblacin

de las grandes ciudades como un factor medioambiental que incide de
forma principal en su calidad de vida. Esta misma causa trastornos los
cuales son:

Perdida de capacidad auditiva

Alteracin de la actividad cerebral

Alteraciones conductuales como perturbacin del sueo y descanso

Dificultades para la comunicacin, irritabilidad y agresividad

3.3.1
Fenmenos
poblacionales:
desertificacin, migracin
Son todos aquellos hechos relevantes que
afectan a una sociedad y que a su vez influyen
en el desarrollo socio-econmico de una
entidad.
Los fenmenos poblacionales en un sistema
biolgico formado por un grupo de organismos
de una misma especie que viven en un lugar
determinado, por otra parte segn la
sociologa son todos aquellos hechos relevantes
que afectan a una sociedad como por ejemplo:
crecimiento demogrfico migracin, tasa de
mortalidad y natalidad entre otros, estos a su
vez influyen en el crecimiento econmico de
la sociedad o entidad.

Desertificacin
La desertificacin es un proceso de degradacin ecolgica en el que el suelo frtil y
productivo pierde total o parcialmente el potencial de produccin. Esto sucede como
resultado de la destruccin de su cubierta vegetal, de la erosin del suelo y de la falta
de agua; con frecuencia el ser humano favorece e incrementa este proceso como
consecuencia de actividades como el cultivo y el pastoreo excesivos o la deforestacin.
La desertificacin es la degradacin de las tierras ridas, semiridas y zonas
subhmedas secas. Causado principalmente por variaciones climticas Y actividades
humanas tales como el cultivo y el pastoreo excesivo, la deforestacin y la falta de
riego. La desertificacin no se refiere a la expansin de los desiertos existentes.
Sucede porque los ecosistemas de las tierras ridas, que cubren una tercera parte del
total de la tierra, son extremadamente vulnerable a la sobreexplotacin y a un uso
inapropiado de la tierra.

Segn el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente

(PNUMA), la desertificacin amenaza a la cuarta parte del planeta,
afecta directamente a ms de 250 millones de personas y pone en
peligro los medios de vida de ms de 1 000 millones de habitantes
de ms de 100 pases al reducir la productividad de las tierras
destinadas a la agricultura y la ganadera. Estas personas incluyen
muchas de los pases ms pobres, los ms marginados y los
ciudadanos polticamente ms dbiles. Aunque la desertificacin
puede ser provocada por las sequas, en general su causa principal
es la actividad humana: el cultivo y los pastoreos excesivos, la
deforestacin y la falta de riego

MIGRACIN
Se denomina migracin a todo desplazamiento de la poblacin (humana o animal)
que se produce desde un lugar de origen a otro destino y lleva consigo un cambio
de la residencia habitual en el caso de las personas o del hbitat en el caso de las
especies animales migratorias. De acuerdo con lo anterior existirn dos tipos de
migraciones: migraciones humanas y animales.
Emigracin.- El proceso de dejar un pas, regin o rea especfica para adoptar
residencia permanente.
Inmigracin.- Es el proceso de pasar de un pas, regin o rea especfica a otro(a)
para adoptar residencia permanente.

3.4 CAMBIO CLIMTICO

CONSECUENCIAS

GLOBAL:

CAUSAS

El efecto invernadero es un fenmeno natural en el cual la radiacin del calor de

la superficie de un planeta, en este caso la Tierra es absorbida por los gases de la
atmsfera y se reemite en todas direcciones lo que resulta un aumento de la
temperatura superficial.
Los efectos que causa el cambio climtico son el efecto invernadero y la lluvia
cida. El crecimiento de la poblacin mundial ha llevado a la explotacin
excesiva de recursos con el fin de cubrir las necesidades de los seres humanos,
las emisiones del gas invernadero es un proceso que tiene efectos en todas las
partes de la Tierra, el hbitat de los animales y plantas est alterando los
procesos de formas naturales de formas irreversibles para el ecosistema.

3.5 Estilos de vida y consumo.

ESTILO DE VIDA
Es la forma de vida que se basa en patrones de comportamiento identificables,
determinados por la interaccin entre las caractersticas personales individuales,
las interacciones sociales y las condiciones de vida socioeconmicas y
ambientales
Desde una perspectiva integral, es necesario considerar los estilos de vida como
parte de una dimensin colectiva y social, que comprende tres aspectos
interrelacionados:

En lo material

En lo social

En el plano ideolgico

Factores que determinan un estilo de vida

Esta determinado por cuatro tipos de factores que interaccionan entre s, y
conjuntamente moldean los estilos de vida de los individuos y los grupos.

Caractersticas individuales: personalidad, inters, educacin recibida.

Caractersticas del entorno microsocial: vivienda, familia, amigos, ambiente

laboral o estudiantil.

Factores macrosociales: sistema social, la cultura imperante, medios de

comunicacin.

Medio fsico geogrfico que influye en las condiciones de vida imperantes en la

sociedad y, a su vez sufre modificaciones por la accin humana

QU ES EL CONSUMO?
Consumo (del latn: cosumere que significa gastar o destruir) es la accin de coger
y efecto de consumir o gastar, bien sean productos, y otros gneros de vida
efmera, o bienes y servicios, como la energa, entendiendo por consumir como el
hecho de utilizar estos productos y servicios para satisfacer necesidades primarias
y secundarias. El consumo masivo ha dado lugar al consumismo y a la denominada
sociedad de consumo.
CONSUMO SOSTENIBLE.
La definicin ms aceptada de Consumo Sostenible es aquella propuesta en el
Simposio de Oslo en 1994 y adoptada por la tercera sesin de la Comisin para el
Desarrollo Sostenible (CSD III) en 1995: "El uso de bienes y servicios que responden
a necesidades bsicas y proporcionan una mejor calidad de vida, al mismo tiempo
que minimizan el uso de recursos naturales, materiales txicos y emisiones de
desperdicios y contaminantes sobre el ciclo de vida, de tal manera que no se
ponen en riesgo las necesidades de futuras generaciones"

MBITOS DEL CONSUMO RESPONSABLE

Segn el entorno en que se desarrollan las acciones de
consumo y sus consecuencias se puede establecer la
siguiente clasificacin delos mbitos del consumo
responsable que interaccionan mutuamente a su vez:

Individual

Ambiental

Social

QU RASGOS DEFINEN UNA SOCIEDAD DE CONSUMO?

Produccin de bienes de forma barata y en gran cantidad.

Es preciso convencer a las personas, ahora convertidas en consumidoras.

La publicidad, o medio por el que se induce a las personas al consumo.

Sustitucin de la necesidad por el deseo: consumimos ms de lo que necesitamos.

PROBLEMAS DEL CONSUMO

Contaminacin: exceso de residuos

Consumismo: sociedad de consumo

CONSUMO RESPONSABLE

Reutilizacin, reduccin y reciclaje

Clasificacin de residuos

Reducir uso de energa

3.6 Estrategias de sustentabilidad para el escenario

socio-cultural
Estrategia social

Reuniones y acuerdos internacionales.- Estas reuniones construyen un

marco para que los pases trabajen juntos en problemas globales. El
propsito es llegar a acuerdos sobre la solucin de problemticas
especficas de importancia mundial o sobre la manera de abordarlas, o
analizar los avances logrados desde la ltima reunin.

Carta a la tierra.- La Carta de la Tierra es una declaracin de

principios ticos fundamentales para la construccin de una sociedad
global justa, sostenible y pacfica.

Agenda 21.- es una expresin acuada en la Cumbre de la Tierra para

referirse al Plan de Accin que los estados deberan llevar a cabo para
transformar el modelo de desarrollo actual, basado en una explotacin
de los recursos naturales como si fuesen ilimitados y en un acceso
desigual a sus beneficios, en un nuevo modelo de desarrollo que
satisfaga las necesidades de las generaciones actuales sin
comprometer la capacidad de las generaciones futuras.

La responsabilidad social de las empresas sustentables.- La RSE refleja cmo las empresas
toman en consideracin las repercusiones que sus actividades tienen sobre la sociedad. Al
hacerlo, aprovechan de reafirmar los principios y los valores en los cuales se sustentan,
tanto en lo relativo a sus procedimientos y procesos como en su relacin con los dems
actores. Se trata de una iniciativa generalmente de naturaleza voluntaria y se refiere a
actividades que superan el mero cumplimiento de la legislacin.

Planes de desarrollo nacional, estatal y municipal.- Los planes de desarrollo abarcan

varios rubros como lo son educacin, salud, vivienda, empleo, entre muchos otros. En
nuestro pas el plan de desarrollo nacional y estatal se realizan cada 6 aos y el municipal
cada 3.

Programas sectoriales de medio ambiente y recursos naturales.- construir un desarrollo

econmico basado en la generacin de valor agregado y en el desarrollo de capacidades
de infraestructura, cientficas, tcnicas y educativas, que ofrezcan ms y mejores
oportunidades para todos los mexicanos. Para lograrlo, es importante armonizar la
poltica de conservacin y proteccin ambiental con las estrategias de desarrollo, esto es
lo que pretenden los programas sectoriales de medio ambiente y recursos naturales.

Econmicas

Anlisis del ciclo de la vida de los recursos naturales y transformados.- La

idea principal de este enfoque consiste en que los problemas
ambientales surgen de lo que se es conocido como fallas de mercado. Es
decir, situaciones en las que el mercado no funciona como un asignador
ptimo de recursos.

Produccin ms limpia.- En los procesos de produccin, la Produccin Ms

Limpia aborda el ahorro de materias primas y energa, la eliminacin de
materias primas txicas y la reduccin en cantidades y toxicidad de
desechos y emisiones. En el desarrollo y diseo del producto aborda la
reduccin de impactos negativos a lo largo del ciclo de vida del
producto. En los servicios aborda la incorporacin de consideraciones
ambientales en el diseo y entrega de los servicios.

Procesos ecoeficientes.- La ecoeficiencia es el proceso continuo de

maximizar la productividad de los recursos, minimizando desechos y
emisiones, y generando valor para la empresa, sus clientes, sus
accionistas y dems partes interesadas.

Enfoque de la economa sustentable.- La economa ecolgica no est

relacionada con las tcnicas de manipulacin de la propiedad y la
riqueza, ni comparte los objetivos de maximizar al ms corto plazo los
valores de cambio monetarios, para propietarios determinados. La
economa ecolgica es una economa que adopta una visin a largo
plazo y que evala los costos y beneficios considerando los intereses
del conjunto de la comunidad.

Oportunidades de desarrollo regional a partir de los servicios

ambientales o los recursos naturales.- Se refiere a las oportunidades o
a la opcin de fomentar el ecoturismo, aprovechando los recursos y/o
servicios naturales y/o ambientales con los que cuenta la regin.

De Gestin

Sistemas de gestin ambiental.- Es aquella parte del sistema de

gestin general que comprende la estructura organizativa, las
responsabilidades, las prcticas, los procedimientos, los procesos y los
recursos para determinar y llevar a cabo una poltica medioambiental
(ISO-14000).
Mecanismos de desarrollo limpio.- El Mecanismo de Desarrollo Limpio
es un procedimiento contemplado en el Protocolo de Kioto en donde
pases desarrollados pueden financiar proyectos de mitigacin de
emisiones de gases de efecto invernadero dentro de pases en
desarrollo y recibir a cambio Certificados de Reduccin de Emisiones
aplicables a cumplir con su compromiso de reduccin propio.

Ordenamiento ecolgico territorial.- La incorporacin de nuevos

instrumento-procesos como la Evaluacin del Impacto Ambiental en
planes, programas, y polticas responden a la exigencia de contemplar
la cuestin ambiental en las polticas sectoriales, industrial, agrcola,
energtica, de transportes, pero sobre todo en ese espacio que es tan
naturalmente propio como lo es la orientacin del territorio.

Ciudades sustentables.- El Urbanismo Sostenible tiene como objetivo

generar un entorno urbano que no atente contra el medio ambiente, y
que proporcione recursos urbansticos suficientes, no slo en cuanto a
las formas y la eficiencia energtica, sino tambin por su
funcionalidad, como un lugar que sea mejor para vivir.

Educativas

Normativas

Actitudes de ndole profesional para la procuracin de la

sustentabilidad.- El fortalecimiento de la formacin integral de los
futuros profesionales es impostergable porque se necesita de la
ciencia y la tecnologa como factores estratgicos para el desarrollo
sustentable.

Poltica Ambiental.- El desarrollo de la poltica ambiental mexicana ha

seguido un patrn definido. Durante las ltimas dos dcadas, los
presidentes mexicanos han expresado un mayor compromiso hacia la
proteccin ambiental, han promulgado leyes ms enrgicas y han
implementado programas ms audaces.

Educacin ambiental.- La educacin ambiental incluye la prctica

de la toma de decisiones y la formulacin de un cdigo de
comportamiento respecto a cuestiones que conciernen a la calidad
ambiental.

Legislacin y normatividad para el desarrollo sustentable.- El modelo

actual de gestin ambiental est contenido en la estructura de la
administracin pblica federal, de la que forma parte la Secretara de
Medio Ambiente y Recursos Naturales.

3.6.1 Carta de la tierra

PREMBULO
Estamos en un momento crtico de la historia de la Tierra, en el cual la
humanidad debe elegir su futuro. A medida que el mundo se vuelve cada vez ms
interdependiente y frgil, el futuro depara, a la vez, grandes riesgos y grandes
promesas. Para seguir adelante, debemos reconocer que en medio de la
magnfica diversidad de culturas y formas de vida, somos una sola familia
humana y una sola comunidad terrestre con un destino comn. Debemos unirnos
para crear una sociedad global sostenible fundada en el respeto hacia la
naturaleza, los derechos humanos universales, la justicia econmica y una
cultura de paz. En torno a este fin, es imperativo que nosotros, los pueblos de la
Tierra, declaremos nuestra responsabilidad unos hacia otros, hacia la gran
comunidad de la vida y hacia las generaciones futuras.

PRINCIPIOS
I. RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD DE LA VIDA
1. Respetar la Tierra y la vida en toda su diversidad
a.

Reconocer que todos los seres son interdependientes y que toda forma de vida, sea cual sea su finalidad, tiene valor
para los seres humanos.

b.

Confiar plenamente en la dignidad inherente a todos los seres humanos y en el potencial intelectual, artstico, tico
y espiritual de la humanidad.

2. Cuidar la comunidad de la vida con entendimiento, compasin y amor.

c.

Aceptar que el derecho a poseer, a administrar y a utilizar los recursos naturales conduce hacia el deber de prevenir
daos ambientales y proteger los derechos de las personas.

d.

Reconocer que, a mayor libertad, conocimiento y poder, mayor es la correspondiente responsabilidad por promover
el bien comn.

3. Construir sociedades democrticas que sean justas, participativas, sostenibles y pacficas

e.

Asegurar que las comunidades, independientemente de su nivel, garanticen los derechos humanos y las libertades
fundamentales y que asimismo brinden a todos la oportunidad de desarrollar su pleno potencial.

f.

Promover la justicia social y econmica, posibilitando que todas las personas alcancen un modo de vida seguro y
digno, a la vez que ecolgicamente responsable.

4. Asegurar que los frutos y la belleza de la Tierra se preserven para las generaciones presentes y futuras.
g.

Reconocer que la libertad de accin de cada generacin se encuentra condicionada por las necesidades de las
generaciones futuras.

h.

Transmitir a las futuras generaciones aquellos valores, tradiciones e instituciones que apoyen la prosperidad a largo
plazo tanto de las comunidades humanas como de las ecolgicas de la Tierra.

Para poder realizar estos cuatro compromisos generales, es necesario:

II. INTEGRIDAD ECOLGICA

5. Proteger y restaurar la integridad de los sistemas ecolgicos de la Tierra, con especial preocupacin por la
diversidad biolgica y los procesos naturales que sustentan la vida.
a.

Adoptar desde todos los niveles planes de desarrollo sostenible y regulaciones que permitan incluir la conservacin y la
rehabilitacin ambientales como parte integral de todas las iniciativas de desarrollo.

b.

Establecer y salvaguardar reservas viables de la naturaleza y la biosfera, incluyendo tierras silvestres y reas marinas, de
modo que tiendan a proteger los sistemas de vida de la Tierra, se mantenga la biodiversidad y se preserve nuestra herencia
natural.

c.

Promover la recuperacin de especies y ecosistemas en peligro.

d.

Controlar y erradicar los organismos exgenos o genticamente modificados, que sean dainos para las especies autctonas y
el medio ambiente; y adems, prevenir la introduccin de tales organismos dainos.

e.

Manejar el uso de recursos renovables como el agua, la tierra, los productos forestales y la vida marina, de manera que no se
excedan sus posibilidades de regeneracin y se proteja la salud de los ecosistemas.

f.

Dirigir la extraccin y el uso de los recursos no renovables, tales como minerales y combustibles fsiles, de forma que se
minimice su agotamiento y no se causen serios daos ambientales.

6. Evitar daar como el mejor mtodo de proteccin ambiental y cuando el conocimiento sea limitado, proceder con
precaucin.
g.

Tomar medidas para evitar daos ambientales graves o irreversibles, especialmente cuando el conocimiento cientfico al
respecto sea incompleto o est inconcluso.

h.

Hacer que asuman todas las consecuencias de una actuacin a quienes argumenten que el desarrollo de cierta actividad no
causar ningn dao ambiental significativo y, si se produjera, proceder para que los responsables reparen dicho dao.

i.

Asegurar que en la toma de decisiones sobre las actividades humanas se contemplen las consecuencias acumulativas, las a
largo plazo, las indirectas, de larga distancia y las globales asociadas.

j.

Prevenir la contaminacin del medio ambiente de todo el planeta y no permitir la acumulacin de sustancias radioactivas,
txicas u otras materias peligrosas.

k.

Evitar actividades militares que deterioren el medio ambiente.

7. Adoptar patrones de produccin, consumo y reproduccin que salvaguarden las capacidades

regenerativas de la Tierra, los derechos humanos y el bienestar comunitario.
a.

Reducir, reutilizar y reciclar los materiales usados en los sistemas de produccin y consumo y
garantizar que los desechos residuales puedan ser asimilados por los sistemas ecolgicos.

b.

Actuar con moderacin y eficiencia al utilizar la energa y tratar de depender cada vez ms de los
recursos de energa renovables, tales como la solar la elica.

c.

Promover el desarrollo, la adopcin y la transferencia equitativa de tecnologas ambientalmente

sanas.

d.

Internalizar la totalidad de los costes ambientales y sociales de bienes y servicios en el precio de

venta y posibilitar que los consumidores puedan identificar productos que cumplan con las ms
altas calidades sociales y ambientales.

e.

Asegurar el acceso universal a la asistencia sanitaria que fomente la salud reproductiva y la

reproduccin responsable.

f.

Adoptar formas de vida que pongan su nfasis en la calidad de vida y en la suficiencia de bienes
materiales en un mundo finito.

8. Impulsar el estudio de la sostenibilidad ecolgica y promover el intercambio abierto del

conocimiento que se adquiera, as como su extensa aplicacin.
g.

Apoyar la cooperacin internacional cientfica y tcnica sobre sostenibilidad, con especial atencin
a las necesidades de las naciones en desarrollo.

h.

Aceptar y preservar los conocimientos tradicionales y la sabidura espiritual de todas las culturas
que contribuyan a la proteccin ambiental y al bienestar humano.

i.

Asegurar que toda informacin de importancia vital para la salud humana y la proteccin
ambiental, incluyendo la informacin gentica, sea de dominio pblico.

III. JUSTICIA SOCIAL Y ECONMICA

9. Erradicar la pobreza como un imperativo tico, social y ambiental.
a.

Garantizar el derecho al agua potable, al aire limpio, a la seguridad alimenticia, a la tierra no contaminada, a una vivienda y
a un saneamiento seguro, destinando adecuadamente los recursos nacionales e internacionales que correspondan.

b.

Facilitar a todos los seres humanos el acceso a la educacin y a los recursos que aseguren un modo de vida sostenible, y
proporcionar seguridad social y redes de apoyo a quienes no puedan mantenerse por s mismos.

c.

Ofrecer ayuda a los ignorados, proteger a los vulnerables, servir a aquellos que sufren y posibilitarles a todos ellos el
desarrollo de sus capacidades y el logro de sus aspiraciones.

10. Asegurar que las actividades e instituciones econmicas, a todo nivel, promuevan el desarrollo humano de forma
equitativa y sostenible.
d.

Promover la distribucin equitativa de la riqueza dentro de las naciones y entre ellas.

e.

Intensificar los recursos intelectuales, financieros, tcnicos y sociales de las naciones en desarrollo y liberarlas de onerosas
deudas internacionales.

f.

Asegurar que todo comercio apoye el uso sostenible de los recursos, la proteccin ambiental y las normas de calidad laborales
progresistas.

g.

Instar a las corporaciones multinacionales y a los organismos financieros internacionales para que acten con transparencia
por el bien pblico y exigirles se hagan responsables de las consecuencias de sus actividades.

11. Afirmar la igualdad e imparcialidad de gnero como prerrequisitos para el desarrollo sostenible y asegurar el
acceso universal a la educacin, al cuidado de la salud y a la oportunidad econmica.
h.

Garantizar los derechos humanos de las mujeres y de las nias y acabar con toda clase de violencia contra ellas.

i.

Promover la participacin activa de las mujeres en todos los aspectos de la vida econmica, poltica, cvica, social y cultural,
como socias plenas e iguales en la toma de decisiones, como lderes y como beneficiarias.

j.

Consolidar las familias y garantizar la seguridad, la cra y el cuidado amoroso de todos sus miembros.

12. Defender el derecho de todos, sin discriminacin, a un entorno natural y social que apoye la dignidad humana,
la salud fsica y el bienestar espiritual, con especial atencin a los derechos de los pueblos indgenas y las minoras.
a.

Eliminar la discriminacin en todas sus formas, tales como aquellas basadas en la raza, el color, gnero, orientacin
sexual, religin, idioma, nacionalidad y el origen tnico o social.

b.

Afirmar el derecho de los pueblos indgenas a su espiritualidad, conocimientos, tierras y recursos y a sus prcticas
vinculadas a un modo de vida sostenible.

c.

Honrar y apoyar a los jvenes de nuestras comunidades, habilitndolos para que ejerzan su papel esencial en la creacin
de sociedades sostenibles.

d.

Proteger y restaurar lugares destacados por su relevancia cultural y espiritual.

IV. DEMOCRACIA, NO VIOLENCIA Y PAZ

13. Fortalecer las instituciones democrticas en todos los niveles y brindar transparencia y rendimiento de cuentas
en la gobernabilidad, participacin inclusiva en la toma de decisiones y acceso a la justicia.
e.

Asegurar el derecho de cada individuo a recibir informacin clara y oportuna sobre asuntos ambientales, as como de los
planes y actividades de desarrollo que le puedan afectar o en los que tenga inters.

f.

Apoyar a la sociedad civil local, regional y global y promover la participacin significativa de todos los individuos y
organizaciones interesados en la toma de decisiones.

g.

Proteger los derechos a la libertad de opinin, expresin, reunin pacfica, asociacin y discrepancia.

h.

Establecer el acceso efectivo y eficiente a los procedimientos administrativos y judiciales independientes, as como las
soluciones y compensaciones por daos ambientales y por la amenaza implcita a tales daos.

i.

Eliminar la corrupcin en todas las instituciones pblicas y privadas.

j.

Fortalecer las comunidades locales, habilitndolas para que puedan cuidar de su propio medio ambiente y asignar la
responsabilidad ambiental a las reas de gobierno desde las que se vaya a ejercer de la manera ms efectiva.

14. Integrar en la educacin formal y en el aprendizaje a lo largo de la vida, las habilidades, el conocimiento y los valores
necesarios para un modo de vida sostenible.
a.

Brindar a todos, especialmente a los nios y a los jvenes, oportunidades educativas que les capaciten para participar activamente en
el desarrollo sostenible.

b.

Promover la aportacin que desde las artes y las humanidades, al igual que desde las ciencias, pueden ofrecer para la educacin en
sostenibilidad.

c.

Intensificar el papel de los medios de comunicacin en la toma de conciencia sobre los retos ecolgicos y sociales.

d.

Reconocer la importancia de la educacin moral y espiritual para una vida sostenible.

15. Tratar a todos los seres vivos con respeto y consideracin.

e.

Prevenir la crueldad contra los animales domsticos y evitarles el sufrimiento.

f.

Salvaguardar a los animales salvajes de mtodos de caza, pesca y trampeo que les causen un sufrimiento extremo, prolongado o
evitable.

g.

Descartar la destruccin o apropiacin de especies por simple diversin, negligencia o desconocimiento, o cuanto menos evitarlas
hasta donde sea posible.

16. Promover una cultura de tolerancia, no violencia y paz.

h.

Alentar y apoyar la comprensin mutua, la solidaridad y la cooperacin entre todos los pueblos, desde dentro de las naciones y entre
ellas.

i.

Implementar estrategias amplias y globales para prevenir los conflictos violentos y gestionar y resolver los problemas ambientales y
otras disputas desde la colaboracin.

j.

Desmilitarizar los sistemas nacionales de seguridad hasta un nivel o rgimen de defensa no provocativa y emplear los recursos militares
para fines pacficos, incluyendo la restauracin ecolgica.

k.

Eliminar las armas nucleares, biolgicas y txicas y otros artefactos de destruccin masiva.

l.

Asegurar que el uso del espacio orbital y exterior se comprometa con la proteccin ambiental y la paz.

m.

Reconocer que la paz es la integralidad creada por las relaciones correctas con uno mismo, con otras personas, otras culturas, otras
formas de vida, la Tierra y con el todo ms grande, del cual somos parte.

3.6.2 Agenda 21
Es un plan de accin exhaustivo que habr de ser adoptado
universal, nacional y localmente por organizaciones del Sistema de
Naciones Unidas, Gobiernos y Grupos Principales de cada zona en la
cual el ser humano influya en el medio ambiente.
Agenda 21, la Declaracin de Ro sobre el Medio Ambiente y el
Desarrollo*, y la Declaracin de Principios para la Gestin Sostenible
de los Bosques* se firmaron por ms de 178 pases en la Conferencia
de Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo
(UNCED), que tuvo lugar en Ro de Janeiro, Brasil entre el 3 y el 14
de junio de 1992.

Contenido de la agenda 21
Programa 21 - Tabla de contenidos
Captulos
1.Prembulo
SECCIN I. Dimensiones sociales y econmicas
2. Cooperacin internacional para acelerar el desarrollo
sostenible de los pases en desarrollo y polticas internas conexas

12. Ordenacin de los ecosistemas frgiles: lucha contra la desertificacin y la

sequa
13. Ordenacin de los ecosistemas frgiles: desarrollo sostenible de las zonas de
montaa
14. Fomento de la agricultura y del desarrollo rural sostenible
15. Conservacin de la diversidad biolgica

3. Lucha contra la pobreza

4. Evolucin de las modalidades de consumo
5. Dinmica demogrfica y sostenibilidad
6. Proteccin y fomento de la salud humana
7. Fomento del desarrollo sostenible de los recursos humanos
8. Integracin del medio ambiente y el desarrollo en la adopcin
de decisiones

SECCIN II. Conservacin y gestin de los recursos para el

desarrollo
9. Proteccin de la atmsfera
10. Enfoque integrado de la planificacin y la ordenacin de los
recursos de tierras
11. Lucha contra la deforestacin

16. Gestin ecolgicamente racional de la biotecnologa

17. Proteccin de los ocanos y de los mares de todo tipo, incluidos los mares
cerrados y semicerrados, y de las zonas costeras, y proteccin, utilizacin racional
y desarrollo de sus recursos vivos
18. Proteccin de la calidad y el suministro de los recursos de agua dulce:
aplicacin de criterios integrados para el aprovechamiento, ordenacin y uso de
los recursos de agua dulce
19. Gestin ecolgicamente racional de los productos qumicos txicos, incluida la
prevencin del trfico internacional ilcito de productos txicos y peligrosos
20. Gestin ecolgicamente racional de los desechos peligrosos, incluida la
prevencin del trafico internacional ilcito de desechos peligrosos
21. Gestin ecolgicamente racional de los desechos slidos y cuestiones
relacionadas con las aguas cloacales
22. Gestin inocua y ecolgicamente racional de los desechos radiactivos

SECCIN III. Fortalecimiento del papel de los

grupos principales

SECCIN IV. Medios de ejecucin

23. Prembulo

33. Recursos y mecanismos de financiacin

24. Medidas mundiales en favor de la mujer para

lograr un desarrollo sostenible y equitativo

34.
Transferencia
de
tecnologa
ecolgicamente racional, cooperacin y
aumento de la capacidad

25. La infancia y la juventud en el desarrollo

sostenible
26. Reconocimiento y fortalecimiento del papel
de las poblaciones indgenas y sus comunidades
27.
Fortalecimiento
del
papel
de
las
organizaciones no gubernamental: asociadas en
la bsqueda de un desarrollo sostenible
28. Iniciativas de las autoridades locales en
apoyo del Programa
29. Fortalecimiento del papel de los trabajadores
y sus sindicatos
30. Fortalecimiento del papel del comercio y la
industria
31. La comunidad cientfica y tecnolgica
32. Fortalecimiento del papel de los agricultores

35. La ciencia para el desarrollo sostenible

36. Fomento de la educacin,
capacitacin y la toma de conciencia

la

37. Mecanismos nacionales y cooperacin

internacional para aumentar la capacidad
nacional en los pases en desarrollo
38. Arreglos institucionales internacionales
39. Instrumentos y mecanismos jurdicos
internacionales
40. Informacin para la adopcin de
decisiones

3.6.1 Poltica ambiental

La evolucin de la poltica ambiental en Mxico se da en tres etapas.
La primera etapa tuvo un enfoque sanitario, si entendemos por salubridad tanto el
conocimiento como el mejoramiento de las condiciones sanitarias del ambiente natural de la
poblacin. La poltica ambiental se instala desde 1841 con la creacin del Consejo Superior
de Salubridad del Departamento de Mxico, y con la creacin de un cdigo sanitario. En 1917
se crea la Secretara de Seguridad Pblica (ssp), y en 1943 la Secretara de Seguridad y
Asistencia (ssa), las cuales se encargaran de la gestin ambiental, vigilando el cumplimiento
de este cdigo sanitario. En 1971 se crea la Ley Federal para Prevenir y Controlar la
Contaminacin Ambiental, primer ordenamiento jurdico mexicano de naturaleza ambiental
con disposiciones en materia de aire, aguas y suelos, y con nfasis en la contaminacin de
dichos elementos, y en 1972 se crea la Subsecretara de Mejoramiento del Ambiente (ssma),
que dependa de la Secretara de Salubridad y Asistencia; sin embargo, la ssma tuvo
limitaciones que hicieron la cuestin ambiental slo un discurso simblico

En la segunda etapa, la poltica ambiental adquiri un enfoque integral hacia la preservacin

y restauracin del equilibrio ecolgico, creando en 1982 la Ley Federal de Proteccin al
Ambiente, y en 1983 la Secretara de Desarrollo Urbano y Ecologa (sedue), cuyas facultades
eran preservar los recursos forestales, de la flora y la fauna silvestre y contrarrestar los
efectos nocivos de la excesiva concentracin industrial. Su estructura se dio con una
subsecretara y seis direcciones generales, que pasaron a ser cuatro en 1985. El proceso de
fortalecimiento de la gestin ambiental continu con la creacin de la Comisin Nacional de
Ecologa (conade), con la funcin de analizar y proponer prioridades en materia ecolgica.
Dentro de la conade se crea la Subsecretara de Ecologa junto con el Programa Nacional de
Ecologa. En 1988 se elabora la Ley General del Equilibrio Ecolgico y la Proteccin al
Ambiente (leegepa),misma que hasta la fecha (con algunas modificaciones) ha sido la base de
la poltica ambiental del pas. En 1989 se cre la Comisin Nacional del Agua (cna) como
autoridad federal en materia de administracin del agua, proteccin de cuencas hidrolgicas
y vigilancia en el cumplimiento de las normas sobre descargas y tratamientos del agua. En
1992 se transform la sedue en la Secretara de Desarrollo Social (sedesol), y se cre el
Instituto Nacional de Ecologa (ine), enfocado en la generacin de informacin cientfica y
tecnolgica sobre los problemas ambientales. Tambin se cre la Procuradura Federal de
Proteccin al Ambiente (profepa),responsable de la procuracin de justicia ambiental

En la tercera etapa, la poltica ambiental adquiere un enfoque de Desarrollo Sustentable,

en el cual se plantea la necesidad de planear el manejo de los recursos naturales y polticas
ambientales en nuestro pas desde un punto de vista integral, articulando los objetivos
econmicos, sociales y ambientales. En 1995 se cre la Secretara de Medio Ambiente,
Recursos Naturales y Pesca (semarnap) y el Programa del Medio Ambiente. En el 2000 se
cambi la Ley de la Administracin Pblica Federal, dando origen a la Secretara de Medio
Ambiente y Recursos Naturales (semarnat), y al Programa Nacional del Medio Ambiente y
Recursos Naturales. Con la creacin de estas secretaras para proteccin del medio
ambiente y los recursos, se adopt un nuevo diseo institucional y una nueva estructura en
la que actualmente la poltica ambiental es una poltica de Estado. La semarnat cuenta con
tres subsecretaras: la primera destinada a la Planeacin y Poltica Ambiental, la segunda es
de Gestin para la Proteccin Ambiental, y la tercera de Fomento y Normatividad
Ambiental. Adems, la secretara cuenta con el apoyo de seis rganos desconcentrados:
delegaciones federales, coordinaciones regionales, la Comisin Nacional del Agua (cna), el
Instituto Nacional de Ecologa (ine), la Procuradura Federal de Proteccin al Ambiente
(Profepa) y la Comisin Nacional de reas Naturales Protegidas (conanp), y dos rganos
descentralizados: el Instituto Mexicano de Tecnologa del Agua (imta) y la Comisin
Nacional Forestal (Conafor). En la actualidad, la semarnat sigue siendo la encargada de la
gestin ambiental y se ha creado el Programa Sectorial del Medio Ambiente (2007-2012).
Tambin existen varias leyes federales para proteccin del medio ambiente, como la Ley de
Desarrollo Forestal Sustentable (2003), la Ley de Aguas Nacionales (2004), la Ley General
de Vida Silvestre (2005) y la Ley de Bioseguridad (2005).

Conclusin
Como pudimos comprender en los temas anteriores, hoy en da la sociedad est
muy desarrollada es por ello que cada vez aumenta la pobreza, las migraciones, la
delincuencia, la falta de trabajo y la falta de los recursos sustentables, todo esto
convirtindose en grandes fenmenos sociales. Es por esta razn que la sociedad
ha tenido que verse adentrada a una lucha por la sobrevivencia.
Otra de las causas debido al desarrollo es la contaminacin que da a da
provocamos, por la falta de conciencia y de cultura, como sociedad somos los
principales culpables de que nuestro recursos de sustento se estn agotando. No
somos seres racionables ante tal situacin.
Es por eso que el propsito de cada uno de los temas mencionados anteriormente
en este trabajo, es que hagamos conciencia sobre la situacin actual que estamos
enfrentando, es decir, sobre el dao que le hacemos a nuestro planeta con tanta
contaminacin a causa del desarrollo de las sociedades.