ACOMPAAMIENTO ANUAL

BLOQUE 21

Nmeros racionales

PPTCAC028MT21-A16V1
PropiedadCpech
Propiedad Intelectual Intelectual Cpech
Aprendizajes esperados

Aproximar nmeros racionales mediante redondeo, truncamiento

y aproximacin por exceso.

Establecer equivalencias entre nmeros racionales mediante la

simplificacin y amplificacin de fracciones.

Establecer la prioridad de las operaciones (PAPOMUDAS)

Aplicar operaciones (adiciones, sustracciones, multiplicaciones y

divisiones) con nmeros racionales.

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 Nmeros racionales (Q)

Aproximaciones
Una aproximacin es una representacin inexacta (aunque muy
cercana) de un nmero, mediante la eliminacin de cifras decimales.

Aproximaciones

Por Defecto Por Exceso Por Redondeo

(truncamiento)
Se avanza hasta Se corta si el decimal
Se corta hasta el siguiente es menor que 5 y se
el decimal decimal. avanza si el decimal es
indicado.
mayor o igual que 5.

3,567
3,567
aproximado
aproximado por
por 3,567
3,567
3,567
3,567 truncado
truncado aa
exceso
exceso aa la
la redondeado
redondeado aa la
la
la
la dcima
dcima es___
es___
dcima
dcima es___
es___ dcima
dcima es___
es___
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 Nmeros racionales (Q)

Operatoria
Adicin y sustraccin
Caso general

a c a d b c , con b 0 y d 0
=
b d bd

Si los denominadores son iguales

Ejemplo:
2 5 7 2 5 3
+ = y =
29 29 29 29 29 29

Si uno de los denominadores es mltiplo del otro:

Ejemplo:
4 10 4 1 + 10 9 4 + 90 94
+ = = =
27 3 27 27 27
Propiedad Intelectual Cpech
 Nmeros racionales (Q)

Operatoria

Si los denominadores son primos entre s:

Ejemplo:

3 2 37 +42 21 + 8 29
+ = = =
4 7 28 28 28

Aplicando mnimo comn mltiplo (m.c.m.):

Ejemplo:
2 3 24+33 8+9 17
+ = = =
15 20 60 60 60

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 Nmeros racionales (Q)

Operatoria
Multiplicacin

a c ac , con b 0 y d 0
=
b d bd

Ejemplo:

7
35 9
=
72 5
1 Antes de multiplicar siempre es
1 conveniente simplificar.
7 9 7
=
72 1 8
8

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 Nmeros racionales (Q)

Operatoria

Divisin
a c a d a d , con b 0, c 0 y d 0
: = =
b d b c bc

Ejemplo:

5 3 5 13 5 13 65
: = = = 21
7 13 7 3 73

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 Nmeros racionales (Q)

Operatoria

Orden de Operatoria
Para realizar operaciones con nmeros de cualquier conjunto, existe
un orden en el que deben realizarse:
- Se resuelven los parntesis, desde el ms interno al ms externo.
- Luego, las potencias, desde la ms interna a la ms externa.
- Posteriormente, las multiplicaciones y divisiones, de izquierda a
derecha.
- Finalmente, se resuelven las adiciones y sustracciones.
Para recordar fcilmente este orden, se utiliza el acrnimo
papomudas.
Regla de los signos: si un signo menos est
delante de un parntesis, entonces cambia el
signo de todos los valores en su interior
Propiedad Intelectual Cpech
 Nmeros racionales (Q)

Operatoria
Ejemplo: Considerando el orden de operatoria, cul es el resultado
de la siguiente operacin?

(2 3)2 6 : 3 (7 4)

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 Apliquemos nuestros
conocimientos
1 1 2
1. El resultado de , truncado a la dcima es
3 6 7

A) 0,1
B) 0,2
C) 0,3
D) 0,8
E) 0,7

E
Cul es la alternativa
correcta?
Habilidad: Aplicacin

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo PSU Matemtica de Admisin 2015

Propiedad Intelectual Cpech

 Apliquemos nuestros
conocimientos
2. Cul(es) de las siguientes operaciones da(n) por resultado la unidad?

7 5
I)
12 12
II) 7 12
12 7
III) 13 : 12
12 13
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III D
Cul es la alternativa
D) Solo I y II correcta?
Habilidad:Comprensin
E) I, II y III

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo PSU Matemtica de Admisin 2015

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 Apliquemos nuestros
conocimientos
3. En un viaje, Pedro se traslada 800 km. La cuarta parte del viaje lo realiza
en bus. Las tres quintas partes del resto lo hace en avin y lo que
queda en tren. Cuntos kilmetros anduvo Pedro en tren?
A) 120 km
B) 240 km
C) 320 km
D) 360 km
E) 480 km

B
Cul es la alternativa
correcta?
Habilidad: Aplicacin

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo PSU Matemtica de Admisin 2016

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 Apliquemos nuestros
conocimientos
4. Se repartir un premio de $ 624.000 entre Ingrid, Gerardo y Jaime. Ingrid
recibe 3/8 del total, Gerardo recibe 2/3 de lo que quedar y Jaime el
resto. Cunto reciben Gerardo y Jaime, respectivamente?
A) $ 234.000 y $ 260.000
B) $ 156.000 y $ 134.000
C) $ 260.000 y $ 364.000
D) $ 260.000 y $ 130.000
E) $ 416.000 y $ 208.000

D
Cul es la alternativa
correcta?
Habilidad: Aplicacin

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo PSU Matemtica de Admisin 2015

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 Apliquemos nuestros
conocimientos
5. Se puede determinar la capacidad total, en litros, que tiene el estanque
de combustible de un camin minero si se sabe que:
(1) Cada da, se le realizan 4 recargas de 2000 litros de
combustible cada vez.
(2) Al finalizar la jornada, queda con 2500 litros de combustible en
el estanque.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) o (2)
E) Se requiere informacin adicional
E
Cul es la alternativa
correcta?
Habilidad: ASE

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Prepara tu prxima clase

En la prxima sesin, estudiaremos

Operatoria de potencias

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 Equipo Editorial: rea Matemtica

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