Teora del desarrollo

cognitivo
de Piaget

La teora fue postulada por:

Terico suizo Jean Piaget (1896-1980).
Perciba al desarrollo de manera
organismica, es decir, como producto de
los esfuerzos de los nios para
comprender su mundo y actuar sobre l.

La teora sociocultural del desarrollo de Vygotsky, combina partes de la

teora de Piaget.
observacin y la practica con sus propios hijos (de piaget)
influencia de Baldwin en su proyecto

Principios que postula

Metodo clnico combinado con observacin.

Se percibia el desarrollo de manera organismica.
Sugiri el desarrollo cognitivo, centrado en los
procesos de pensamiento.

 Construye sus propias

estructuras.
Creacin de una teora del
desarrollo cognitivo con base
a observaciones con sus
propios hijos y otros nios.
La mente de los nios no
son mentes adultas en
miniatura.

el pensamiento se desarrolla
en una sola progresin
universal que conduce al
pensamiento formal.
Al fin de averiguar la manera
en que pensaban los nios,
Piaget hacia un seguimiento
de sus respuestas con ms
preguntas y dise tareas
para comprobar sus
conclusiones tentativas.

Las predicciones que se pueden hacer son:

Historia de la teora.
Piaget, preocupado por el problema de cmo se produce el
conocimiento cientfico hizo una fundamentacin que podra
estudiarse la gnesis de los conocimientos en los nios. Utilizo
un mtodo clnico durante entrevistas hacia nios. Este
mtodo combinaba la observacin con interrogatorios flexibles y
descubri que la mente del nio desarrolla una nueva forma de
operar, desde la lactancia hasta la adolescencia a partir de la
organizacin, adaptacin y equilibraran.

Influencia de la teora en el desarrollo de los

procesos educativos:
Interaccion entre el
organismo y el medio.
La adaptacin es
inseparable de la
organizacin.

Problema que resuelve.

Restaura el
equilibrio
.

Creencias que ha originado

Desarrollo cognitivo. Y sus 4 etapas:

Organizacin
Esquemas (patrones)
Adaptacin

Asimilacin y acomodacin.
Equilibracin

Limitaciones
La actividad constructiva.
Adaptacin

Organizacin

Experimentos que apoyan la teora

Utilizacin de la
perspectiva
cognitiva
Mtodo clnico

capacidad innata para adaptarse al

ambiente.

Observaciones con
sus propios hijos y
otros nios

Hay dos tipos de herencia:

Herencia estructural:
Hacen posible la
relacin con el
ambiente, pero con
limitaciones.

Herencia funcional:
Conexin entre la
inteligencia y actividad
biolgica.

 la teora sociocultural
del desarrollo
cognitivo de Vygotsky

Teoras
antagnicas

Informacin adicional.
Investigaciones posteriores han desafiado la idea de
Piaget relativa a que el pensamiento se desarrolla en una
sola progresin universal que conduce al pensamiento
formal. Contrario a esto los procesos cognitivos infantiles
parecen estar muy ligados con contenidos especficos
(acerca de lo que piensan los nios), as como el contexto
de un problema y a los tipos de informacin e ideas que la
cultura juzga como importantes (case y okamoto, 1996)