TECNICAS DE ESTUDIO

TOMA DE APUNTES Y
SUBRAYADO

LOS APUNTES
+ Los Apuntes es una tcnica de
estudio que exige la escucha activa
para anotar los datos relevantes y las
ideas .

IMPORTANCIA DE LA TOMA DE
APUNTES
+ Afianza los conocimientos.
+ Refuerza lo que se ha odo, ya que se obtiene
una mejor comprensin porque se reconstruye y
emplea palabras propias de lo que se ha ledo u
odo. Adems de suponer que se pone una mayor
atencin al saber que es uno mismo el que toma
nota.
+ Este material obtenido con los apuntes, sirve de
apoyo de estudio cuando se inicia el periodo de
exmenes, dado que sirve como ordenamiento
para el repaso.

CARACTERISTICAS DE
LOS APUNTES
+ Exactitud
+ Brevedad
+ Claridad
+ Orden y organizacin

UTILIDAD DE LOS
APUNTES
+ Ubicar cada clase. Repasar el apunte de la clase

anterior facilita la comprensin de lo que se va a

escuchar.
+ Definir los puntos, que a juicio del profesor, son
importantes del tema.

+ Tener una visin global de lo que dicen varios

autores respecto a un tema.
+ Orientan la preparacin de los exmenes.
+ Consultarlos a tiempo como repaso, bibliografa,
consulta, etc.

TECNICAS DE APUNTES
Es fundamental recurrir a tcnicas y estrategias
que permitan que, al estudiar, el alumno sea capaz
de comprender lo que ha escrito, las relaciones y la
estructura de los contenidos e ideas o conceptos
que son ms importantes de la exposicin.
+ Mtodo Cornell:
El Formato.Formato Para usar el sistema CORNELL
es necesario dividir las pginas que
vayamos a utilizar de manera que podamos
contar con los siguientes elementos:

Una columna de indicios.indicios Margen

vertical, de 6 7 centmetros a la
izquierda de cada pgina.

Columna para tomar apuntes.apuntes Columna

ancha que, despus del margen
trazado para marcar la columna de
indicios, queda a la derecha de la
pgina.

Un rea para resumir.resumir Segundo

margen, lnea horizontal a unos 5

 Este cuaderno consiste

en una hoja
segmentada en tres
partes, en las cuales,
anotamos los apuntes
en la seccin principal.
Luego de la clase
armamos un punteo en
la columna de la
izquierda y en la
seccin final ponemos
un resumen de dos o
tres palabras sobre el
tema.

Ejemplos

Las Supernotas
Este mtodo se basa en la
utilizacin de recursos visuales
para aprovechar la forma natural en la
que el cerebro procesa la informacin.
Consiste en utilizar una gran cantidad
de dibujos, grficas, esquemas, etc.
de manera que vayamos siguiendo la
explicacin de manera secuencial sin
necesidad de escribir prrafos largos.

 La utilizacin de colores y otros

elementos visuales como letras de
distintos tamaos tambin favorece las
conocidas como supernotas. En este
sentido, los mapas mentales se estn
convirtiendo en uno de los recursos ms
extendidos para este tipo de apuntes, ya
que permiten desarrollar ideas y
conexiones de manera sencilla a la vez
que visual.

+ Las Supernotas:

+ Estrategias
Visuales:

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LAS 6 R DE LOS
APUNTES

+ REGISTRAR:

+ REDUCIR:

+ RECITAR:

+ REFLEXIONAR:

+REVISAR

+RECAPITULAR

EL SUBRAYADO

VENTAJAS DEL SUBRAYADO

Economade tiempo
Apoyoalaprendizaj
e

TIPOS DE SUBRAYADO
SUBRAYADO LINEAL

TIPOS DE SUBRAYADO
SUBRAYADO ESTRUCTURAL

TIPOS DE SUBRAYADO
SUBRAYADO DE INTEGRACION O
DE REALCE

CONSEJOS PARA REALIZAR

EL SUBRAYADO

PASOS PARA SUBRAYAR

BIEN
1. LECTURA
COMPRENSIVA

2. LECTURA
REFLEXIVA

3. LECTURA
ANALTICA

Cundo subrayar?

El mejor momento para

subrayar
sigue
de
inmediato
a
la
comprensin del texto. Una
vez comprendido lo que se
ley resulta fcil aislarlas
frases del texto que mejor
lo sinteticen y subrayarlas.
Esto quiere decir que
debemos de subrayar un
texto despus de haber
comprendido el significado
bsico de lo que se lee.

Cunto Subrayar?

El subrayado es til cuando

selecciona
una
cantidad
reducida de informacin del
texto. Puesto que slo debemos
subrayar dependiendo de la
importancia del tema.
Como el objetivo es resaltar lo
ms
importante,
podemos
incluso
subrayar
una
sola
palabra que exprese toda una
idea.
Algunos
han
intentado
establecer una cantidad ideal de
subrayado en un tercio o cuarto
de texto, es evidente que el tipo
de texto, el objetivo de la lectura
y la cantidad de informacin
nueva
para
cada
lector
determinan
en
parte
la
modalidad del subrayado.

EJEMPLOS DE BUEN Y MAL

SUBRAYADO
Textos
Lee con atencin este texto, sobre las
BACTERIAS, subrayado de tres maneras
distintas. Cual crees que es la mejor?

Comentarios

MAL: el primer subrayado es

evidente. Sobran palabras
subrayadas. que est pegada
a la pared es informacin
secundaria. Sobra el
subrayado de la.
Una bacteria es un organismo unicelular. En BIEN: solo estn subrayadas
la parte externa posee una capa, llamada
la ideas importantes. No
pared celular, que la rodea. Por dentro y
hemos subrayado bacteria ya
pegada a la pared se encuentra la
que se supone que es el
membrana celular.
ttulo.
Una bacteria es un organismo unicelular. En
la parte externa posee una capa, llamada
MAL: no tiene sentido
pared celular, que la rodea. Por dentro y
subrayar todo el texto, solo
pegada a la pared se encuentra la
las ideas principales.
membrana celular.
Una bacteria es un organismo unicelular. En
la parte externa posee una capa, llamada
pared celular, que la rodea. Por dentro y
pegada a la pared se encuentra la
membrana celular.

PREGUNTAS PARA
DETERMINAR LO QUE TIENES
QUE SUBRAYAR
Preguntas

Para determinar...

Quin?

La persona que acta.

Qu?

La accin que realiza.

Cmo?

La forma de realizarla.

Cundo?

La situacin en el tiempo.

Dnde?

El espacio, el lugar.

Por qu?

Causa que origina el

hecho.

Para qu?

El fin que mueve a actuar.

Qu consecuencias
origina?

El efecto de la accin
realizada.