HISTORIA DE LA

EDUCACIN FSICA.
Capitulo I: Antecedentes de
la educacin fsica en
Mxico.

Despus de la independencia de Mxico

era difcil construir el sistema educativo que
se necesitaba para salir de la pobreza y
atraso y, poder trascender en la
modernidad.
Se puede decir que el inicio de la
conformacin o construccin de la institucin
educativa moderna mexicana se dio en el
ultimo cuarto del siglo XIX.

De igual manera las primeras propuestas e

ideas relacionadas con la educacin fsica
surgen.
La educacin fsica como tal inicia en
Mxico con la llamada educacin
integral, generada por las propuestas
educativas que se derivan de las
leyes de instruccin publica de 1867 y
1869.

La
educacin
fsica
propiciaba
el
desarrollo
integral
del
hombre;
respetando la personalidad
del educado de acuerdo con
la edad del estudiante.
El 18 de febrero de 1861 se
resuelve que el ramo de la
instruccin
Publica
pertenezca a la Secretaria
de Justicia. Se establece y
se
caracteriza
a
la
educacin fsica para la
enseanza secundaria de
Comprende:
nias.
EJERCICIOS GIMNASTICOS.

LA PARTE HIGIENICA.
EL BUERN TRATO EN LA COMIDA.
CUIDADO EN EL ASEO DE LOS VESTIDOS.

El Porfiriato va a permitir
que la practica de la
actividad
fsica
vaya
ganando espacio en el aun
dbil
sistema
publico
educativo
mexicano,
fundamentalmente se le
denominaba GIMNASIA.

CONGRESO HIGIENICO
PEDAGGICO.

Se realizo en 1882 en la capital de la

Republica;
en
el
participaron
destacados profesores, mdicos y
funcionarios.
Dicho evento fue organizado por la
Secretaria de Justicia e Instruccin
Publica.

Entre los temas que se abordaron se

encontraban:
Destacaba la importancia de las
dimensiones de los patios de juego.
Mtodos de enseanza para
cultivar las facultades fsicas,
intelectuales y morales del nio.
Distribucin diaria del trabajo
escolar para propiciar un sano
crecimiento intelectual y corporal,
como procurar situaciones de salud
fsica y el cuidado del medico.

La creacin de la escuela Modelo

de Orizaba, inaugurada el 5 de
febrero de 1882 se consideraba
como
la
primera
escuela
moderna. Destacaba la presencia
de la gimnasia como una
actividad que complementaba la
educacin integral y objetiva.
El
pedagogo
alemn
Enrique
Laubscher fundo el primer jardn de
nios o prvulos en 1873; se aplico el
mtodo pedagogo alemn Frbel, en el
que el juego y la act. Fsica desempea
un a funcin elemental en el
aprendizaje del nio

Se
incluye
a
la
gimnasia
como
asignatura
importante,
equivalente a lo que
se
llamara
EDUCACION FISICA.

Primer congreso nacional de

instruccin
publica,
18891890, aspectos relacionados
con la educacin fsica.

Se realizo a instancia del secretario de justicia e

instruccin publica, JUAQUIN BARANDA; lo
denomino el Congreso Constituyente de la
Esperanza. (1 de diciembre de 1889 al 31 de
marzo de 1890).
Se debati lo que se refera a la obligatoriedad,
la gratuidad y el carcter laico de la educacin
primaria.

Se estableci que:

La
educacin
primaria
debera de iniciarse a la edad
de 6 aos y las asignaturas
que se cursaran serian:
Dibujo.
Canto.
Gimnasia.
Actividades manuales.

Escuela de prvulos: edad

para cursarse entre los 46 aos.

Se otorgo la categora
de
actividades
fundamentales a los
juegos libres y juegos
gimnsticos.

En las escuelas de institucin primaria superior su duracin

de estudios seria de dos aos y entre las asignaturas a
cursar figuraron la gimnasia y ejercicios militares.

El congreso dedico una mesa de trabajo especial para reflexin y

discutir sobre los trabajos manuales y la educacin fsica.
Los acuerdos fundamentales a los
que se llego respecto a esta
disciplina son:
Primer ao escolar: gimnasia.
Movimientos libres, marchas y
juegos
gimnsticos.
Clase
alternada.
Segundo ao: gimnasia. Programa
del ciclo anterior, ejercicios con
bastn. Clase alternada.
Tercer ao: gimnasia. El programa
del ciclo anterior, ejercicios con
palanquetas. Clase alternada.
Cuarto ao: gimnasia. Ejercicios
del ciclo anterior, juegos de mesa.
Clase alternada.

La duracin de cada clase no

exedra:
Primer ao: 20 minutos.
Segundo ao: 25 minutos.
Tercer ao: 30 minutos.
Cuarto ao: 40 minutos.
Se debati sobre la importancia
de los patios escolares para la
realizacin de juegos libres y
educativos.

Esta asignatura (educacin

fsica o gimnasia) la imparta el
o la responsable del grupo.

El celebre pedagogo mexicano

Carlos A. Carrillo diserta sobre la
gimnasia que se debe de ensear
en la escuela primaria, la cual
debera de ser de corte higienista,
es decir, sin aparatos y altamente
incluyente en su practica. Propone
la implementacin de carreras,
saltos, excursiones y practicas
deportivas.
El profesor y escritor Manuel
Flores hizo hincapi en la
educacin sobre las facultades
motrices en las edades infantiles y
juveniles.
Justo Sierra
Mndez, reflexiono
sobre la educacin fsica, acerca de
sus beneficios para la salud.

Velzquez Andrade destaca sus

propuesta programticas de
educacin fsica para cada uno
de los grados de educacin
elemental y superior, en el
marco de un enfoque centrado
en el desarrollo del individuo
-psicolgico, moral y fsico- y en
su salud e higiene

Segundo congreso nacional de

instruccin publica 1890-1891.
Comenz el 1 de diciembre de 1890 y termino
tres meses despus.
Los principales temas a tratar fueron:
La enseanza elemental obligatoria y la institucin
primaria superior, las escuelas normales, la
instruccin preparatoria y las escuelas especiales.
Aun no exista una escuela normal de educacin
fsica, pero en las escuelas primarias si se
considera la enseanza de la gimnasia, la
educacin fsica y los ejercicios militares.

La educacin fsica en las escuelas

normales y en la nacional preparatoria:

El primer plan de estudios de la

Escuela Normal de Profesores
(1887)
se
considero
las
asignaturas de gimnasia y
ejercicios militares.
Dichas asignaturas se ubicaron
en el rea de expresin; ambas
se cursaban solo en los tres
primeros aos de la carrera de
los cuatro aos que duraba en
ese tiempo.
Para cada una de las
asignaturas comprendidas en
la
formacin
docente
normalista se utilizaban libros
de texto.

Hasta el plan de estudios de 1896

cuando en la Escuela Nacional
Preparatoria aparece la asignatura
de Ejercicios Fsicos, que se
imparta tres veces por semana
durante los ocho semestres que
duraban
los
estudios
de
preparatoria.
En el plan de estudios de 1907, la
asignatura de Ejercicios Fsicos ya
no aparece como curricular.
En el plan de estudios provisional
de 1913 se creo la asignatura de
Ejercicios Fsicos y Militares, se
imparta seis horas a la semana en
los tres primeros aos y en el cuarto,
cinco horas a la semana.

En los ltimos treinta aos del siglo XIX, la educacin

fsica, empieza a aparecer en las practicas educativas,
fue ganando espacios, primero en la educacin superior,
para despus esbozar los primeros atisbos de presencia
en la educacin primaria elemental y superior, y
finalmente en la muy creciente educacin de prvulos.

Los primeros profesionistas de

Educacin Fsica.
Los
primeros
profesionistas
de
educacin fsica se formaron en el
ejercito emprico o por la afinidad y
gusto a la accin de la profesin
naciente.
Fueron
pocos
los
primeros
profesionistas, por las condiciones
del sistema educativo de la poca.

Sus representantes se formaron

en
alguna
institucin
no
necesariamente del pas, y
obtuvieron un titulo o una
certificacin que les permiti
presentarse socialmente como
profesionales de educacin
fsica.
Puede considerarse a Manuel
Velzquez Andrade como el
primer profesional de educacin
fsica en Mxico; Velzquez
Andrade
acredito
como
profesor de educacin fsica a
finales de mayo de 1905.