QUE DEBO SABER DE MI

HIJO PARA AYUDARLE A

DESTACAR SUS TALENTOS?
TALENTOS

INTELIGENCIAS MULTIPLES

HOWARD GARDNER 1988 psiclogo educativo, profesor

de Harvard
La inteligencia no es nica, por el contrario hay varios
tipos de esta que usamos para resolver problemas y
aprender nuevas cosas.
Inteligencia lingstica
Inteligencia lgico-matemtica
capacidad para
el razonamiento
lgico y la
resolucin de
problemas
matemticos. La
rapidez para
solucionarlos
indica cunta
inteligencia
lgico-
matemtica se
tiene.
Inteligencia espacial

La habilidad para poder observar el mundo y los objetos

desde diferentes perspectivas
Inteligencia musical
Algunas zonas del
cerebro ejecutan
funciones vinculadas
con la interpretacin
y composicin de
msica. Como
cualquier otro tipo de
inteligencia, puede
entrenarse y
perfeccionarse.
Inteligencia corporal y cinestsica
Las habilidades
corporales y
motrices que se
requieren para
manejar
herramientas o
para expresar
ciertas emociones
Inteligencia intrapersonal
Nos faculta para comprender y controlar nuestro mbito
interno por lo que son capaces de acceder a sus
sentimientos y emociones y reflexionar sobre stos.
Inteligencia interpersonal
Su habilidad para
detectar y entender las
circunstancias y
problemas de los
dems
Inteligencia naturalista
Detectar aspectos de la
naturaleza, como por
ejemplo las especies
animales y vegetales o
fenmenos relacionados
con el clima, la geografa
o los fenmenos de la
naturaleza.
Problemas en le Aprendizaje
Lectura
Expresin escrita
calculo
Lenguaje
Motor fino
Motor grueso
Atencin e hiperactividad
Problemas en el Aprendizaje
CAUSAS:
Factores neurobiolgicos
Las oportunidades para aprender
La calidad de la enseanza
El nivel cultural de su entorno
La implicacin de los padres
 LO BUENO LO MALO

Si no son precozmente tratadas pueden producir:

Retraso educativo
Desmotivacin
Los nios con estos trastornos suelen mejorar con la
intervencin psicopedaggica no presentando, en la Aversin por la escuela
mayora de los casos, ms problemas en la vida adulta.
Respuestas emocionales inadecuadas.