COMPORTAMENT SI PERSONALITATE

NORMALITATE

VS.

ANORMALITATE
Dr. Carmen Trutescu

1.
2.
3.
4.

Comportament
Procese psihologice modulatoare
Comportament normal si patologic
Personalitate

Principalele orientri teoretice asupra

comportamentului
Rezultat al conflictului dintre instanele psihismului

(Sinele, Eul, Supraeul)

Rezultat al nvrii / modelrii individuale de rol

Rezultat al nvrii sociale

 BEHAVIORISM abordare teoretic, care ncearc s

explice comportamentul n ceea ce privete principiile

de nvare, fr referire la statele interioare, gnduri
sau sentimente

PSIHANALIZA FREUDIAN abordare teoretic, care

ncearc s explice comportamentul uitandu-se la

forele incontiente profunde n interiorul persoanei
3

Paradigme ale comportamentului

1. Biologic / Neurofiziologic
. Reactia de fuga sau lupta
.Corelatia cu sustratul biochimic

2.

Psihologic
.Comportamentul este rezultatul invatarii, conditionarii, evitarii;
.Poate explica comportamentele limita ( aflate la limita dintre normal si patologic)

3.Sociologic
.Aparitia/mentinerea/extinctia unor comportamente la nivelul unui microgrup
.Se evalueaza conditia de bolnav si /sau practica terapeutica raportandu-se la contextul social

4.Antropologic
.Modelarea atitudinii fata de boala prin modificarea contextului cultural
.Rolul medicului in diferite culturi

Principalele procese psihologice implicate n

modularea comportamentului
Procese cognitive
Procese afective
Procese motivaional voliionale

Mijloace de investigare a comportamentului

A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.

Observaia;
Interviul;
Experimentul;
Anchetele;
Testele psihologice;
Studiile de caz;
Meta-analiza;
Analizele etnografice;
Studiul documentelor (auto)biografice.

a. Observaia
I. Planificarea i realizarea observrii
1.pregtirea

scop obiective;
nr. de caracteristici ale comportamentului
observat;
realizarea protocolului de observare;
stabilirea regulilor de observare.

2.realizarea

cu ipoteze de lucru;
fr ipoteze de lucru.

3.interpretarea Etapa I speculaii

Etapa II interpretarea propriu-zis.
Avantajele observaiei:

Dezavantajele observaiei:

b. Interviul clinic
Etapele interviului clinic
1.Introducerea;
2.Construirea relaiei
(contact vizual adecvat, ii rostim numele, dam
mana cu pacientul,etc)
3.Evaluarea;
4.Stabilirea credibilitii i autenticit ii;
5.Obinerea informaiilor :
- ntrebri deschise, nchise i cu rspunsuri multiple;
- elaborare i clarificare;
- ascultare participativ;
- instrumente adecvate interviului;

6.ncheierea.
8

Cum
Cum va
va simtiti
simtiti azi?
azi? Ce
Ce s-a
s-a intamplat
intamplat
diferit
diferit saptamana
saptamana aceasta?
aceasta?

Imi
Imi spuneati
spuneati caPuteti
caPuteti sa-mi
sa-mi dati
dati
mai
mai multe
multe detalii
detalii depsre?
depsre?

vs.
vs.

V-ati
V-ati simtit
simtit bine?
bine?

Cat
Cat ati
ati dormit
dormit noaptea
noaptea trecuta?
trecuta?

De
De cate
cate ori
ori ati
ati simtit
simtit bataile
bataile inimii?
inimii?

Tipuri de interviu
Interviul structurat
Avantaje

Dezavantaje

Interviul semistructurat
Avantaje

Dezavantaje

Permite obinerea de informaii

precise ntr-un timp scurt

Creeaz aproape invariabil frustrare

(neofe-rind subiectului
posibilitatea de catharsis
emoional)

Ofer posibilitatea pacientului

de a se elibera de
emoiile sau temerile
sale, faciliteaz
autodezvluirea

Depinde, ntr-o msur mai mare dect

cel structurat, de abilitile
intervievatorului

Este relativ independent de dispoziia

sau calitile intrinseci ale
intervie-vatorului (se desfoar
dup un protocol bine stabilit)

Este uor de deturnat de un subiect

ru-intenionat sau
necooperant

Este mai nuanat, adaptat

personalitii subiectului

Furnizeaz informaie dificil de

prelucrat statistic sau de
operaionalizat

Poate fi standardizat cu uurin

(rspunsurile pot fi codificate i
cuantificate)

Cercettorul decide apriori care

subiecte sunt importante, fr
a ine seama de rspunsurile
subiectului i fr
posibilitatea de a rectifica
acest lucru

Previne etichetarea apriori, de

ctre intervievator, a unor
chestiuni, ca fiind
neimportante

Este cronofag

Este uor de replicat, fcnd n acest

fel posibil analizarea unor
loturi mari de subieci

Poate avea validitate redus (dac

ntrebrile nu sunt cele mai
reprezentative)

Faciliteaz abordarea unor

subiecte mai complexe

Este mai vulnerabil dect cel structurat

la influenarea rspunsurilor de
ctre intervievator

Subiectul are sentimentul c poate

controla mai uor desfurarea
interviului (este n tem)

Creeaz o asimetrie n relaia

intervievator - intervievat

Creeaz un raport mai bun ntre

intervievator i
intervievat

Greu de repetat i deci de standardizat

(temele interviului iau natere
ad-hoc)

Avantajele interviului:

- mai obiectiv dect observaia;

- poate fi integrat n anamnez;
- ofer date importante despre starea somatic /psihologic a
pacientului;
- u or de utilizat pentru aprecierea comportamentului n raport cu toate
coordonatele temporale (trecut, prezent, viitor);
- costuri relativ mici.

Dezavantajele interviului:

- persoana intervievat poate anticipa rspunsurile;

- persoana intervievat poate manipula rezultatele n folosul su.

10

c. Experimentul
Experimentul
= metoda prin care, n psihologie, un comportament poate fi provocat, controlat
sau manipulat; permite stabilirea unor legturi clare ntre variabilele aflate n
studiu.

Natural
11

Laborator

d. Ancheta
Exploreaz comportamente stabile, uneori ritualizate, derivate din
sentimente sau credine puternice
Avantajele anchetei:
- constituirea simpl a lotului de studiu;
- costuri relativ reduse raportate;
- diagnostice n evaluarea comportamentelor cu risc.

Dezavantajele anchetei:
- rezultatele se exprim statistic;
- nu permite evaluri calitative de finee.

12

e. Testele psihologice
(Def) Probe psihologice standardizate care msoar sau

descriu un anume comportament

Teste de tip
Chestionar ( aplicate de catre evaluator / autoaplicate)
Proiective
PARAMETRI AI TESTELOR PSIHOLOGICE

13

Aplicarea
Aplicarea testelor
testelor de
de
aperceptie
aperceptie

Fidelitate

(C.A.T.,
(C.A.T., T.A.T).
T.A.T).

Validitate

Testul
Testul arborelui
arborelui

Sensibilitate

Desenul
Desenul liber
liber

Alte mijloace de investigare a

comportamentului
f. Studiile de caz - descriere calitativ a unui comportament sau
fenomen psihologic care nu poate fi analizat prin metode cantitative, datorit
complexitii i varietii

g. Meta-analiza - vizeaz analiza statistic a unui numr de

cercetri realizate anterior;

h. Analizele etnografice studiaz credine, mentaliti,

modaliti specifice de a nelege i explica realitatea;

i. Studiul documentelor (auto)biografice (jurnale)

-reprezint o metod utilizat cu succes n studiile longitudinale.
14

Normalitate
lat. Norma = unghi drept, ceea ce nu oscileaza stg/
drepta, ceea ce este chiar in fata
Termen descriptiv, care descrie o medie
Exprima nevoia umana de ordine, fara anomalii ( gr
omalos = regulat, egal, uniform)
Caz clinic:
copil care se simte nedreptatit, pedepsit in exces,
selecteaza subiectiv experiente nefavorabile lui pentru a-si
argumenta convingerea ca ceilati sunt rai, nedrepti, au ceva cu
mine => comportament distant, ostil.
Permanentizarea comportamentului / afectului/ pattern
ideativ => stucturare dizarmonica a personalitatii : suspecteaza
fara temei ca ceilalti ilprejudiciaza /insala gaseste intelesuri
15

ascunse, are resentimente ( personalitate paranoida)

ANORMALUL - nu
nseamnpatologic.
Din punct de vedere
psihiatric,
anormalul
nseamnpsihopa ii, care
nu ar trebui interna i n
spital.
(Ex: personalitatede tip
Borderline, Manifestari
disociative,
persoane
antisociale)

NORMALUL, cuprinde pe
cei
echilibra i,
care
corespund mediei (modele,
etaloane
posibile,
comparabile, n domina
trasturile pozitive - care au
reu it
ca
inteligent,
buntate,
productivitate,
generozitate etc.
Normalul se ob ine prin
studiul persoanei (se face
un bilan al persoanei,
rezult o balan cu fapte
bune i fapte rele, din care
trebuie s domine cele
bune).

PATOLOGICUL cuprinde dezechilibrarea episodic sau stabil a func iilor

sau aptitudinilor psihice, cu prevalen a proceselor afective, a incon tientului
16

Nebunia patologicul boala mintal: predomin incon tientul,

comportamentul delirant / halucinator, cu potential antisocial sever(ex:
crima).

Personalitatea:

Def: configuratia patternurilor raspunsurilor comportamentale vizibile in

viata de zi cu zi, caracteristica unei persoane, o totalitate care este de

obicei stabila si predictibila.

Personalitatea - structur longitudinal, dinamic

emoionale

Procesele psihice influenteaz modul n care

persoana va aciona i simi.

Procesele
psihice

motivaionale
cognitive

17

PERSONALITATEA combin aptitudinile afectiv cognitiv praxice n dou

noiuni
- temperamentul (ca un dat nnscut) i
- caracterul (ca o prelucrare a temperamentului de ctre educa ie).

 Trasaturi

de personalitate : caracteristica pervaziva si

persistenta
Funcia principal a sistemului psihic este adaptarea
(direct i mai ales indirecta simbolic) la mediul natural i
cultural.

Trasaturi de
personalitate
rigide si
maladaptative

18

Tulburare de
personalitate

afectarea
functionarii

suferinta
subiectiva

Caz clinic:
Caz 2:
Adolescenta 16 ani - Consult dermatologie pentru par friabil, lipsit

de stralucire

Preocupare
pentru aspect
fizic
Evita excesul
de dulciuri
Se cantareste
periodic

N
19

N/P
Elimina carbohidratii si
grasimile din alimentatie
Aport de laxative si
diuretice in scop de
detoxifiere
Se cantareste zilnic

Restrictie alimentara
severa
Se vede grasa si
diforma
Greutate corporala sub
85% din GC I
Semne asociate: par
friabil, care cade, carii
dentare
ANOREXIE
NERVOASA

 normalul poate conine aceleai elemente ca i patologicul dar n

proporii admisibile; patologicul nu este exclusiv patologic i poate

fi combinat n proporii variabile i pe anumite laturi cu aspecte
normale.

20