ANTECEDENTES HISTRICOS

Y TERICOS DE LA
PSICOPEDAGOGA
Psicopedagoga.
Lic. Ivonne Escobar Peralta.

Antecedentes histricos y conceptuales:

Se sita a finales del siglo XIX
Aunque las referencias ms lejanas
aparecen en la cultura griega, ya que es
el punto cronolgico donde se realizan las
primeras aportaciones filosficas.

Scrates, Platn y Aristteles

Concepto de paidea

Modelo de formacin
centrado en la excelencia.

 Scrates: Considera que uno de los temas de

discusin, es la cuestin de qu le gustara ser un
hombre
y
en
qu
ocupacin
debera
comprometerse, tanto de joven, como de adulto. El
hombre no puede conocerse a s mismo, sin
conocer con precisin, con el rigor de la ciencia, el
mundo y la sociedad que lo rodea.
Platn: Advierte la importancia que tiene el
entrenamiento a edad tempranas para determinar
las aptitudes, las vocaciones y el ajuste del
individuo. Recoge el trmino psicagogia, para
referirse a la conduccin o gua del alma, con la
que podemos inferir una de los primeros trazos que
aluden a la educacin.

Aportes a la Educacin de Platn

La educacin del hombre y en especial del
gobernante es el nico camino para llegar a
conformar una sociedad justa
La educacin es el cincel que permite modelar la
sociedad ideal en este mundo limitado por el
devenir, el cambio y la materia.

Platn propone :
No se puede obligar a nadie a aprender, ni
podemos abrir las cabezas para meter los
conocimientos en ellas.
Slo se puede mostrar el camino, para que cada
cual piense por s mismo.

Platn se encarga de destacar las 3

funciones principales de la educacin:
1. La formacin del ciudadano fiel al
Estado.
2. La formacin del hombre para que
adquiera plena armona
3. La preparacin para una profesin.

 Aristteles: La felicidad
radica en desarrollar la
naturaleza
racional,
realizando una actividad
propiamente humana.

 Aristteles menciona que los

ciudadanos pertenecen al estado,
pero considera que uno de los
deberes
indiscutibles
del
legislador es cuidar y vigilar la
educacin.
Crea el empirismo. (es decir que
busco fundamentar el conocimiento humano
en la experiencia).

Plan Educativo de Aristteles

- Infancia: Periodo de crianza (formacin de hbitos)
- Hasta los 5 aos: sin lecciones, ni quehacer
obligatorio, control de las experiencias. Desarrollo de
buenos hbitos

- De 5 a 7 aos: profundizacin de los hbitos.

- De 7 aos a la pubertad: periodo
educacin pblica asignaturas:
escritura, msica y dibujo.

gimnasia,

de
lectura,

- Educacin liberal: impartida en liceos

asignaturas: matemticas, lgica, metafsica,
msica, fsica y biologa.

tica,

LEGADO EDUCATIVO DE
ARISTTELES

Autores que han servido de base filosficoterico en el devenir de la psicopedagoga:

Montaigne: Ms vale cabeza bien
hecha, que bien llena
Kant:
La
psicopedagoga
sin
psicologa es ciega, pero la psicologa
sin pedagoga es vaca y estril
Pestalozzi: Entiende la educacin
como un proceso de desarrollo,
sentando las bases de la pedagoga
centrada en el nio.

Otros antecedentes histricos en

la Edad Media:
Santo Toms de Aquino: Quien trata temas
como la naturaleza del hombre, el
conocimiento, el entendimiento, el sentido
comn, y ser uno de los condicionantes ms
poderosos de la vertiente intelectualista de la
pedagoga tradicin.
Ramn Llull: Afirma que la educacin debe
tener en cuenta caractersticas personales de
los
sujetos,
como
pueden
ser
el
temperamento o las aptitudes y conviene que
cada uno elija la ocupacin para la cual tiene
disposiciones naturales.

Otros antecedentes histricos en

la Edad Media:
Juan Luis Vives: Analiza temas considerados
psicopedaggicos, al afirmar que es
necesario investigar las aptitudes individuales
de las personas para conocerlas mejor y
conducirlas a profesiones adecuadas,
adems de recomendar el inters por el
aprendizaje, el conocimiento prctico o
ajustar la enseanza a las diferencias
individuales.