SIGMUND FREUD

Vida y Legado

BIOGRAFAFreud Sigmund.

Mdico austraco
(Freiberg, hoy Pribor, Moravia 1856 Londres 1939
Naci en una familia de comerciantes
judos bastante acomodados.
Mdico, Fisilogo, Neurlogo
Asistente de Breuer (Estudio sobre la
Histeria).

ANTECEDENTES
LA FILOSOFA.

Uno de los principales autores que influyeron en la obra de Freud

fue Friederich Nietzsche, coincida con Freud en donde deca que
las ideas morales tenan por fuente una fuerte agresin
interiorizada.
Otro autor fue Arthur Shopenhauer, ambos visualizaban a la
voluntad, la sexualidad, el dominio de la razn y la centralidad
de la represin, como factores determinantes en la personalidad.

ANTECEDENTES
LA BIOLOGIA.
Brcke influy en el pensamiento de Freud en cuanto a los orgenes
biolgicos de la conducta.

Charcot postul la idea de que era posible inducir o mitigar los sntomas
histricos mediante sugestin hipntica, aunque Freud dej en claro que
estos sntomas requeran de una explicacin psicolgica.

ANTECEDENTES
EL INCONSCIENTE.
Aunque se le atribuya a Freud el descubrimiento del inconsciente
no lo es as, ya los antiguos griegos hablaban del estudio de los
sueos, Goethe y Friedrich haban buscado las races de la creacin
potica del incosciente.
Pero es la obra de Freud la que dio inters e introdujo el trmino de
inconsciente al lxico vulgar.

CON QU SE COME?
Mtodo psicoteraputico para el tratamiento de
trastornos psquicos, que utiliza tcnicas de asociacin
libre y la interpretacin de los sueos. Es una teora de
la personalidad basada en conceptos como la
motivacin inconsciente, el yo, el ello y el superyo.

PSICOTERAPIA
La palabra terapia proviene del griego therapeia que
significa atender y curar.
La psicoterapia se interesa en entender a los
individuosnormales aprender como funcionan y
ayudarlos a desempearse de manera mas creativa.

PSICOANALISIS
Con el descubrimiento del psicoanlisis, Freud
introduce una ruptura radical con lo que despus se
llamar las ciencias humanas y tambin con lo que
constitua hasta entonces el centro de la reflexin
filosfica, es decir, la relacin del hombre con el
mundo.

CONCEPTOS
Freud postulaba que nada ocurre al azar, todos los
pensamientos y todas las conductas poseen un
significado preciso.
Todos los fenmenos mentales (pensamiento,
recuerdo, sensacin, acto) tienen una intencin
consciente o inconsciente y estn determinados por los
sucesos que le preceden.

CONCEPTOS
El Consciente.
Es una de las tres partes en las que Freud divide la mente.
Representa una pequea parte de la mente.
Comprende lo que percibimos en el momento.

CONCEPTOS
El Incosciente.

Cuando un pensamiento o sentimiento consciente no parece

guardar relacin con los pensamientos y sentimientos que le
preceden, y cuando se detectan los lazos que motivan dicha
accin, a esta relacin le llamamos inconsciente.
En el inconsciente se encuentran los elementos instintivos.
Los materiales inconscientes se caracterizan por su vivacidad y
su inmediatez.
El inconsciente es atemporal.

El Preconsciente.
Forma parte del inconsciente
Pero esta parte es accesible a la memoria.
Hace las veces de un almacn de recuerdos de la conciencia
funcional.

ESTRUCTURA DE LA
PERSONALIDAD
EL ELLO

Es el ncleo original en donde de donde se derivan todos los

dems aspectos de la personalidad.
Posee una naturaleza biolgica y hace las veces de reserva de
energa en el resto de la personalidad.
Es primitivo y desorganizado
No sufre modificaciones con el crecimiento y madurez de la
persona.
El objetivo del Ello es reducir reducir la tensin, incrementar el
placer y minimizar el dolor.
El contenido del ello es casi completamente inconsciente.
El contenido de las experiencias que se han negado o reprimido
tienen el poder suficiente como para influir sobre la conducta de
la persona, sin importar el paso del tiempo.

ESTRUCTURA DE LA
PERSONALIDAD
EL YO

Es la parte de la psique que mantiene contacto con la realidad

externa.
Su fin es el de conservar la salud, la seguridad y la cordura de la
personalidad.
Sus caractersticas principales son:

Control de los movimientos voluntarios

Tomar consciencia de los hechos externos
Relacionarnos con el pasado
Se esfuerza por controlar las exigencias de los instintos.
Fue creado por el Ello con el fin de controlar la tensin.

Responde a las oportunidades a diferencia del ello que responde

a las necesidades.

ESTRUCTURA DE LA
PERSONALIDAD
EL SUPERYO
Surge del Yo
Hace las veces de juez sensor de las actividades y reflexiones del
Yo.
Sus funciones son:
La conciencia
La auto observacin
La formacin de ideales

Y A TODO ESTO
Estos subsistemas se van relacionando y como en
todo, una parte tiende a dominar a las otras, el
objetivo de la psique es conseguir un nivel aceptable
de equilibrio dinmico.

La funcin del psicoanlisis consiste en

fortalecer el yo, independizarlo de las severas
limitaciones del supery y aumentar su capacidad de
aceptar materiales reprimidos u ocultos por el Ello.

ETAPAS DEL
DESARROLLO
PSICOSEXUAL

LA ETAPA ORAL.

Comienza con el nacimiento

Las necesidades se gratifican por medio de la lengua, los labios
y mas tarde los dientes.
La boca es la primera parte del cuerpo que controla el lactante.
El pequeo asocia tanto el placer como la reduccin de la
tensin al proceso de alimentacin.
Al aparecer los dientes surge el medio para la gratificacin de los
instintos agresivos como lo es el morder el pezn de la madre.
Existen ciertos patrones de conducta oral establecidos, como
comer, succionar, fumar, morder, lamer y chasquear los labios,
es normal conservar inters en los placeres orales, solo cabe
considerar patolgica cuando la forma de gratificacin adquiere
un carcter dominante.

ETAPAS DEL
DESARROLLO
PSICOSEXUAL

LA ETAPA ANAL

Cuando el nio crece descubre nuevas reas de tensin y

gratificacin.
Esta etapa se da entre los 2 y los 4 aos
Los nios aprenden a controlar el esfnter y la vejiga, y prestan
especial atencin a la miccin y la defecacin.
Las caractersticas en la edad adulta asociadas a la fijacin anal
son:
Espritu metdico
La frugalidad excesiva
La intransigencia

Son pocos los aspectos de la vida contempornea en los que se

observan tantas prohibiciones y tabes como el control de
esfnteres y las conductas tpicas de la etapa anal.

ETAPAS DEL
DESARROLLO
PSICOSEXUAL

LA ETAPA FALICA

Desde los tres aos aproximadamente el nio pasa a la etapa

flica.
La atencin se centra en los rganos genitales
Se adquiere la consciencia de tener un pene o no
La tensin se da en el placer que se experimenta durante la
excitacin sexual en el rea de los genitales.
Esta excitacin el nio la asocia siempre con la presencia de los
padres.
Esta etapa se caracteriza por:
El deseo de dormir con los padres y por los celos que suscita la atencin que ellos
se brindan.
La adquisicin de temores de tipo sexual
La presencia de los padres es una amenaza para la satisfaccin de los deseos.
Complejo de Edipo - Elektra

ETAPAS DEL
DESARROLLO
PSICOSEXUAL
EL PERIODO DE LATENCIA

Los nios modifican la relacin con sus padres despus de los 5

aos.
Es cuando comienzan entablar vnculos con compaeros, escuela,
deporte y otras actividades.

ETAPAS DEL
DESARROLLO
PSICOSEXUAL
LA ETAPA GENITAL

Es el ltimo periodo del desarrollo biolgico y psicolgico

Ocurre en el inicio de la pubertad
Las personas buscan formas de colmar sus necesidades erticas y
personales.
Freud consideraba la homosexualidad como una falta de desarrollo
adecuado.

EL TERAPEUTA Y LA
TERAPIA
El propsito del psicoanlisis es ayudar al paciente a
establecer el mejor funcionamiento posible del
Yo.
Pensar en liberar al paciente permanentemente de
los conflictos emocionales y los problemas
psicolgicos es imposible, mas bien, se apoyar al
paciente para que se libere de las dificultades de tipo
neurtico.
El terapeuta establece una relacin con el paciente
en donde, sin presiones a que revele materiales, el
analista interpreta algunas partes, buscando que el
paciente gobierne su conducta

DINMICA
SUEOS

Al escuchar las asociaciones libres de los pacientes, Freud

postula que usamos los sueos para protegernos y satisfacernos.

ANGUSTIA

El principal problema de la psique es como solucionar la angustia

Hay dos mtodos para disminuir la angustia:
Enfrentar directamente la situacin.
Utilizando los mecanismos de defensa, que son el hecho de distorsionar o negar la
situacin.

ENERGIA

Freud habla del flujo de la energa, este concepto es quien

vincula todas las relaciones entre el inconsciente, el desarrollo
psicolgico, la personalidad y la neurosis.

DINMICA
CUERPO.

Toda esta energa se da dentro de un cuerpo, en donde se dan

supuestos fsicos y biolgicos.

RELACIONES SOCIALES.

Nuestras elecciones en la vida ( de amantes, amigos, jefes e

incluso de enemigos) se derivan de los lazos entre padres e
hijos.

EMOCIONES.

El Origen de las emociones es casi completamente inconsciente.

Constituyen los medios para la liberacin de tensin y obtencin
de placer. Las reacciones emocionales intensas pueden ocultar
un trauma de la niez.

DINMICA
INTELECTO.
Es una de las herramientas que tiene el Yo, segn Freud, la razn
era la nica capacidad humana que ayudaba a resolver el problema
de la existencia o, mitigar el sufrimiento.

SELF.
Se refiere al ser total, el cuerpo y los instintos, as como los
procesos conscientes e inconscientes.

EN URDU
El Psicoanalisis es sumamente extenso y contiene
todo un contexto de anlisis y aplicacin.
Como una idea principal tenemos el manejo de la
estructura de la personalidad basada en el ELLO EL
YO y el SUPERYO, estructura relativamente sencilla
para explicar las grandes complejidades de la
conducta o fuentes de nuestras conductas.

EN CHANTILLESCO.
Freud sin duda alguna se establece en la historia
como un punto de referencia obligado para todos
quienes pretenden dedicarse a la salud mental, y ms
cuando ofrece alternativas de anlisis, como lo son
las etapas del desarrollo psicolgico, en donde el
concepto fijacin adquiere relevancia en el trabajo de
introspeccin que cada uno puede tener en lo
personal, preguntndonos Quin soy? Hacia donde
voy?.