Sunteți pe pagina 1din 19

BASES FILOSFICAS

DE LA
ENFERMERA
FILOSOFA: fils: amor, sofa: sabidura.
Pitgoras de Samos sostiene que los filsofos son
personas que no buscan reconocimientos porque son
libres.

ENFERMERA: es una profesin y una disciplina


humanstica y cientfica, que se centra en los
fenmenos y actividades de asistencia a los seres
humanos, con la finalidad de apoyar, facilitar o
capacitar a la persona o grupos a mantener o recuperar
su bienestar de manera beneficiosa o para auxiliares a
la hora de afrontar la discapacidad o la muerte.
(Madeleine Leininger).
La filosofa comprende el sistema de
existencia de la enfermera profesional donde
incluye una bsqueda de conocimientos.

Su existencia y la comprensin determinan su


forma de pensar sobre un fenmeno o
situacin, y su forma de pensar define su
manera de actuar.

El principal propsito de enfermera es lograr


que los pacientes recuperen la salud, por eso
todas las teoras analizadas tienen un
componente filosfico.
Qu es cuidar?
Actividad permanente y cotidiana de la vida, por
tanto un acto de vida.
El cuidado se encuentra presente en todos los
seres vivos, por ello decimos que cuidar es un acto
individual que cada uno de nosotros realiza por s
mismo.
Cuidado segn la filosofa
Es una forma de ser hombre.
Tiene significado a partir del propio hombre,
dando a conocer que el hombre nace con potencial
de cuidado.
Siendo todas las personas capaces de cuidar.
Todo cuidador debe estar sensibilizado y
habilitado, para ayudar y apoyar durante estas
circunstancias vulnerables, como la enfermedad,
la incapacitad y el sufrimiento.
Cuidar en Enfermera
Es el cuidado de la salud del otro.
Se sita de la interaccin de costumbres, creencias,
valores y actitudes heredados en un pasado, de una
historia personal.
Virginia Henderson, afirma que cuidar es ponerse en
el lugar del otro; es ocupar la piel del otro, proceso
que implica un gran compromiso afectivo.
Escuelas Filosficas
En la dcada de los 50 y 60 algunas
enfermeras intentaron establecer la base
cientfica de enfermera, partiendo de las
ciencias bsicas, especialmente de la ciencia
del comportamiento, orientadas en la idea de
que la teora siempre debe guiar la
prctica.
Escuela de las necesidades
El cuidado est centrado en la interdependencia de la
persona, en la satisfaccin de las necesidades
fundamentales o en su capacidad de llevar a cabo sus
autocuidados.

Sus representantes principales son Virginia Henderson y


Dorothea Orem.
VIRGINIA HENDERSON:

Mide la eficiencia de la enfermera al


satisfacer las necesidades del paciente.

Por otro lado busca lograr que el paciente


con enfermedad grave alcance una muerte
tranquila, lo que le da un toque humanista,
como lo plantea Heidegger la muerte es mi
posibilidad ms prxima.
DOROTHEA OREM:

Se basa en el autocuidado afirmando que


es la prctica de actividades que el
individuo realiza a favor de s mismo para
mantener la vida, la salud y el bienestar.
Escuela de la interaccin
El cuidado es una accin humanitaria y la enfermera
debe poseer los conocimientos sistemticos para
evaluar las necesidades del paciente.

Debe tener un proceso interactivo entre la persona que


necesita ayuda y la otra persona capaz de ofrecrsela.

Su representante: Hildegalde Peplau


HILDEGALDE PEPLAU

Reconoce la ciencia enfermera como una


ciencia humana, centrando en el cuidado
con una relacin interpersonal

Habla de la intervencin de la enfermera


como una intervencin teraputica que
supone ayuda y asistencia.
Escuela de los efectos
deseables
En esta escuela nos dice que el objetivo de los
cuidados de enfermera consiste en restablecer un
equilibrio, una estabilidad o preservar la energa.

Representante: Callista Roy


CALLISTA ROY

Estuvo influida por la capacidad de los nios para


adaptarse a los cambios ms significativos, hecho
que observa cuando trabaja en enfermera
peditrica.

El objetivo de los cuidados debe ser en promover


la adaptacin de la persona en cada uno de los
cuatro modos de adaptacin: fisiolgico, de
autoimagen, de funcin segn roles y el modo de
interdependencia.
Escuela de la promocin
de la salud
En esta escuela se toma en cuenta a la familia
que aprende de sus propias experiencias de
salud.

Representante: Moyra Allen


MOYRA ALLEN

El primer objetivo de los cuidados de


enfermera es la promocin de la salud,
mediante el mantenimiento, el fomento y el
desarrollo de la salud de la familia.

La enfermera desempea un rol facilitador,


estimulador del aprendizaje en el cuidado de
los pacientes.
Escuela de caring
Se considera aspectos del ser humano como la
espiritualidad y la cultura, esta escuela ve el
objetivo de los cuidados de enfermera que es
ayudar a la persona a conseguir el ms alto nivel de
armona entre su alma, su cuerpo y su espritu.

Representante: Jean Watson


JEAN WATSON

Necesita
Necesita estar
estar al
al
tanto
tanto de
de su
su propio
propio
conocimiento.
conocimiento.

El
El dador
dador de
de
ENFERMERA
ENFERMERA cuidado
cuidado

Autentica
Autentica presencia
presencia
de
de estar
estar en
en el
el
momento
momento de de
cuidado
cuidado con
con su
su
paciente.
paciente.
Proteger
Proteger yy
Compromiso realzar
realzar la
la
moral dignidad
dignidad
humana
humana

Cuidado Humano Va
Va ms
ms all
all de
de
una
una evaluacin
evaluacin
mdica
mdica
La experiencia,
percepcin y la
conexin
Mostrando
Mostrando
inters
inters profundo
profundo
a
a la
la persona.
persona.