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Dinmicas de presentacin y
animacin
Conversando con nmeros

1-23-4

Objetivo: Ejercitar la concentracin, atencin y expresar las

diferentes emociones.
Material: -Expresiones.
-Entonacin.
-Nmeros.

Se espera que el alumno este activo en las

actividades siguientes , se despierte su inters
por participar y mejore su forma de expresin.

Desarrollo de la actividad
(Proceso sucesivo)
1.- Se sientan todos en circulo.
2.- Empieza un participante dicindole al de alado un numero
(grande o pequeo)
3.- Se dice el nmero con entonacin expresiva.
4.- El siguiente participante responde con otro nmero y con las
misma entonacin expresiva.
5.- De haber respondido dos veces la expresin se podr cambiar a
otra.
6.- El que no responda con el nmero correcto y con entonacin
correcta sale del juego.

Reflexin
Esta actividad permite a los alumnos
desenvolverse de manera personal y social
mostrando sus capacidades de expresin y
desarrollando el inters por la convivencia
grupal. El alumno tiene la oportunidad de
divertirse de manera improvisada
demostrando su capacidad para formar
nmeros.

Dinmicas de anlisis
general
El juego de roles
Objetivo: Analizar las diferentes actitudes y reacciones de la gente frente
a situaciones o hechos concretos.
Material:
-Temas de roles: Actitudes, ocupacin o profesin y formas de pensar.
-Roles.
-Historia o argumento.

Se espera que el alumno comprenda que existen diferentes

roles y como acta cada individuo, de igual manera actuar
frente a situaciones diversas, de igual manera se espera que
demuestre su habilidad para improvisar.

Desarrollo de la actividad
(Presentacin nica)
1.- Se debe elegir un tema.
2.- Si se trabaja con varios temas se puede dividir los
participantes en grupos.
3.- Se reparten los roles.
4.- Se elige un papel que contiene la historia o
argumento.
5.- Se acta l el rol en la historia o argumento.

Reflexin
En esta actividad se conocern los diferentes
actitudes , formas de pensar y ocupaciones para
fomentar la convivencia, aceptando sus diferentes
roles y a su vez aprender a adaptar sus roles al
ambiente y normas que existan en determinados
contextos.

Ejercicios de comunicacin

Mono

La ultima letra

Oso

Objetivo: Ejercitar la concentracin y rapidez mental.

Material: Palabras de mbitos.
Finalidad: Se espera que el alumno
Se espera que el alumno practique y conozca los
mbitos, demostrando su habilidad para seguir
una secuencia de acuerdo al repertorio de
palabras que conoce con seguridad.

Desarrollo de la actividad
(Proceso sucesivo)
1.- Los participantes se sientan en fila.
2.- El primer participantes elige una palabra de
algn mbito,
3.- El que sigue deber decir otra palabra del
mismo mbito que empiece con la ultima letra
de la palabra anterior.
4.- Si un participante no encuentra la palabra,
sigue el otro con otro mbito.
5.- Si pierden pueden tener castigo.

Reflexin
Esta actividad es ideal para nios de preescolar y
nios que inician en la lectura y escritura ya que
trabajan en los grupos de palabras y en su repertorio
de palabras que conoce. Adems a travs de este
juego aumentara su repertorio.