MATRCULAGENERAL:293Estudiantes

Gnero

Edades
3

Masculino: 4

4
10

Femenino: 11 8

TOTAL: 15

15 13 19 15

10 11 12 13 14 15
8

24

13 16

15 22 16

18 23

26 35

30 30

6 6

14 23 12

40 12 20 29 14

CONDICIONESDESALUDYCARACTERSTICAS
ANTROPOMTRICAS(PesoyTalla)
Ensumayora,lascondicionesdesaludsonbuenas,existen
pocosestudiantesconproblemasalrgicosyasmticos,sepresentan
casosdeniosencondicionesespecialesyconproblemasmotores.
GRADO

EDADES

TALLA

PESO

1-2 NIVEL

3 y 4 aos

93cm a 1.10

20 a 30 k

3er. NIVEL

5 y 6 aos

1.03 a 1.18

20 a 27 k

1er. GRADO

6 y 7 aos

1.05 a 1.20

23 a 29 k

2do. GRADO

7 a 8 aos

1.16 a 1.37

18 a 29 k

3er. GRADO

8 a 9 aos

1.18 a 1.38

24 a 39 k

4to. GRADO

9 a 10 aos

1.29 a 1.50

35 a 46 k

5to. GRADO
6to. GRADO
1er AO
2do AO
3er AO

10 a 11 aos
11 a 12 aos
12 a 13 aos
13 a 14 aos
14 a 15 aos

1.39 a 1.53
1.43 a 1.66
1.42 a 1.70
1.45 a 1.77
1.46 a 1.80

36 a 52 k
38 a 70 k
40 a 77 k
42 a 79 k
44 a 79 k

CARACTERSTICASSOCIOECONMICAS
YCULTURALES(Estudiantes)
Losylasestudiantesprovienendefamiliasdeclasemedia,ensu
mayoramadressolteras,econmicamenteestables,venezolanos(as)
denacimiento,otros(as)conascendenciaextranjeracomoespaoles,
portugueseseitalianos.

Casitodosytodassoncatlicos,tambinexistenevanglicosy
santerosenpocacantidad.

CLIMA
ORGANIZACIONAL
ANALISIS DE LA ENCUESTA REALIZADA DE ACUERDO
A LOS RESULTADOS OBTENIDOS.
Con qu frecuencia se dan estas situaciones en
sus clases?

Interpretaci
Como se puede observar en el
Interpretacin:
presente grfico el 64% de los docentes han vivido
experiencias en donde a veces los estudiantes
desobedecen e irrespetan sus clases.

Interpretaci
De acuerdo con los resultados recibidos el
Interpretacin:
Personal docente percibe que el 14% del estudiantado nunca
cumplen con el horario establecido en la instituci
institucin.

CLIMA
ORGANIZACIONAL

Interpretaci
Interpretacin: Se perciben que el 7% del estudiantado no
muestran el valor de la solidaridad y la pr
prctica de un aprendizaje
Cooperativo y colaborativo.

Interpretaci
Interpretacin: Se puede observar que el 14% del estudiantado
rechaza los trabajos grupales.

CLIMA
ORGANIZACIONAL

Interpretaci
Interpretacin: Se perciben que el 7% del estudiantado no muestran
el valor de la solidaridad y la pr
prctica de un aprendizaje cooperativo
y colaborativo.

Interpretaci
Interpretacin: Se puede observar que el 14% del estudiantado
rechaza los trabajos grupales.

CLIMA
ORGANIZACIONAL

Interpretaci
Interpretacin: De acuerdo con los resultados obtenidos en la
encuesta realizada se perciben que el 7% con mucha frecuencia
excluye alg
algn compa
compaero

Interpretaci
Interpretacin: De acuerdo con los resultados obtenidos en la
encuesta realizada s e detecta que el 57% del estudiantado
Sienten que a veces se r
ren o se burlan de ellos. Y el 14% con
mucha frecuencia.

CLIMA
ORGANIZACIONAL

Interpretaci
Interpretacin: El gr
grfico plantea que el 43% de los estudiantes
a veces se opone a tratos negativos hacia otros compa
compaeros.

Interpretaci
Interpretacin: De acuerdo con los resultados obtenidos
en la encuesta realizada se perciben que el 14% del
estudiantado con mucha frecuencia dice mentiras o
genera rumores que perjudican las relaciones interpersonales dentro de la instituci n.

CLIMA
ORGANIZACIONAL
Cmo considera que son las relaciones y
la comunicacin?

Interpretaci
Interpretacin: El gr
grfico demuestra que el 7% de los profesores
manifiestan que las relaciones y la comunicaciones dentro de la
instituci
institucin son malas.
Interpretaci
Interpretacin : De acuerdo con los resultados obtenidos en la
encuesta realizada se perciben que el 29% del
estudiantado
manifiesta indiferencia ante alg
algn sufrimiento de sus compa
compaeros
de clases.

CLIMA
ORGANIZACIONAL

Interpretaci
De acuerdo con los resultados obtenidos en la
Interpretacin:
encuesta realizada se obtiene que el 21% de la poblaci n
institucional manifiestan que las relaciones entre los estudiantes
son malas.

Interpretaci
Interpretacin: Se perciben que el 14% de la poblaci
poblacin institucional manifiestan
que las relaciones entre los profesores y el estudiante son malas.

CLIMA
ORGANIZACIONAL

Interpretaci
Interpretacin: Entre las familias y los docentes el 7% de los
Encuestados manifiestan que las relaciones interpersonales
entre la familia y el personal directivo son muy malas y 14 %
la consideran malas.

Interpretaci
Interpretacin: El 100% del personal manifiesta existen
buenas relaciones interpersonales entre compa
compaeros y
equipo directivo.

CLIMA
ORGANIZACIONAL

Interpretaci
Interpretacin: Seg
Segn el gr
grfico, el 7% entre las familias
que forman parte de la instituci
institucin presentan malas relaciones.

ACUERDOSDE
CONVIVENCIA
TITULO V
ACUERDOS INTERNOS DE CONVIVENCIA
Artculo 56: De los y las estudiantes:
Son deberes de los y las estudiantes:

Participar activamente, en las actividades religiosas que se llevan a cabo durante el

transcurso del ao escolar.
Asumir la responsabilidad de su aprendizaje y actuacin estudiantil.
Cuidar su presentacin personal, cumplir con el uniforme escolar.
Asistir diaria y puntualmente a las actividades de la Institucin.
Mantener una actitud de respeto para con el personal Directivo, Docente, Administrativo,
Obrero y Religioso, as como con sus compaeros (as) acordes a la dignidad humana.
Participar en las actividades de evaluacin y asumir una actitud honesta.
Contribuir con la limpieza de la institucin y el mantenimiento de su infraestructura.
Expresarse en forma correcta dentro de la Institucin.
Cumplir con el horario establecido.
Respetar y rendir honor permanente a los valores de la Identidad Nacional, los Smbolos
de la Patria, al Libertador y a los dems valores de la nacionalidad.
Resolver cualquier conflicto por la va pacfica, utilizando el dilogo, sin incurrir
a la violencia verbal o agresin fsica.
Respetar la propiedad ajena, evitando toda clase de apropiacin indebida.
Abstenerse de masticar chicles, fumar o ingerir bebidas alcohlicas, sustancias
estupefacientes o psicotrpicas (drogas).

Son deberes de los y las estudiantes:

Contribuir a mantener en todo momento el buen nombre de la Institucin dentro

y fuera de la Comunidad Educativa.
Mantener con todos los integrantes del centro educativo relaciones personales
que se caractericen por: la honestidad, solidaridad, tolerancia, cooperacin y amabilidad.
Participar en la discusin, elaboracin y revisin de los Acuerdos de Convivencia
de cada Ao Escolar. Los dems que les sealen, la normativa interna de la Institucin
y las autoridades competentes, as como los contemplados en la LOPNA pertinentes a
este Reglamento.
Respetar y cumplir el ordenamiento jurdico, las presentes Normas de Convivencia,
los Reglamentos Especiales y las Normas Generales de Convivencia.
Respetar, obedecer y cumplir las decisiones y rdenes que dicten las autoridades
educativas de la Institucin siempre que las mismas no violen sus derechos y garantas o
contravengan el ordenamiento jurdico.
Los y las estudiantes debern asistir a la Institucin con su uniforme reglamentario.
El mismo est conformado por los trajes que se sealan a continuacin:

EDUCACIN INIAL:
Uniforme de Diario:
Sweater (no obligatorio) abierto de color azul marino oscuro sin dibujos ni capucha.
Franelilla blanca.
Franela tipo chemise blanca.
Insignia del colegio debidamente cosida en la parte delantera de la franela
Mono azul marino
Medias azul marino.
Zapatos colegiales negros.

Uniforme de Educacin Fsica:

Mono azul marino.
Franela blanca (con el logotipo del colegio). Por dentro del mono.
Medias blancas.
Zapatos deportivos blancos (aprobados en Asamblea de Padres y Representantes).
Sin ningn tipo de adornos.

EDUCACIN PRIMARIA (1 hasta 6)

Uniforme de Diario:
Camisa blanca con la insignia cosida en el bolsillo izquierdo.
Franelilla blanca debajo de la camisa.
Sweater (no obligatorio) abierto de color azul marino oscuro sin dibujos ni capucha.
Pantaln de gabardina o dril (no stretch, ni bota ancha, ni ceidos al cuerpo, sin bolsillos
por fuera, de color azul oscuro.
Correa: negra o azul marino.
Zapatos de cuero negros (Tipo colegiales).
Medias azules.

EDUCACIN MEDIA GENERAL (1-2-3)

Uniforme de Diario:
Pantaln de gabardina o dril (no stretch, ni bota ancha ni ceidos al cuerpo, sin bolsillos
por fuera). De color azul marino.
Franelilla blanca debajo de la camisa.
Camisa azul celeste con la insignia cosida al bolsillo izquierdo.
Sweater (no obligatorio) abierto de color azul marino oscuro sin dibujos ni capucha.
Zapatos de cuero negro colegiales. Sin tacn alto.
Correa: negra o azul marino.

Artculo 56: De los y las estudiantes:

Son deberes de los y las estudiantes:

Evitar los cortes de cabello tipo Punk, Hongo, en el caso de los varones. Las nias y
las adolescentes deben traer el cabello recogido con accesorios de color: azul, blanco o
negro. El uso de tintes, gelatina y otros productos qumicos afectan el cuero cabelludo
ocasionan problemas como: cada del cabello, caspa y seborrea, por lo que los y las
estudiantes no deben usar en su cabello estos productos para asistir a la Institucin.
Uso sencillo de accesorios (pulseras, anillos, gargantillas)
Las estudiantes portarn sus uas cortas con brillo y su rostro debe estar libre de
maquillaje y sus cejas naturales.
La asistencia de los y las estudiantes a clase es importante y obligatoria. Con el 25%
de inasistencia se pierde el Ao Escolar. En caso de tener que asistir a citas mdicas
traer el justificativo mdico o avisar por escrito a la docente del grado o a las respectivas
coordinadoras.
Cuando hubiere algn motivo que lo justifique la direccin de la Institucin,
las coordinadores pedaggicas, los profesores guas o docentes en general, segn las
circunstancias, podrn citar a los representantes para informarles del comportamiento y
rendimiento de su representado(a) en la Institucin dejando constancia por escrito de
dicha entrevista.
Los y las estudiantes deben abstenerse de traer puestos a la Institucin lentes de contacto
que no sean por orden mdica.
Los ltimos viernes de cada mes se efectuar un Consejo Docente y por ende los y las
estudiantes desde Educacin Inicial hasta Sexto Grado de Educacin Primaria no asisten
a clase.
La falta de seriedad y responsabilidad durante las clases y actividades escolares son
signos de poco inters que demuestra el o la estudiante y se considerarn como falta
o deficiencia.

Artculo 56: De los y las estudiantes:

Son deberes de los y las estudiantes:

Ningn estudiante podr salir de la Institucin sin haber concluido su horario de clase,
salvo que su representante lo haya solicitado por escrito ante la coordinadora respectiva
o ante la Direccin. Igualmente deber traer justificacin por escrito del representante
cuando desee incorporarse a clase no habiendo asistido a la clase anterior.
Las ausencias repetidas e injustificadas a las clases por parte del estudiante constituyen
faltas graves.
Los y las estudiantes que faltan por justos motivos a pruebas programadas, no sern
calificadas en ese momento pero tendrn que resolver enseguida su situacin con el
docente de grado, el profesor encargado de la asignatura o con la Coordinadora de su nivel.
Los recreos deben efectuarse en el patio. No son lugares de recreo los salones de clase,
los laboratorios, los talleres o los pasillos interiores.
Los y las estudiantes deben mantener en la capilla una actitud de respeto, humildad,
consideracin y participacin activa en cada una de las actividades que se efecten en
la misma.

Son normas especficas para Preescolar:

La entrada a clases es a las 7:30 am y la salida a las 11:30 am.

Los y las estudiantes que lleguen despus de las 7:45 am deber el representante
pasar por la Coordinacin respectiva a fin de justificar su retardo.
Las inasistencias debern ser justificadas por el representante de manera escrita y
ser entregadas a la docente a efectos de informacin y control. Para aprobar el
grado ser necesario contar con el setenta y cinco (75%) de asistencia en todo el
ao escolar.
Para todo estudiante que falte a las normas de convivencia de cada saln,
aprobadas
por los nios, nias y adolescentes al inicio del ao escolar, se le notificar al representante.

ARTCULO 57.- Del Personal Docente

El Personal Docente est integrado por quienes ejerzan funciones de enseanza,

orientacin, planificacin, investigacin, experimentacin, evaluacin, direccin,
supervisin y administracin en el campo educativo y por los dems que determinen las
leyes especiales y los reglamentos. De igual modo, este personal debe acreditarse por su
seriedad profesional, integridad de costumbres virtudes cvicas y convicciones cristianas.
para ser miembro del personal docente se requiere:

Poseer los requisitos establecidos por la Ley Orgnica de Educacin Vigente.

Ser una persona de reconocida moralidad y de idoneidad docente comprobada.

Poseer una actitud afable, cortes y presencia acorde al cargo que aspira ocupar.

Estar dispuesto(a) a aceptar cualquier cambio que pudiera realizar la institucin

atendiendo en reorganizacin y programacin del ao escolar.

Ser admitido y contratado(a) por la Directora de la Institucin.

Suscribir y firmar el contrato como docente que le presentar la Direccin de la Institucin

Aceptar y cumplir con lo establecido en las Acuerdos de convivencia escolar.

Los aspirantes al cargo de docentes deben poseer ttulo Universitario.

El ttulo de Profesionales extranjeros debe haber sido obtenido o revalido en Venezuela,

debiendo al aspirante, adems de demostrar la residencia en el pas mediante documento
oficial.

ACUERDOSDECONVIVENCIA
TITULO VI
DISCIPLINA ESCOLAR
FALTAS LEVES Y GRAVES, PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO Y SANCIONES
APLICABLES
ARTCULO 58.- Se entiende por falta la transgresin de una orden o norma establecida,
de forma que entorpezca el proceso educativo personal o grupal, en el aspecto moral
docente o disciplina.
Captulo I
De los y las Estudiantes
Constituyen faltas leves:

Retardos a la llega del Plantel y a las horas de clase

Conversaciones o desordenes durante las actividades docentes o formativas.
Incumplimiento de deberes, tareas o asignaciones escolares.
Ingerir bebidas y comida en el saln o laboratorios, biblioteca, talleres, durante las horas
de clases.
Masticar chiclets.
Emplear un lenguaje inapropiado.
Usar celulares durante el horario de clase.
No hacer uso del traje escolar respectivo.
Quebrantar en cualquier forma y manera sus deberes y obligaciones.

Faltas Graves:

La reincidencia en una o varias faltas leves.

El abandono del recinto del Plantel sin autorizacin correspondiente.
La falta a clase sin la debida justificacin.
El dao o deterioro voluntario de las pertenencias del Plantel.
Fumen, o ingieran bebidas alcohlicas, sustancias estupefacientes o psicotrpicas (drogas).
El robo.
La introduccin de armas de cualquier tipo en el Plantel.
Provoquen desrdenes graves durante la realizacin de cualquier prueba de evaluacin
o participen en hechos que comprometan la eficacia.
Utilicen el engao y la mentira para descalificar a los dems.
Reclamen los derechos en forma altanera y grosera.
Copiarse en las pruebas.

Sanciones
Artculo 59.- La sancin disciplinaria se aplica con la intencin de que el(la) estudiante
recupere su conducta normal, de forma que se beneficie tanto l(ella) como la Comunidad
Escolar que ve perturbada su vida con el incumplimiento de las normas que la gobiernen.
Toda sancin debe originar un cambio de conducta positivo en el o la estudiante,
acorde con el Sistema Preventivo. Las sanciones, que ordinariamente se aplican en
el Plantel, pueden ser: la citacin y la correccin.

Artculo 60.- Las sanciones disciplinarias aplicables a los(as) alumnos(as) son:

Correccin o advertencia: una llamada de atencin individual.

Amonestacin verbal: es la que se hace individualmente con la pedagoga del Evangelio,

en privado y de buenas maneras, sin ofensas o humillaciones.
Amonestacin escrita y acta de compromiso de los o las estudiantes: se hace por escrito
mediante levantamiento de acta. Su contenido incluye sin excepcin
alguna, el compromiso formal de no volver a incurrir en la misma falta.
Citacin y acta de compromiso del o la estudiante junto con su padre, madre,
representantes o responsables.
Amonestacin escrita con firma del padre, madre, representante o responsable.

Procedimientos
Artculo 61.- Las faltas leves sern sancionadas con:

Correccin o advertencia.
Amonestacin verbal.
Amonestacin escrita y acta de compromiso del o la estudiante.
Amonestacin escrita y acta de compromiso del o la estudiante con firma del padre,
madre, representante o responsable.
Citacin del padre, madre, representante o responsable y acta de compromiso del o
la estudiante junto con l o ella.
Estas sanciones sern aplicadas por el docente en el mismo orden en que se
encuentran establecidas.

Captulo II
Del Personal Docente
Disposiciones Generales
Artculo 66.- Los miembros del personal docente que incurran en incumplimiento
de sus deberes, sern sancionados disciplinariamente conforme a lo previsto en la
Ley Orgnica de Educacin, el Reglamento del Ejercicio de la Profesin Docente,
el presente Reglamento Normativo de Convivencia Escolar y dems normativa
jurdica sobre la materia, sin perjuicio de las responsabilidades penales, civiles o
administrativas que pudieran derivarse de los mismos hechos y de la sancin que
le correspondiere por efecto de otras leyes.
Artculo 67.- Los miembros del personal docente estn en la obligacin de
comunicar a la autoridad que corresponda los hechos que merezcan sanciones
disciplinarias conforme a la ley de los cuales tengan conocimiento con ocasin
el ejercicio de su cargo.
De las Faltas:
Artculo 69.- Las faltas cometidas por el personal docente se
clasifican en graves y leves.

De las Faltas
Artculo 70.- Los miembros del personal docente incurren en faltas graves en los
siguientes casos:

Por abandono del cargo sin haber obtenido licencia o antes haber hecho entrega formal
del mismo a quien deba reemplazarle, o a la autoridad educativa competente, salvo que
medien motivos de fuerza mayor o casos fortuitos.
Por la inasistencia y el incumplimiento reiterado de las obligaciones que le corresponden
en las funciones de evaluaciones del rendimiento estudiantil.
Por observar conducta contraria a la tica profesional, a la moral, las buenas costumbres
o a los principios que informan nuestra Constitucin y las dems leyes de la Repblica.
Por violencia de hecho o de palabra contra sus compaeros de trabajo, sus superiores,
jerrquicos o sus subordinados.
Por utilizar medios fraudulentos para beneficiarse de cualesquiera de los derechos que
acuerda la Ley Orgnica de Educacin, Reglamento del Ejercicio de la Profesin Docente
y el presente Reglamento Normativo de Convivencia Escolar.
Por el reiterado incumplimiento de las obligaciones legales reglamentarias o administrativas.
Por inasistencia injustificada durante tres das hbiles o seis turnos de trabajo en el perodo
de un mes.
Por aplicacin de castigos corporales o afrentosos a los y las estudiantes.
Por manifiesta negligencia en el ejercicio del cargo.

Artculo 71.- Los miembros del personal docente incurren en falta leve en los siguientes
Casos:

Retardo reiterado en el incumplimiento del horario de trabajo.

Inasistencia injustificada al trabajo durante dos (03) das hbiles en el trmino de un mes.
Incumplimiento de las normas de atencin debida a los miembros de la comunidad educativa.
incumplimiento reiterado de las actividades docentes relativas a la planificacin, desarrollo
de la enseanza, uso y mantenimiento de las ayudas pedaggicas del aula.
Retardo injustificado en la entrega de los recaudos relativos a la administracin escolar.

Del Personal Docente

Artculo 72.- Del Personal Docente de las faltas y Sanciones.

Las transgresiones del Personal Docente se sancionarn de acuerdo

a las normativas correspondientes.

Artculo 73.- A los efectos de la aplicacin de las sanciones disciplinarias, las faltas graves
cometidas por el personal docente estn tipificadas en los Artculos 118 y 119 de la L.O.E.
Las sanciones en el Artculo 120.

Artculo 74.- Las faltas leves estn tipificadas en REPD. Artculo 152 y en la L.O.E.
artculos 121 y 122.
Artculo 75.- Las sanciones disciplinarias aplicables a los miembros del Personal Docente:

Amonestacin oral.
Amonestacin escrita
Separacin temporal del cargo
Destitucin e inhabilidad para el ejercicio de la profesin docente (REPD, 135)

Artculo 76.- La amonestacin oral consiste en la represin que hace el supervisor

inmediato, en el lugar de trabajo, personal privadamente, al docente objeto de la
sancin (REPD, 154)

Artculo 77.- La amonestacin escrita consiste en la represin que, extendida, por escrito,
hace el funcionario de mayor jerarqua, dentro del Plantel, al educador objeto de la sancin
(REPD, 157).

Artculo 78.- Son casuales de amonestacin oral:

Falta de cortesa en el trato con los miembros de la Comunidad Educativa. (REPD, 155)
Retardo injustificado y reiterado en el horario de trabajo
Demora en la entrega de recaudos: documentos personales, planificacin de la enseanza
o evaluacin de los y las estudiantes.

Artculo 79.- Son causales de amonestacin escrita:

Tres amonestaciones orales en el trmino de un ao

La inasistencia injustificada al trabajo durante un da
hbil o dos turnos de trabajo, en el trmino de un mes.
La inasistencia injustificada al trabajo durante dos
das hbiles en el plazo de 6 meses o
durante 3 das hbiles en el plazo de un ao.

Artculo 80.- Tres amonestaciones escritas constituyen causal de separacin del cargo,
cuando se produzcan dentro de un plazo de un ao. (REPD, 158)

Artculo 81.- Es competencia de la Directora, ante una falta grave cometida por el docente
levantar el acta correspondiente, elaborar el expediente y continuar el procedimiento
disciplinario ajustado a la Ley.
Artculo 82.- Los miembros del Personal Docente que incurran en faltas leves quedan
sujetos a las siguientes sanciones disciplinarias: (efr. REPD, 165)

Amonestacin oral
Amonestacin escrita.

Captulo III
Del Personal Administrativo y Obrero
Artculo 83.- El personal Administrativo y Obrero observar las siguientes normas:
Cualquier otra norma establecida en la Ley del Trabajo y este Reglamento Normativo
de Convivencia Escolar.

Cuando por causa justificada no pueda asistir a realizar sus labores avisar con
anticipacin, por escrito o por cualquier otro medio de comunicacin, a la directora del

Plantel. La falta de aviso o justificacin se tomar como inasistencia injustificada.

Los permisos que necesite, cuya concesin sea optativa de la Directora del Plantel, pueden
ser o no remunerados; en caso de no serlo, la Direccin pagar al suplente y se lo
descontar al empleado(a) por nmina,

No est permitido realizar ninguna actividad particular, dentro del Plantel, con fines
de lucro.

RENDIMIENTOESTUDIANTIL,
ASISTENCIAYDESERCIN(Alumnos)
RENDIMIENTO:

Predominaelbuenrendimientoescolar
entodoslosniveles(Preescolar,primaria
ymediageneral).

ASISTENCIA:

Mantenemosunaasistenciaregular
durantetodoelaoescolar.

REPITENCIA:
Enmuypocosaoshemostenidoalumnos
repitientes,cumpliendocontodoslosprocesos
evaluativoscorrespondientes.

DESERCIN:

Notenemosdesercinescolar,locualhacequenuestra
institucinseaunadelasmssolicitadasalahorade
buscarcupo.

PADRES,MADRESYREPRESENTANTES
El origen de los padres, madres, representantes o
responsables son, en su gran mayora del sector, otros
pertenecen a otras parroquias pero trabajan cerca del colegio,
las edades estn comprendidas entre los 24 y los 53 aos, son
personas trabajadoras, pocos con profesiones pero s con un
oficio digno, tambin existen las amas de casa, quienes son las
ms preocupadas y colaboradoras de la Institucin.
La
mayora son familias establecidas, algunos casados, otros en
unin libre y madres solteras quienes se esfuerzan por darle a
sus hijos las condiciones necesarias para su manutencin.
Casi todos catlicos, muy pocos evanglicos y santeros.

CONSEJOEDUCATIVO
El Consejo Educativo est integrado por padres,
madres, representantes o responsables, personal
Directivo, Docente, Administrativo, Obrero y de
la comunidad, quienes se organizan con la finalidad
de atender a las necesidades que se presentan en la Institucin.

EVIDENCIASYREFLEXIN

EVIDENCIASYREFLEXIN
Esta
actividad
fue
realizada por el personal
docente
y
administrativo,
quienes
efectuaron
y
recopilaron la data para el
anlisis de los resultados.