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EDUCACION MATEMATICA
Conocimiento didctico de un profesor de Matemtica
DIDACTICA DE LA MATEMTICA
Educador
Investigador
Formador
Formador
de
sus
estudiantes en cuerpo y
espritu.
y por el otro
Investigador de Cmo
aprenden las matemticas
los estudiantes?, Cmo
la
comunica?
Qu
contenidos va a ensear?
ALTO
Conocimiento Didctico
Conocimiento matemtico
Saber
Profesor
Actitudes y prcticas
de los profesores.
Estudiante
Conocimiento de los
estudiantes y
aprendizaje.
CONOCIMIENTO DIDCTICO
Desde los tres componentes del Tringulo Didctico
Psicolgico
Epistmico
Instruccional o
Pedaggico
COGNITIVO
Teora del PMA y transicin del PME al PMA. Tall y Vinner, introdujeron los
constructos esquema conceptual" y "definicin conceptual", para describir el
estado de los conocimientos del sujeto individual en relacin a un concepto
matemtico.
COGNITIVO
COGNITIVO
Epistmico
Pedaggico
Epistemolgico
Conocimientos previos
El esquema
conceptual que
tiene una
persona de un
concepto
matemtico
Concepciones
Intuiciones
Esquemas
Modelos
Terico
Investigacin
de
Estrategias de Enseanza de la
Matemtica.
1. Ontosemitico
de
la
cognicin e instruccin
(Godino, 2003)
2. Resolucin de Problemas.
INVESTIGACIN.
1. Heurstica.
3. Algortmica.
4. Aprendizaje Cooperativo.
5. Juego.
Teoras psicolgicas del
aprendizaje en general.
Su gnesis y
evolucin.
CONOCIMIENTO MATEMTICO
EL SABER MATEMTICO
GLOBAL DE REFERENCIA
COMO UNA CIENCIA.
LOS FUNDAMENTOS
MATEMTICA.
DE
LA
Con
el
propsito
de
contribuir al dilogo acerca
de cmo sera la enseanza
si se construyera sobre una
visin constructivista del
desarrollo del conocimiento.
1. El anlisis Cognitivo.
2. El anlisis instruccional.
3. El anlisis Epistmico.
Determinacin de:
Objetivos
Contenido
Anlisis cognitivo
Conocimiento
didctico
Anlisis epistmico
Diseo de
actividades
Anlisis de instruccin
Anlisis de
actuacin
Puesta en
prctica de
actividades
de
la
investigacin
alude
dos