Sunteți pe pagina 1din 20

Metodologia cercetarii

stiintifice.
Cercetare .Tipuri de cercetare
Comendant Anastasia
Gr M 1423

Tipurile

de cercetare si caracteristicele
principale ale cercetarii stiintifice.
Ipoteza.Notiunea, caracteristica, tipurile.
Calitatile si etapele studiului stiintific
medical.
Greseli si lacune frecvente in cercetarea
stiintifica .

Planul

Cercetarea.Tipuri de cercetare.
Cercetarea = stiinta

Dezvoltare

Fundamentala

Dovedeste in
practica noi
posibilitati
Ofera tehnologia mai
adecvata

Esential
Lege
Studii teoretice

Aplicativa

Indica posibilitatile de
rezolvare a unei
probleme

Este

investigatie, studiu in vederea


descoperirii si punerii in evidenta a
noi cunostinte si verificarea acestora

Cercetarea -

Caracteristicele cercetarii
stiintifice
Intrebare

| Problema
Necesita o precizare clara a scopului
urmarit
Plan specific
Divide problema principala in subprobleme
Ipoteza
Presupuneri critice
Colectarea,interpretarea datelor
experimentale
Ciclica

Calitatile

unui studiu clinic

Fezabil

Interesant

Nou

Metodologia studiului stiintific


medical

Pregatirea
studiului

Analiza
Interpretarea
Prezentarea

Etapele

Prelucrarea
datelor

Culegerea
datelor

Fondul

problemei formularea unei ipoteze


stiintifice a temei de cercetat.
Formularea temei de studiu , a scopuluisi
obiectivelor sale. Ipoteza.
Ipoteza presupunere enuntata pe baza unor
fapte cunoscute,cu privire la anumite fenomene
care nu pot fi observate direct sau cu privire la
esenta fenomenelor,la cauza sau mecanismul
intern care le produce.

Pregatirea studiului

Afirmatie

Relatii dintre
factorii
studiati

Lansarea
ipotezei

Argumentarea

Un studiu o Ipoteza

Alegerea
tipului de
studiu

Non directionale ,,exista deosebiri intre incidenta


infarctului la diabetici si nondiabetici.
Directionale ,,incidenta infarctului la diabetici este mai inalta
decit la non diabetici
Ipoteze nule ,, nu exista deosebiri intre incidenta infarctului la
diabetici si nondiabetici
S|emnificatia statistica este concluzia ca diferenta este
datorata unor factori
Diferenta semnificativa apare cind ipoteza nula este respinsa
In caz daca ipoteza nula este respinsa este acceptata ipoteza
alternativa
Daca nu se sustine nici o diferenta se accepta ipoteza nula
Nivel de semnificatie

Tipuri de ipoteze

Definiea scopului si obiectivelor


Cauza,
istoria,pronosticul
,tratamentul,
profilaxia unei boli

Clar,concis,complet

Scopul

Justificarea
rezultatului

Rezultatul final

Scopul

Rs la intrebarile cu privire la cauza,istoria a unei


boli,pronosticul,tratamentul,profilaxia
Exprima in general rezultatul final asteptat
Justifica rezultatul

Trebuie sa fie clar,concis ,complet

Definirea scoplui si obiectibelor

Obiectivele

Majore:

Studiaza fnomen nou de


sanatate
Se evalueaza un
procedeu diagnostic
Factorii cauzali
Rezultatele
Ce rezultate se doresc a
obtine

Secundare

Includ alte fenomene biologic


Care vor fi studiate

Se

alege tipul studiului


Se alege domeniul cercetarii clinice
Stabilirea populatiei tinta a studiului
Alegerea esantionului de studiu

Intocmirea planului de studiu

Alegerea tipului de esantion


Simplu
Stratificat

Alegerea modului de esantionare


Stabilirea volumului esantionului si a costului
Rezolvarea problemelor de abandon
Definirea criteriilor de includere si excludere

Definirea tipului de culegerea a datelor


Tipul si obietivele studiului
Modalitatile de alegere a subiectilor
Timpul disponibil

Definirea clara a variabilelor


Stabilirea scalelor de masura pentru variabilele studiate
Particularizarea culegerii datelor

Modul de culegere a datelor in functie de durata


culegerii datelor
Identificarea factorilor de eroare

Definirea metodelor de masurare si clasificare


Definirea planului de analiza si statistica
Consideratii practice

Efectuarea propriu-zisa a studiului

Culegerea si prelucrarea datelor


Eliminarea erorilor
Testele statistice sa fie la maxim corecte
Verificarea normalitatii variabilelor cantitative

Analiza si interpretarea rezultatelor

Analiza primelor rezultate


Analiza rezultatelor finale
Prezentarea rezultatelor si redactarea studiilor
Discutia rezultatelor

Modalitatea de prezentare a unei lucrari depinde de tipul


lucrarii redactate

Lipsa rigorii in definirea criteriilor de includere si


excludere
Omiterea identificarii populatiei tinta
Omiterea descrierii a tehnicilor masurare
Prezentarea exhaustica a datelor brute

Prezentarea rezultatelor in valori absolute


sau nu procentual

Prezentarea procentajelor fara valori absolute


Numar insuficient de parametri statici si descriptivi
Omiterea analizei datelor aberante

Lacune in prezentarea unei lucrari

Minimalizarea influentei altor cercetatori in


rezultatele experimentelor
Testarea ipotezei sau teoriei
Formularea gresita a unei ipoteze
,,de bun simt sau logic pot influenta
neefectuarea anumitor teste
Ignorarea datelor ce nu se incadreaza in ipoteza
formulata
Neestimarea corecta a erorilor sistematice
Ignorarea importantei experimentarii de mai
multi cercetatori

Greseli frecvente

Multumesc pentru
atentie