ADOLESCENCIA Y SOCIEDAD

1. Evolucin de la adolescencia
Instrucciones: investigar que se solicitan en el siguiente clase.
Etapa histrica
Prehispnica
Rev. Cientfica
Rev. Industria
Rev. Francesa
Independencia de
Mxico
1 Guerra Mundial
Rev. Mexicana
Colonialismo
2 Guerra Mundial
Rev. Cubana

Funcin social

Leyes

Educacin

Bloque II
ADOLESCENCIA Y SOCIEDAD
LA ADOLESCENCIA Y SU EVOLUCIN HISTRICA
CARACTERISTICAS DE LA SOCIEDAD ACTUAL
EL ADOLESCENTE Y SU ENTORNO
LAS NORMAS Y EL ADOLESCENTE
LOS DERECHOS Y LAS OBLIGACIONES DEL ADOLESCENTE

EPOCA PREHISPNICA
La infancia del indgena no era mas que una forma de preparacin para enfrentar las
responsabilidades de la vida adulta; el hombre para la guerra y los servicios pblicos y religiosos de
acuerdo al status social de los padres, la mujer para el hogar.

La nia era educada par el hogar o acuado tenia acceso a la

escuela era empleada para cantar o danzar. Pero principalmente
para el hogar

Nio tu oficio es la guerra, dar de beber al sol con la sangre

de los enemigos y dar de comer a la tierra.

Nia hija ma habis de estar dentro de la casa como el

corazn dentro del cuerpo.

Problemas fenmenos
NATURALES
CONTAMINACIN
AGOTAR RECURSOS
NATURALES

PRIMARIA
SOCIEDAD

FAMILIA

SOCIALES

PERDIDA DE BIODIVERSIDAD

ESTADO

SOBREPOBLACION
CAMBIO CLIMTICO
DESGASTE DE LA CAPA DE
OZONO
DEFORESTACIN

www.expoknews.com

SECUNDARIA

INSTITUCIONES
SOCIEDAD
CIVIL

2.2 EL ADOLESCENE Y SU CONTEXTO SOCIAL

TECNOLOGA
Definicin

F
E
N
O
M
E
N
O

POCO ACCESO AL MEDICAMENTO POR ELEVADO COSTO

USO INDEVIDO DE LOS QUIMICOS
GUERRAS BIOLOGICAS (ATAQUES TERRORISTAS)
FALTA DE TICA MDICA

SALAUD

MAYOR EXPCTATIVA DE VIDA

MEJORES MDICAMENTOS
MEJORES APARATOS MDICOS
OPERACIONES MENOS INVASIVAS

NORMAS
JURIDICA

CONVENCIONAL

MORAL

CONSTITUCION DE
MEXICO
LEYES
INTERNACIONALES
CODIGOS
REGLAMENTOS

SALUDAR
COMER CON
CUBIERTOS
ASEARSE
NO INTERRUMPIR UNA
CONVERSACION

DAR ALIMENTO A UN
NECESITADO
DECIR LA VERDAD
SER HONESTO

Qu son?

Son aquellas que conforman el ordenamiento legal de un estado, dictadas por rganos especficos del mismo, y
aplicadas tambin por instituciones, integradas generalmente por jueces. En el caso de estas normas, que deben
necesariamente estar escritas, si el individuo no las cumple, tienen prevista una sancin o castigo. El conjunto de
estas normas conforman el Derecho. Por ejemplo, si robas te corresponden determinados aos de prisin, o si no
respetas las normas de trnsito, sers castigado con una multa. La ms importante de las normas jurdicas de un
estado democrtico es la Constitucin. Si el resto de las leyes no la respetan, pueden ser declaradas
inconstitucionales.

1.- La bilateralidad; impone el deber ser, genera deberes y derechos.

2.- La Coercibilidad; todos estamos obligados a cumplir la norma se obliga (coercitividad) a travs de una sancin en
potencia.

NORMAS JURIDICAS

3.- La Generalidad; consiste, pues, en que la norma jurdica procede a regular la conducta no indicando de manera
directa cmo debe ser el comportamiento de una persona en particular, sino procediendo a travs de la fijacin de
categoras de sujetos abstractamente determinados. Se refiere, pues, a las personas, en vista de que tengan tal o
cual condicin: a los acreedores, a la esposa, al juez, a los padres, entre otros.
Qu
caracterstica
s tienen?

4.- La Abstraccin; cada caso debe encuadrar en un tipo legal, engendrar una consecuencia de Derecho.
5.- La Legitimidad; Consiste en que la norma, para ser obligatoria, debe cumplir con determinados requisitos
establecidos en el propio ordenamiento jurdico al cual esta pertenece. Una norma no se hace obligatoria si en su
nacimiento no ha cumplido con todos los requisitos que la sociedad estipula como necesarios a los fines de que
engendre deberes y derechos. La norma no llega a ser jurdica sin ser legtima, porque slo si su nacimiento se ha
verificado conforme al procedimiento establecido en la legislacin respectiva llega a hacerse regla jurdica. Se puede
concebir a la legitimidad como un requisito de la juridicidad
6.- La Permanencia; La norma jurdica no es que sea permanente sino cosa distinta que tiene su perodo de validez:
perodo ste que va a estar determinado o bien por las disposiciones del la propia norma, que a veces fija el perodo
de la vigencia, su propia duracin, o bien por otras normas del Estado que pueden disponer la manera en que las
normas sern derogas.

CONVENCIONAL

Tambin llamadas normas sociales, han surgido espontneamente de la prctica repetida en el

tiempo de ciertas conductas, basadas en el respeto mutuo, que han creado conciencia de
obligatoriedad. Por ejemplo: saludar, comer con cubiertos, asearse, no interrumpir conversaciones,
etc.
Varan
a
travs
del
tiempo
y
en
culturas
diferentes..

Son heternomas, o sea establecidas desde fuera del individuo que debe cumplirlas (por la sociedad a
la que pertenece). En caso de incumplimiento recibir como consecuencia, el repudio o la burla social.
Es probable que si no saludan nunca a tus vecinos, ellos no hablarn bien de ti.

MORAL

Son impuestas por la conciencia de cada uno,

basadas seguramente en la moral colectiva,
que coincide en una serie de valores ticos,
considerados como positivos para la
convivencia y respeto de la dignidad humana.
Para ser respetadas deben estar de acuerdo
con la conciencia individual de quien debe
cumplirlas, que recibe esta imposicin desde
su propia conciencia. En caso de no
cumplirlas la sancin es el remordimiento.

Referencia bibliogrfica
Tipos
o clases de normas | La gua de Derecho
http://derecho.laguia2000.com/parte-gene
ral/tipos-o-clases-de-normas#ixzz4QKagUD
LQ

Adolescentes como sujetos con derechos y

responsabilidades
https://www.youtube.com/watch?v=1O78SGAwxRY
https://www.youtube.com/watch?v=VOoJYTJ319M

Instrucciones: Con ayuda de los videos y de la explicacin de clase realiza un resumen de los videos y un cuadro en sonde se especifique la ley,
articulo y derecho que tienes como adolescente (paginas del libro 72 72)

https://prezi.com/obcbooruw5yy/los-adolescentes-como-sujetos-con-derechos-y-respon
sabilidades

EL CONTEXTO DEL ADOLESCENTE EN OAXACA

El significado de ser adolescente en la actualidad

INSTRUCCIONES: Escribe y describe las caractersticas de la sociedad actual que influyen en el desarrollo de t personalidad (paginas 66 y 67)

Caractersticas del contexto

Forma en que influye en ti

DIVERSIDAD, RESPETO Y SOLIDARIDAD ANTE LAS DIFERENCIAS FSICAS

Y PERSONALES
https://www.youtube.com/watch?v=sqPk5h29t8s
https://www.youtube.com/watch?v=fcxl_NJ3Q28
INSTRUCCIONES: En casa revisa el video del link que est arriba, realiza un resumen y un glosario de las palabras que
consideres importantes para el tema y desarrolla una presentacin de PowerPoint de situaciones en las que se encuentren
en riesgo los adolescentes ante la falta de diversidad, respeto y solidaridad y como podramos solucionarlo (pginas del
libro 68 y 69 recuerda las citas).

SUB CULTURAS

ADOLESCENT
E

Instrucciones: realiza una investigacin sobre tribus urbanas en Mxico o sub culturas, origen del fenmeno, tipos de
sub culturas, caractersticas contribuyen en la formacin de estas y caractersticas de cada una de las que
encuentres, recuerda consultar t libro de texto y en la red un documento digital, todo debe estar debidamente
citado (APA).

IDENTIFICACION Y PERTENENCIA DE RSONAS Y GRUPOS

Instrucciones: en bina realicen una investigacin sobre cualquiera de los siguientes temas: amistad( 76- 79), noviazgo
(80- 85), la sexualidad en la adolescencia (86 93), trastornos alimenticios (94 99) y adicciones (100-104), violencia
(escolar, ciberntica, etc.).
Recuerda consultar t libro de texto y en la red un documento digital, todo debe estar debidamente citado (APA).

AMISTAD

https://www.youtube.com/watch?v=pyg_pBAuOqM
https://www.youtube.com/watch?v=wjeQPIVkm0M

NOVIAZGO