C.A.T.

DIAGNOSTICO
PSICOMTRICO

C.A.T.
Antecedentes:
Leopoldo Bellak, psiquiatra y docente universitario
estadounidense y su esposa Sonya Sorel de Bellak
arman y publican el C.A.T-A en 1949.

C.A.T.
Con la colaboracin de la dibujante profesional
Violeta Lamont, ilustradora de cuentos infantiles
quien tuvo a su cargo la realizacin de la serie de
dibujos
que
aparecen
en
las
imgenes.
Originalmente fueron 18 escenas, al ser utilizadas en
administraciones por varios profesionales se
seleccionaron las 10 mejores.

C.A.T.
En 1952, Bellak publica el C.A.T.-S, suplemento del
C.A.T.-A (original), tambin con figuras animales, con
el objeto de obtener informacin de situaciones
conflictivas no tan generales pero que ocurren con
suficiente asiduidad en los nios como para ser
necesario su estudio y aplicacin

C.A.T.
POR QU USAR FIGURAS DE ANIMALES?
Dr. Ernest Kris
Basamento de la teora freudiana
Cuentos, historias, dibujos animados, fbulas
Permite una mejor proyeccin de los
afectos, impulsos y sentimientos
negativos.

C.A.T.
El CAT (A y S) nos da a travs de la
produccin
de
los
relatos,
respuestas
singulares
del
funcionamiento de un nio que no
se encuentran de la misma manera
otro nio.
ElenCAT
es una tcnica proyectiva y
como su nombre lo indica significa
Test de apercepcin infantil. Tanto
el CAT-A como su suplemento el
CAT-S son con figuras de animales
Bellak toma adems la proyeccin
como un proceso perceptual
general, tal como lo desarrolla
Freud en la teora del Yo: por lo
que toda percepcin significativa
actual
est
fundamentada
y
organizada
en
las
huellas
mnmicas
de
todas
las
percepciones previas.

C.A.T.
Dice Freud en Ttem y Tab: Pero la proyeccin no se crea para el
propsito especfico de la defensa, aparece tambin donde no hay
conflictos. La proyeccin de las percepciones internas hacia el exterior
es un mecanismo primitivo que, por ejemplo, tambin influye nuestras
sensopercepciones, y es aqu donde tiene su mayor participacin para
conformar nuestra imagen del mundo exterior. En circunstancias que
an no han sido suficientemente determinadas, se proyectan al exterior
las percepciones internas de procesos ideativos y emocionales de la
misma manera que las sensopercepciones, y se utilizan para dar forma
al mundo externo, cuando en realidad deberan permanecer en el
mundo interno.
Lo que proyectamos, al igual que el hombre primitivo, sobre la realidad
exterior, no puede ser otra cosa que nuestro conocimiento del estado en
el que una cosa es percibida por los sentidos y la conciencia, existe otro
estado en el que esta misma cosa est latente; es decir, lo que
proyectamos es nuestro conocimiento de la coexistencia de la
percepcin y la memoria o, generalizando, la existencia de procesos

C.A.T.

Por lo que Bellak dice nos vemos obligados a asumir que

todas las percepciones presentes estn influidas por la
percepcin pasada. Dado que como la percepcin se ha
relacionado a un sistema de psicologa que no entiende a la
personalidad como un todo, Bellak va a utilizar el trmino
apercepcin tomando la definicin de P. C. Herbar:
apercepcin (del latn ad=ms, percipiere=percibir)[3] en
psicologa es: el proceso mediante el cual la nueva experiencia
es asimilada y transformada por el residuo de la experiencia
pasada de cualquier individuo para formar un todo nuevo. El
residuo de la experiencia pasada se conoce como masa

C.A.T.
Naturaleza:
El material del C.A.T.-A consiste en 10 lminas,
dos de ellas son escenas genuinas, las dems
estn ligeramente antropomorfizadas.
El C.A.T.-S que es el suplemento, tambin son 10
lminas, numeradas de 1 a 10 todas con escenas
de animales que tienen distinto grado de
antropomorfizacin.
Ambos son mtodos proyectivos que estudian el
sentido dinmico de las diferencias individuales
en la percepcin de un estmulo estndar.

C.A.T.
Naturaleza:
No estn comprometidos por pautas culturales.
Cuando los nios desconocen los animales que
aparecen en las ilustraciones no constituye un
problema pues lo solucionan a travs de un
reemplazo mental.
Tanto el T.A.T. como el C.A.T. (A y S) son tiles
para revelar la dinmica de las relaciones
interpersonales, las constelaciones de impulsos
y la naturaleza de las defensas contra ellos.
Ambas se aplican en Psicodiagnstico y en