Unidad Educativa Privada

ESCUELA PARROQUIAL SANTA TERESA

SUBSIDIADA POR EL M.P.P.E.
P.D. 13030102
Miracielos a Hospital N 91
Telfono: 4823825
CARACAS

Formar al educando desde los principios evanglicos, para su insercin en la

sociedad logrando una convivencia pacfica, fraterna y comunitaria.

Fecha: 21/12/2016

U.E.P. ESCUELA PARROQUIAL SANTA TERESA

Ubicacin: Miracielos a Hospital N 91,

Parroquia Santa Teresa, Municipio
Libertador, Distrito Capital.

Niveles: II y III nivel de educacin preescolar,

1ero. A 6to. Grado de educacin primaria.
Modalidades: Diurno.
Direccin: Miracielos a Hospital N 91.
Parroquia Santa Teresa.
Directora: Nancy Chacn. Subdirectora:
Marnela Conde.
Dependencia: Subsidiado por el M.P.P.E.
Cdigo: PD 13030102.
Correo: epsteresa@gmail.com
Telfono: 0212-4823825.

Propsito del blog: Crear una herramienta de conocimientos del

centro educativo, su trayectoria institucional, fundacin e historia y
adems es la primera vez que se realiza en la escuela en beneficio de
toda la comunidad escolar.

Qu es portafolio gerencial curricular? Es una recopilacin de los documentos

que muestran el P.E.I.C. de la escuela, estos se seleccionan y organizan de
forma reflexiva y deliberada y luego se presentan en formato digital.

Entrada N 1: Identidad Institucional

Su Visin: La U.E.P. Escuela Parroquial Santa Teresa, educa a travs de sus docentes catlicos,
hacia un proyecto de ser humano en el que habiten los valores evanglicos con el poder
transformador de su vida individual, as como el entorno familiar y comunitario, fomentando la
verdadera dignidad de la persona humana.
De igual forma, prepara la inteligencia, la sensibilidad y la voluntad de los educandos para
lograr el desarrollo integral de la personalidad, recalcando los valores como: la vida, el amor, la
familia, la verdad, el trabajo, la gratitud, el respeto, la sinceridad, la responsabilidad, la
tolerancia, la honradez, la solidaridad, la amistad, la identidad y conciencia ciudadana, el
perdn, la obediencia, el servicio, la justicia, la libertad y la paz; convirtindose ellos en
normas educativas para nuestra escuela.

Su Misin: Nuestra escuela tiene como misin fundamental, el desarrollo integral de sus
educandos, cuya accin educativa, est concebida en clave Pastoral, es decir, integrando
educacin y evangelizacin: esto obedece a que al nio se le debe dotar adems de
conocimientos cientficos, tecnolgicos y culturales los valores morales, tnicos y
espirituales, para el alcance del pleno desarrollo humano-ciudadano y ser capaz de
afrontar las exigencias de los nuevos tiempos.

Valores:
Nuestra escuela maneja una serie de valores que le
permiten al educando su plena formacin como son:
vida, amor, familia, verdad, trabajo, gratitud,
respeto, la sinceridad, responsabilidad, la tolerancia,
honradez, solidaridad, amistad, la amistad y
conciencia ciudadana, perdn, obediencia, justicia,
libertad y la paz.

PERFIL DEL EDUCANDO

PREESCOLAR:

* Disciplinado
* Atento
* Posee hbitos
* Afectivo
* Control de esfnteres
* Respeto y amor a la familia
* Crtico
* Creativo
*Admiracin de la naturaleza como obra de Dios Padre

PRIMER, SEGUNDO Y TERCER GRADO:

APRENDER A SER
* Comprometido
* Generoso
* Honrado
* Creativo
* Espontneo
* Aprender por s mismo
* Transmitir significado a las cosas
* Valorar la escritura y la lectura
* Reconocer la familia como base fundamental
* Disfrutar de las actividades fsicas
* Agradecer a Dios por la vida que nos da

APRENDE A HACER
+ Adquiere y aplica informacin
* Aplica pensamientos, experiencias y conocimientos
* Expresa sus pensamientos de manera clara y coherente
* Disfruta del trabajo
* Celebra con fe y alegra la Natividad del Nio Jess

APRENDER A CONOCER
* Comprender los conceptos, reglas y principios
* Reconocer ideas, imgenes y smbolos
* Reconocer relaciones espaciales y temporales
* Interpreta los mensajes televisivos de acuerdo a la formacin en valores

APRENDER A CONVIVIR
* Promover el mejoramiento personal y social a travs de la participacin
activa y consciente en acciones comunitarias.
* Trabajar en grupo y mantener las relaciones interpersonales abiertas y
positivas
* Reconocerse como individuo productivo y elemento integrador y
transformador del ambiente.
* Respetuoso de los deberes y derechos propios y ajenos.
* Responsable, sincero, justo, solidario, participativo y tolerante.
* Solidario con los hermanos ms necesitados, al estilo de Jess.

CUARTO, QUINTO Y SEXTO GRADO:

APRENDER A SER:
* Aprende por s mismo
* Creativo
* Espontneo
* Valora la lectura
* Manifiesta respeto por la creacin de la pareja humana
APRENDER A CONOCER
* Conoce, comprende e interpreta
* Generaliza conceptos
* Reconoce y comprende ideas, imgenes y smbolos
* Escucha con atencin las Parbolas como enseanzas
evanglicas

APRENDE A HACER
* Procesa y conduce informacin
* Expresa su pensamiento de manera clara y coherente
* Utiliza de manera adecuada y racional los objetos e
instrumentos
* Participa activamente en la Celebracin Eucarstica
APRENDER A CONVIVIR
* Participa de manera permanente y entusiasta en actividades
culturales
* Trabaja en grupo y mantiene relaciones abiertas y positivas
* Respetuoso de los deberes y derechos propios y ajenos
* Coopera en la organizacin del Va Crucis

VIVO SIN VIVIR EN M

Vivo sin vivir en m,
y tan alta vida espero,
que muero porque no muero.
Vivo ya fuera de m,
despus que muero de amor;
porque vivo en el Seor,
que me quiso para s:
cuando el corazn le di
puso en l este letrero,
que muero porque no muero.
Esta divina prisin,
del amor en que yo vivo,
ha hecho a Dios mi cautivo,
y libre mi corazn;
y causa en m tal pasin
ver a Dios mi prisionero,
que muero porque no muero.
Ay, qu larga es esta vida!
Qu duros estos destierros,
esta crcel, estos hierros
en que el alma est metida!
Slo esperar la salida
me causa dolor tan fiero,
que muero porque no muero.

Canto a Santa
Teresa

HISTORIA
Monseor Jos Mara Ugarte, en su carcter de Administrador de los bienes de la Santa Iglesia
Parroquial, explica en un documento que se encuentra en los archivos de la institucin, que el terreno
donde funciona fue o es una sucesin de Ernesta Espinoza Madrid y de la seora Ana Teresa Grisanti,
quienes cedieron el terreno para realizar las siguientes construcciones en el lugar donde est situada la
misma: Inicialmente fue la Casa Parroquial de la Iglesia Parroquial de Santa Teresa donde funcionaba el
Dispensario Mdico Dental gratuito de la Parroquia Santa Teresa, con un rea de construccin de 1107,04
m2 y al mismo tiempo en un rea de 817,30 m2 funcionaba el Colegio Parroquial Diurno Gratuito y el
Liceo Parroquial Nocturno Semi-gratuito y una tercera parte de 202,74 m2 asignada para el Sacristn y
su familia. Actualmente es un edificio de 5 pisos destinados para aulas de clase y la biblioteca, posee una
cancha deportiva, un saln de Profesores, una cantina, un patio central para la recreacin, departamento
de Psicopedagoga, refuerzo Pedaggico, una Coordinacin de Pastoral, adems de las oficinas respectivas
para Direccin, Subdireccin, Administracin y Secretara .
Fue fundada por Monseor Hortensio Carrillo en Mayo de 1940, quien es nombrado Director por ser
el Prroco de la Baslica de Santa Teresa, y la Escuela depender de ella.
En el ao 1970 toma posesin Monseor Juan Francisco Hernndez
como Prroco y Director del Plantel durante 21 aos hasta 1991
cuando por motivos de enfermedad renuncia a su cargo y asume la
Parroquia el Presbtero ngel Ros Acosta. En Septiembre de 1997,
al ser transferido a otra Parroquia, asume el cargo Monseor Adn
Ramrez Ortiz, quien al no poder ejercer el cargo de Director,
nombra en al ao 2000 al Presbtero Jess Goicocheta Azcona quien
fue el director hasta el ao 2004 renunciando al cargo por motivos
de salud. En Enero de 2005, es nombrada Directora la Profesora
Nancy Chacn C. quien mantiene el cargo hasta la presente fecha.
El 15 de Octubre es la festividad de nuestra patrona, Santa Teresa
de Jess, ms conocida como Santa Teresa de vila, por lo que de
cada ao celebramos la semana aniversario de nuestra escuela en
esa fecha.

Reflexin sobre lo vivido

la escuela tiene 76 aos de fundada, fue una linda experiencia , al conversar con el
personal que tiene ms de 30 aos en la escuela y explicaban como era la escuela
para ese entonces, me buscaron fotos , me entregaron folletos de esa poca, una
gran alegra fue el compartir con ex alumnos que contaron sus ancdotas.
Quines trabajaron? Los docentes, administradores, aseadores y algunos
representantes. Socializamos a travs de conversaciones donde contaban sus propias
experiencia, El mdulo dos, me dio la oportunidad de investigar la historias de la
escuela, organizar las ideas despus de tanta informacin recibida por parte de
compaeros que tienen ms de 20 aos en la escuela..