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EDUCACIN JUNN
ENSEANDO
COMUNICACIN EN
UN ENFOQUE POR
COMPETENCIAS.
BRITT CAMAYO
NINAHUANCA
DIRECCIN REGIONAL DE
EDUCACIN JUNN
PROPSITO
Conocer el enfoque de
comunicacin en la ruta 2015,
sus estrategias de trabajo, la
planificacin del trabajo en el
aula con que materiales trabajar
y como evaluar
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EL ENFOQUE
COMUNICATIVO
Las capacidades comunicativas
se
desarrollan
articulada.
en
forma
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ENFOQUE COMUNICATIVO
TEXTUAL
Por qu es comunicativo?
Por qu es textual?
El texto es unidad
lingstica con sentido
completo.
Diversidad textual
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EL ENFOQUE COMUNICATIVO Y
TEXTUAL, QUE COMPRENDE:
LA POSICIN COMUNICATIVA
La funcin fundamental del lenguaje es
establecer la comunicacin, es intercambiar y
compartir ideas, saberes, sentimientos y
experiencias, en situaciones autnticas.
No se descarta la necesidad del desarrollo
de aspectos formales, tales como la gramtica,
el vocabulario, la ortografa, etc
Josette Joliber: El escrito slo cobra significado en
el texto, autntico y completo, usado en situaciones
de vida.
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LA POSICIN TEXTUAL
Lenguaje escrito constituido por diversos
tipos de texto que responden a distintas
situaciones de comunicacin.
El escrito solo cobra significado en el texto,
autentico y completo, usando en las
situaciones de la vida.
Cuando los nios trabajan slo con letras,
slabas o palabras sueltas, muestran
dificultades para entender el sentido del
lenguaje escrito; es indispensable que la
escuela asuma las mismas dimensiones de
uso que otorga la vida cotidiana a la lectura
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NIVELES DE ESCRITURA
NIVEL
PRESILBICO
NIVEL
SILBICO
NIVEL SILBICO
ALFABETICO
NIVEL
ALFABETIVO
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NIVEL
PRESILABICO
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NIVEL
SILABICO
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NIVEL SILBICO
ALFABETICO
Entonces la mariposa,
la mariposa, salv a la
mam
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NIVEL
ALFABETICO
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RUTAS DE APRENDIZAJE
Es un
instrumentos
2015
pedaggicos para uso de
los docentes de educacin
primaria, que le ayudan a
implementar el currculo
en el aula.
Ofrecen orientaciones
pedaggicas-didcticas
para el logro de los
Aprendizajes
Fundamentales.
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RUTAS DE
APRENDIZAJE 2015
FUNDAMENTOS
Y
DEFINICIONES
Por
qu
es
fundamental
desarrollar
competencias
comunicativas?
El desarrollo de las
competencias
comunicativas en
la escuela.
Qu entendemos
por competencias
comunicativas?
COMPETENCIAS
Y CAPACIDADES
Los
aprendizajes
por lograr.
Explicacin de las
competencias
comunicativas.
ORIENTACIONE
S DIDCTICAS
Recomendaciones
generales.
Orientaciones
didcticas para
desarrollar
competencias
orales.
Orientaciones
didcticas para
desarrollar
competencias
escritas.
Orientaciones
didcticas para
trabajar con textos
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TIPOS DE TEXTOS
IMGEN
ES
TEXTOS
INSTRUCTIV
OS
TEXTOS
INFORMATIV
OS
TEXTOS
POTICOS
TEXTOS
LDICOS
TEXTOS
NARRATIVOS
TEXTOS
DESCRIPTIVOS
TEXTOS
DISCONTINUOS
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IMAGE
N
INTENCIN
COMUNICATIVA:
LEER DIVERSAS
SITUACIONES DE
COMUNICACIN DE
DIFERENTES CONTEXTOS.
TIPO DE ESCRITO:
LMINAS, FOTOGRAFAS,
CONOS, SILUETAS,
CARTULAS, HISTORIAS CON
IMGENES
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INTENCIN
COMUNICATIVA:
DIVERTIRSE CON EL USO DE
LA PALABRA
LDIC
OS
TIPO DE ESCRITO O
FORMATO:
ADIVINANZAS, RIMAS,
TRABALENGUAS,
RETAHLAS PARA JUGAR Y
COLMOS
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INTENCIN
COMUNICATIVA:
HACER O PREPARAR ALGO.
INSTRUCTIV
OS
TIPO DE ESCRITO:
JUEGOS, RECETAS,
INSTRUCCIONES PARA
ELABORAR OBJETOS
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INTENCIN
COMUNICATIVA:
ENTRETENERSE Y
DISFRUTAR DE LOS TEXTOS.
NARRATIV
OS
TIPO DE ESCRITO:
CUENTOS, FBULAS,
ANCDOTAS.
HISTORIETAS Y RELATOS.
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INTENCIN
COMUNICATIVA:
CONOCER PERSONAS,
LUGARES, ANIMALES O
COSAS.
DESCRIPTI
VOS
TIPO DE ESCRITO:
DESCRIPCIONES DE
PERSONAS, ANIMALES,
LUGARES Y
ADIVINANAZAS
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INTENCIN
COMUNICATIVA:
DIFUNDIR INFORMACIN
RELEVANTE.
INFORMATIV
OS
TIPO DE ESCRITO:
NOTICIAS, CARTAS,
CORREO ELECTRNICO,
TEXTOS INFORMRATIVO
DE ANIMAL TEXTO
INFORMATIVO DE LUGAR.
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INTENCIN
COMUNICATIVA:
INVITAR A SENTIR EL GUSTO
POR A PALABRA.
POTICOS
TIPO DE ESCRITO:
POEMAS POPULARES Y
TRADICIONALES,
CANCIONES POPULARES
Y TRADICIONALES,
RETAHLAS Y RIMAS.
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DISCONTINU
OS
INTENCIN
COMUNICATIVA:
ACCEDER A TEXTOS DE
CIRCULACIN SOCIAL CUYA
ESCRITURA NO ES
CONTINUA.
TIPO DE ESCRITO:
CARTEL DE ASISTENCIA,
CUADRO DE DOBLE
ENTRADA, AVISOS,
AFICHES, CALENDARIO,
HORARIO Y PLANO.
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INICIACIN DE LA LECTO
ESCRITURA
Estimulando la lectura de
imgenes y creacin de textos.
Preparando el trazo.
Lectura, expresin y
comunicacin escrita.