Rolando N.

Cueva Ysla
Coordinador Actividades PEC. IE JAR

QUE ES EL BULLYING O
ACOSO ESCOLAR?
Es un tipo de violencia en las instituciones educativas
que ejerce un nio sobre otro, en el que existe insulto
verbal, intimidacin psicolgica, agresiones fsicas,
amenazas, acoso.. Y que no es un hecho aislado, sino
que se prolonga en el tiempo.
No se trata de un fenmeno
de indisciplina o violencia
aislada sino de un hostigamiento
e intimidacin fsica y psquica
permanente de un nio sobre

otro o de varios nios contra uno.

QUIENES ESTAN IMPLICADOS ?

Existen 3 tipos de personas implicadas:

El Intimidador

La Vctima
Los Espectadores.

Porqu es Preocupante?
El Bullying es preocupante por las
consecuencias que tiene, cuando los
actos de intimidacin se repiten
frecuentemente en el tiempo, provoca
efectos psicolgicos y emocionales muy
graves en los nios:

QUIENES ESTAN IMPLICADOS ?

El Intimidador : Aprende a maltratar y consolida

conductas antisociales y delictivas. Sufrir el rechazo
de los otros, aunque inicialmente se le acepte por
miedo.

La Vctima : Sufrir baja autoestima, ansiedad,

temor, rechazo a la escuela, fracaso escolar,
ausentismo escolar, llegando a padecer depresin y
pudiendo desencadenar en el suicidio.

Los Espectadores : Se acostumbran a vivir en un

clima de abuso y de injusticia, y terminan siendo
cmplices y encubriendo al agresor. Aprenden a no
hacer nada ante un hecho injusto y delictivo.

CUALES SON LAS CAUSAS DEL

BULLYING ?

Personales: Un nio que acta de manera agresiva

es porque sufre intimidaciones o algn tipo de abuso
en la escuela o en la familia.Adquiere esta conducta
cuando es frecuentemente humillado por los adultos.
Se siente superior, ya sea porque cuenta con el
apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un
nio con muy poca capacidad de responder a las
agresiones.

CUALES SON LAS CAUSAS DEL

BULLYING ?

Familiares: El nio puede tener actitudes agresivas

como una forma de expresar su sentir ante un
entorno familiar poco afectivo, donde existen
situaciones de ausencia de algn padre, divorcio,
violencia, abuso o humillacin ejercida por los padres
y hermanos mayores; tal vez porque es un nio que
posiblemente vive bajo constante presin para que
tenga xito en sus actividades o por el contrario es
un nio sumamente mimado. Todas estas
situaciones pueden generar un comportamiento
agresivo en los nios y llevarles a la violencia cuando
sean adolescentes.

En la Escuela : Cuanto ms grande es la escuela

hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre
todo si hay falta de control fsico, vigilancia y respeto;
humillacin, amenazas o la exclusin entre personal
docente y alumnos. Por otro lado los nuevos
modelos educativos a que son expuestos los nios
como la ligereza con que se tratan y ponen en
practica los valores , la ausencia de lmites y reglas
de convivencia, han influenciado para que este tipo
de comportamiento se
presenten con mayor
frecuencia.

TIPOS DE BULLYING:

Sexual: Es cuando se presenta un asedio,

induccin o abuso sexual.
Exclusin social: Cuando se ignora, se asla
y se excluye al otro.
Verbal: Insultos y menosprecios en pblico
para poner en evidencia al dbil.
Psicolgico: En este caso existe una
persecucin,
intimidacin,
tirana,
chantaje, manipulacin y amenazas al
otro.
Fsico: Hay golpes, empujones o se organiza
una paliza al acosado, etc.

TIPOS DE BULLYING:
El Cyber bullying: es decir, el acoso

a
travs de Internet especficamente en pginas
Web, blogs o correos electrnicos, con
comentarios negativos o rumores mensajes
amenazantes fotos embarazosas.

LOS DOCENTES QU
PODEMOS HACER ANTE EL
BULLYING ?

Establecer claramente las reglas de la escuela y las

acciones que se tomarn en conductas como el
Bullying.
Es clave la supervisin a los alumnos, dentro y fuera
de los salones, en los baos patios y dems reas.
Llevar a cabo conferencias, cursos y talleres para el
alumnado, padres y maestros, donde se traten temas
como el bullying, conductas autodestructivas,
prevencin del suicidio, etc.
Respetar a los alumnos, no etiquetarlos, ni
humillarlos delante de los dems.
Reforzar el tema de la educacin fundada en valores.

LOS DOCENTES QU
PODEMOS HACER ANTE EL
BULLYING ?

Apoyarse en los mismos alumnos a fin de identificar

conductas de acoso y autodestructivas.
Comprender y escuchar a los alumnos cuando ellos
acuden ante sus docentes.
No permitir ningn tipo de violencia en el aula ni en el
recreo.
Sobre todo tengan presente que hay que intervenir ,
no quedarse cruzado de brazos, elaborar un plan de
actuacin junto con los docentes orientadores
tutores y el equipo directivo de la I.E.

PROPUESTAS
DE
INTERVENCIONES
EDUCATIVAS EN RELACIN CON LA
VIOLENCIA ESCOLAR :

Elaboracin de una normativa general de la escuela sobre

las agresiones (intervencin bsica, observando las
normas especializadas en niez y adolescencia, as como
en aplicacin de la Ley N 29719 LEY QUE PROMUEVE LA
CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS y su Reglamento D.S. N 010-2012-ED.
Intervenciones optativas que pueden incluir: estrategias
de carcter curricular, es decir tratamiento del problema
desde el currculo (videos, representaciones dramticas,
literatura).
El trabajo directo con el alumnado implicado en
situaciones de agresin o las propuestas para crear un
buen ambiente durante el recreo, bajo supervisin .

CONSEJOS ANTIBULLYING
LOS DOCENTES
Ante

PARA

todo infrmate. Aprende a distinguir

cuando es acoso y cuando no lo es.
No trates de culpabilizar a la vctima, diciendo es
raro, diferente, l se lo busca, no hars mas que
aumentar su dolor.
No trates de culpar siempre a los padres, le
sobreprotegen, le miman demasiado. Averigua si
el dolor del nio es real, lo dems es accesorio.
Involcrate e involucra a tus compaeros, a la
direccin de la I.E, busca ayuda si crees que tu
slo no puedes.

CONSEJOS ANTIBULLYING PARA

Utiliza tu empata, ponte en el lugar de la vctima, pero
DOCENTES

tambin en del acosador, quizs el tambin necesita

ayuda, tu ayuda.
Pregntate si la rabia del acosador, no es mas que una
llamada de atencin. El castigo debe ensearle, nunca
ser una herramienta de venganza.
Recuerda que lo mejor que les puedes ensear no se
puede leer en los libros; con tu ejemplo, tu cercana y
respeto a los alumnos, les estars involucrando en tu
tarea educativa contra el acoso.
Sobretodo protege y refuerza a la vctima. Nunca
menosprecies su dolor. Recuerda que tus alumnos son
tus herramientas de trabajo, si se rompen son
desgraciadamente irremplazables.

El entorno que un menor necesita para

desarrollar
sus
capacidades
fsicas,
intelectuales, emocionales, sociales y de
autoestima, requiere de una alimentacin
equilibrada, atencin mdica y una
educacin adecuadas, as como de un
medio social y familiar sanos y seguros

Convencin sobre los Derechos del Nio.

20 Noviembre de 1989 Asamblea General de las Naciones Unidas