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DESCRIPTIVA
Definicin:
Tipo de investigacin
que describe de modo
sistemtico las
caractersticas de una
poblacin, situacin o
rea de inters sobre
la base de una
hiptesis o teora.
Objetivos de la investigacin
descriptiva:
Apropiarse da la situacin o
fenmeno y puntualizarla de
forma exacta y concisa.
Su meta no se limita a la
recoleccin de datos, sino a la
prediccin e identificacin de las
relaciones que existen entre dos o
ms variables.
Caractersticas de la Investigacin
Descriptiva:
Slo describe situaciones, fenmenos u
acontecimientos.
Generalmente responde las siguientes
preguntas: qu, quin, dnde, cundo y
cmo.
Permite detallar el fenmeno o poblacin
estudiada por medio de sus atributos.
Generalmente se utiliza la encuesta como
herramienta para obtener los datos.
Ejemplos de Investigacin
Descriptiva
Un censo de poblacin.
Determinar las preferencias de los
habitantes de una ciudad por ciertos
programas de televisin.
Determinar algunas caractersticas de
las escuelas pblicas de un pas.
INVESTIGACION EXPERIMENTAL
Definicin
Es un estudio de
investigacin en el que se
manipula deliberadamente
una o ms variables
independientes (supuestas
causas), para analizar las
consecuencias de esa
manipulacin sobre una o
ms variables dependientes
(supuestos efectos), dentro
de una situacin de control
para el investigador
Objetivo de la Investigacion
Experimental
Determinar, con la mayor
confiabilidad posible, relaciones de
causa-efecto, para lo cual uno o
ms grupos, llamados
experimentales, se exponen a los
estmulos experimentales y los
comportamientos resultantes se
comparan con los comportamientos
de ese u otros grupos, llamados de
control, que no reciben el
tratamiento o estmulo
experimental
Caractersticas de la Investigacin
Experimental
Requiere de una manipulacin rigurosa
de
las
variables
o
factores
experimentales, y del control directo o
por procedimientos estadsticos al
azar, de otros factores que pueden
afectar el experimento.
Ejemplos de investigacin
experimental
Investigar los efectos de dos
mtodos de enseanza de la
historia de Colombia en el
aprendizaje en grupos de
nios de 5 de primaria,
controlando el tamao de la
clase y el nivel de inteligencia
de los nios, y asignando
profesores y estudiantes al
azar a los grupos de control y
experimental.