PROIECT EDUCAIONAL DE AMELIORARE

A RELAIEI COAL-FAMILIE
Propuntoare:

Eugenia Batog
Gicua Buctaru
Mariana Neica
Cristina Dima

Titlul proiectului

EDUCAIA PRINILOR. Proiect educaional

de amelioare a relaiei coal-familie

Motivaia proiectului
Motto: Spune-mi i o s uit. Arat-mi i
poate n-o s-mi amintesc.
Implic-m i o s neleg.
(proverb american)
Prinii sunt primii profesori ai copilului,
ei ncepnd educarea lui n mediul
familial. mpreun cu prinii, coala i
are rolul ei bine stabilit, intervenind n
dezvoltarea primar a copilului. n acest
context, educarea prinilor dup
principii tiinifice de psihopedagogie
devine o necesitate.
Prinilor le revine rolul esenial n
creterea copiilor, asigurndu-le
acestora nu numai existena material,
ct i un climat familial afectiv i moral.
Proiectul pe care l propunem vine n
sprijinul prinilor, ca factori implicai n
educaia copilului.

Durata proiectului
7 sptmni: 6 martie 30 aprilie 2006
* 6 ateliere de lucru x 2 ore + 1 conferin de evaluare i
diseminare x 2 ore = 14 ore, proiectate sptmnal n
semestrul al II-lea al anului colar 2005-2006

Grupul - int

130 familii prinii elevilor

claselor a II-a A, a II-a B, a II-a C,
a II-a D, a II-a E i a IV-a B

* prini provenii din medii

socio-economice i
profesionale diferite, avnd
sau nu experiena creterii
unui copil

Scopul proiectului

Modificarea opticii pe care prinii o au asupra ntlnirilor

din mediul colar; aceast modificare putnd deveni un
sprijin real n mbuntirea relaiei dintre printe i copil,
printe i cadru didactic. Proiectul nu-i propune s
substituie clasicele edine cu prinii, dar pe lng
acestea este bine s se lucreze i altfel cu prinii, pentru
dezvoltarea colaborrii coal-familie.

Obiectivele specifice ale proiectului

O1 s-i determine stilul parental;

O2 s descopere trsturile de personalitate i inteligena dominant ale propriilor copii;
O3 s identifice barierele de comunicare ntre prini i copii;
O4 s dezvolte abiliti de mbuntire a acestei comunicri;
O5 s identifice factorii de mediu care contribuie la dezvoltarea fizic, emoional i
intelectual a copilului (alimentaia, ambientul, exerciiul fizic, organizarea timpului etc.)
O6 s stabileasc elementele de delimitare a timpului liber activ fa de cel pasiv;
O7 s contientizeze etapele lurii unei decizii corecte;
O8 s depisteze cauze care duc la comportamente evazioniste;
O9 s identifice sugestii pentru crearea unui climat familial sntos.

Activitile proiectului

Activitile proiectului sunt grupate pe 6 ateliere de lucru cu

prinii a cte 2 ore, planificate sptmnal i coordonate fiecare
nvtor al clasei. Atelierele sunt interactive, coninnd i aplicaii cu
caracter ludic, care necesit un grad sporit de implicare din partea
prinilor, cadrului didactic i, acolo unde este cazul, din partea copiilor.
Cele 6 ateliere conin aplicaii specifice urmtoarelor teme:
A1. Cunoaterea personal i interpersonal
A2. Comunicarea n familie (munca n echip, negocierea, disciplinarea
pozitiv)
A3. Stil de via sntos
A4. Timpul liber. Luarea deciziilor
A5. Violena n climatul familial
A6. Comportamente evazioniste (teme neefectuate, minciun, chiul,
abandon, fuga de acas)
Evaluarea i diseminarea rezultatelor proiectului se vor susine
ntr-o activitate tip conferin, cuprinznd toate cadrele didactice
coordonatoare, toi prinii participani, directorii colii, invitai ai
mediului educaional glean, mass-media.

Indicatori de performan

Cel puin 60% dintre

prinii participani la
atelierele de lucru, vor
deine abiliti de
comunicare i analiz
a copilului, i vor
cunoate sarcinile n
creterea i educarea
copilului.

Monitorizarea i evaluarea
Instrumente de monitorizare i evaluare:

suport de curs pentru fiecare modul,

tiprit pe hrtie i n format electronic
afi de popularizare
planul de implementare a activitilor
proiectului
invitaii trimise prinilor, cu
confirmarea de participare
minutele activitilor
chestionarele de evaluare
produsele activitilor
diplomele de participare ale prinilor
adeverine semnate de directorul
colii pentru nvtori

Resurse
Resurse umane: 130 prini ai grupuluiint, elevii din clasele pilot, cadrele
didactice coordonatoare
Resurse materiale:
- suportul de curs tiprit pe hrtie i n
format electronic
- consumabile (coli A4, coli A3, coli flipchart, markere, posteturi, bolduri, scotch)
- protocol: ceai cald, biscuii
- echipamente: videoproiector, calculator,
flip-chart
- spaiu de lucru: sli de clas cu
mobilier modular
Resurse de timp:
- 6 ateliere de lucru x 2 ore = 12 ore x 6
clase = 72 ore
- 1 conferin de evaluare x 2 ore
total: 74 ore / 7 sptmni n perioada
6 martie 30 aprilie 2006

Responsabiliti
Fiecare atelier de lucru va avea:

1 responsabil echipamente
1 responsabil consumabile
1 responsabil protocol
1 responsabil spaiu de lucru

Acetia se vor schimba la fiecare atelier.

Publicitatea proiectului
Vizibilitatea activitilor i rezultatelor proiectului se va asigura prin:

afie de popularizare

potarea planului de implementare a proiectului, a produselor

activitilor la panoul de dezvoltare profesional

articole publicate n revista colii, n coala Glean,

comunicate n presa i televiziunea local

Acreditarea
Instrumente de acreditare:
diplome pentru fiecare
printe participant la
stagiile de consiliere
adeverine semnate de
directorul colii pentru
activitile susinute de
cadrele didactice din
proiect
aprecierea
reprezentanilor
comunitii locale, invitai
la conferina de evaluare
i diseminare

Follow-up

randamentul colar al elevilor din clasele pilot

schimbri n comportamentul elevilor
atitudinea familiilor consiliate n relaia cu coala