UNIVERSIDAD SANTA MARIA

VICE-RECTORADO ACADMICO
DECANATO DE POSTGRADO
DIRECCIN DE POSTGRADO EN EDUCACIN
ESPECIALIZACIN EN PLANIFICACIN Y EVALUACIN
ASIGNATURA:TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y SUS APLICACIONES EN EL CAMPO
EDUCATIVO

USO DE LA TECNOLOGA PARA LA VIABILIZACIN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS

Facilitadora:
Dra. Mara Bernal
EQUIPO N 3
SECCION A 21
INTEGRANTES:
Reyna Alayn
Emenyn Centeno
Francisca Escobar
Virla Vivas
Los Teques, 18 de marzo de 2011

INTRODUCCIN
Las tecnologas
de la
informacin y
comunicacin

Tambin ha
generado
cambios a nivel
educativo

USO DE LA TECNOLOGA PARA LA

VIABILIZACIN DE LOS PROCESOS
reciente incursin EDUCATIVOS
de

La
la modalidad virtual tanto
a
nivel
de
las
instituciones educativas y
en el sector empresarial.

Son una
forma construir
modelos que permitan la
transformacin
de
las
prcticas
educativas
teniendo cuenta el nuevo
contexto.

Surge la necesidad de
investigar en torno a
las nuevas demandas
que a nivel pedaggico
y didctico

Las nuevas modalidades y

entornos de aprendizaje
basados en las Tecnologas
de la Informacin y las
Comunicaciones

USO DE LA TECNOLOGA PARA LA

VIABILIZACIN DE LOS PROCESOS
EDUCATIVOS
modelos pedaggicos son

Los
diseos
educativos,
que
proporcionan una gua explicita
sobre
la
mejor
forma
de
favorecer los aprendizajes

El cual facilita el anlisis de

la
realidad
del
contexto
educativo con el propsito de
contribuir
en
su
transformacin

La
adquisicin
de
nuevos conocimientos y
el
desarrollo
en
diferentes reas

La concepcin
de un
modelo
pedaggico
permite
abordar
la
complejidad de la realidad
educativa

Al tiempo que propone

procedimientos
de
intervencin en la misma
dado que se convierte en
un instrumento

UN MODELO PEDAGGICO HUMANISTA

TECNOLGICO
Apropiar conocimientos, habilidades y
destrezas para desempearse de manera
ptima
en
ambientes
virtuales
de
aprendizaje

Responde
bsicamente
a las
necesidades
de formar
para:

Comunicarse e interactuar en contextos

de formacin generados por el avance de
las Tecnologas de la Informacin y las
comunicaciones

Interactuar con actores del proceso

enseanza-aprendizaje en el contexto de
las tecnologas de vanguardia

EL APRENDIZAJE
VIRTUAL
La educacin virtual es una
estrategia
que
usa
instrumentos informticos y
computacionales
para
apoyar y modernizar una
actividad muy antigua: el
proceso
de
ensear
y
aprender, proceso que hoy
puede ser enriquecido con
instrumentos
de
mayor
eficacia.

EL APRENDIZAJE
y recursosVIRTUAL
de

Usa medios
las redes de comunicacin
electrnica.

Estos
instrumentos
permiten
al
estudiante
trabajar
en
forma
ms
independiente y con
ritmos acordes con
sus capacidades y
posibilidades, ya que:

Recurre a las interacciones

tanto
sincrnicas
como
asincrnicas.

Hace uso de la tele formacin

mediante la cual se busca
promover el aprendizaje a travs
actividades realizadas en redes
de comunicacin.

Incrementa
la
capacidad
de
pensamiento
crtico
y
las
habilidades
para
resolver
problemas
prcticos
de
los
estudiantes.

Hace uso para ello de un amplio

nmero
de
tecnologas
de
comunicacin interactiva.

EL APRENDIZAJE
VIRTUAL

Implementa
el
aprendizaje
descentralizado: Docentes, estudiantes
localizados
en
diferentes
lugares
geogrficos pero conectados por la
intranet o Internet, as como informacin
distribuida por cuanto proviene de
cientos o miles de servidores ubicados
en todo el mundo y disponible en el
momento en el que cada estudiante
individualmente
la
requiera.
El
aprendizaje
puede
ocurrir
independientemente de tiempo y lugar.

EL APRENDIZAJE
VIRTUAL
El
estudiante
puede
avanzar,
retroceder
o
profundizar en informacin
segn su propio nivel de
logro o la naturaleza del
proyecto de aprendizaje.
Mediante
simulaciones
virtuales estudiantes y
profesores pueden lograr
aprendizaje experimental.

OBJETIVOS DEL ELEARNING

- Aumentar la cantidad y calidad de los
materiales y recursos de aprendizaje y
facilitar su acceso a los estudiantes.
- Incrementar las posibilidades de
comunicacin didctica entre los
profesores y los estudiantes y entre los
propios estudiantes.
- Flexibilizar el horario de estudio con el
fin de adaptarse a las necesidades y
posibilidades de los estudiantes.
10

E-LEARNING
Qu es e-learning?.
Aquella actividad que utiliza
de manera
integrada y
pertinente las tecnologas de
la
informacin
y
la
comunicacin,
en
la
formacin de un ambiente
propicio para la construccin
de
la
experiencia
de
aprendizaje.

E-LEARNING
Sesiones en directo

CENTROS BOLIVARIANOS DE
INFORMTICA Y
TELEMTICA
Los Centros Bolivarianos de Informtica y Telemtica
(CBIT), son espacios educativos dotados de recursos
basados en las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin (TIC), orientados a la formacin integral y
permanente de estudiantes, docentes y la comunidad en
general. Para lograr lo expuesto, el CBIT cuenta con dos
(02) espacios.
Su objetivo:
Propiciar el uso pedaggico de las TIC en estudiantes,
docentes y comunidad en general, a travs de la
incorporacin de Centros Tecnolgicos que faciliten la
formacin integral de los ciudadanos y ciudadanas que el
pas requiere para su desarrollo poltico, econmico y
social.

CENTROS BOLIVARIANOS DE
INFORMTICA Y
TELEMTICA
Aula de Computacin: espacio que cuenta con veinte

(20) equipos de computacin y un servidor con sistema

operativo y aplicaciones de Software Libre, adems de
una impresora. Esta ideado para el desarrollo de
actividades formativas con la computadora y recursos
didcticos apoyados en las TIC.
Aula Interactiva: espacio compuesto por mesas, un
televisor, un VHS o DVD y un equipo de computacin.
Esta ideado para desarrollar en actividades pedaggicas
con nfasis en el desarrollo del lenguaje, el
pensamiento, los valores, el trabajo y el respeto al
ambiente.
En este sentido, los CBIT se crean con los fines de
garantizar el acceso universal a la informacin, la
democratizacin de las TIC y promover el desarrollo de
la infocultura en todo el territorio venezolano.

PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO

Incorporacin de computadoras porttiles al
aula como recurso para el aprendizaje liberador
y emancipador

El Proyecto
Canaima
Educativa
consta
de
dos
versiones

Red Saln

Canaima va a la Casa

PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO

Se le entreg a las
escuelas estadales y
municipales,
a
las
instituciones educativas
de fe y alegra y a todas
aquellas
que
pertenecientes
a
la
asociacin venezolana
de educacin catlica
(AVEC)

PROYECTO CANAIMA CON

NECESIDAD DE:
Evaluacin del impacto educativo y social
en el desarrollo del Proyecto.
Maestro =
Desarrollo de experiencias

Estudiantes =
Aprendizaje

Familia =
Socializacin

Tecnologa =
Uso y nuevos
requerimientos

eqaula
Lugar

Informacin

Perfil de la
empresa
Premios

Direccin
de
correo
electrnico
Sitio web

Calle Aztecas 13-149 y Av. Eugeni

o Espejo
Loja,Ecuador,1101
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Finalista "Los mejores en Ecuador 2009",
organizado por ISOC Ecuador. Finalista
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CONCLUSIN
Las tecnologas de la informacin y comunicacin
proporcionan diversas ventajas. El acceso a la
informacin es una herramienta fundamental para la
educacin, hacer uso de la comunicacin pues se
hace elemental para el sistema universitario ya que a
travs del Internet podemos hacer llegar trabajos a
los profesores, presentar foros en lneas entre otros,
es posible obtener un ahorro econmico ya que no se
va a imprimir la investigacin sino hacer envo de ella
en
lnea,
poder
usar
diversas
herramientas
electrnicas como calculadora entre otras, participar
en software educativos para nuestros estudiantes, el
uso del ordenador promueve en los estudiantes gran
inters y motivacin. Leer libros sin necesidad de ser
comprados. Esas son algunas de las ventajas que a
nivel educativo podemos obtener en la educacin a
travs de las TICS

BIBLIOGRAFA
monografias,com
"COL LMS Open Source", creado por The Commonwealth of Learning
Categoria: Estudio de mercado (parte de un proyecto real) Visitado:
1/10/2003.
Estudio realizado por 3waynet y finalizado el 25/6/2003.
URL.
http://www.developmentgateway.org/download/201768/COL_LMS_Open_Sou
rce_-_July_2003.pdf
"Progress through training", por Lain Clements
Categoria: Estudio de mercado finalizado el 22/8/2003 Visitado: 16/9/2003
http://fundabit.me.gob.ve/index.php?option=com_content&task=view&id=7
4&Itemid=66
http://www.tercerainformacion.es/spip.php?article22525