MATEMTICA

AULA 1

CONJUNTOS E OPERAES
01. Se A={, 18, {8}, {6, 8}}, ento:
a) {6, 8} A Falsa. O certo {6, 8} A
b) 6 A Falsa. O certo 6 A
c) A Falsa. O certo A
d) 18 A Falsa. O certo 18 A
e) {8} A Verdadeira.
Veja que o conjunto A formado por 4 elementos, que so:
1 elemento o Um elemento
2 elemento o 18 sempre pertence
3 elemento o {8} ou no pertence
4 elemento o {6, 8} a um conjunto.

Um conjunto sempre est contido

ou no est contido ou contem ou
no contem um conjunto.
02. (F. EVANGLICA) Se A={1, 2, 3}; B={2, 3, 4} e C={4, 5}, o
nmero de subconjuntos de X tal que X=(AB)C-(AB), :
a) 1
VAMOS EFETUAR PRIMEIRAMENTE AS
b) 2
OPERAES ENTRE PARNTESES.
c) 4
d) 6
e) 8 AB={x/xA ou xB} ISTO J
APARECEU OU =
AB={x/xA e xB}
NO CEFET, E =
A-B={x/xA e xB}
ASSIM:
LEMBRE: NO LEIA
A-B, MAS SIM DO A TIRE O B.

X=(AB)C-(AB)
X={2, 3}{4, 5} {1, 2, 3, 4}
X={2, 3, 4, 5} {1, 2, 3, 4}
X={ 5 }
 ATENO: A QUESTO PEDE O TOTAL DE
SUBCONJUNTOS DE X, ISTO , O NMERO
DE CONJUNTOS QUE PODEMOS FAZER COM
OS ELEMENTOS DE X, AGRUPANDO-OS ZERO
A ZERO, UM A UM, DOIS A DOIS, ETC.
X1 = O CONJUNTO X POSSUI
X={ 5 }
X2 = { 5 } 2 SUBCONJUNTOS.

LEMBRE DA MATEMTICA C: SE O
CONJUNTO X POSSUIR N ELEMENTOS, 2N
O TOTAL DE SUBCONJUNTOS SER:
X=(AB)C-(AB)
SEUMDA INTERSEO
ALUNO DO TIRARMOS
APOGEU A
UNIO, TEREMOS
PENSARIA O CONJUNTO
E FARIA DIRETO,VAZIO.
CONCUSO: O CONJUNTO X TER SOMENTE
VEJA COMO:
ELEMENTOS DE C QUE NO ESTO NEM EM A
NEM EM B.
03. (CEFET-PR) Se A=]-,0], B=]-1,[, C=]-,-1[ e D=, ento
o conjunto de nmeros reais X tais que D-(AB)C :
a) x > 0 ou x = -1
AGORA NO TEMOS MAIS
b) x > 0 e x -1
CONJUNTOS DISCRETOS, ENTO
c) -1 < x 0
VAMOS DETERMINAR AS OPERAES
d) x > -1 e x 0
ENTRE ESSES CONJUNTOS USANDO
e) x < -1 e x = 0
SUAS REPRESENTAES GRFICAS.

A
0
B
-1
AB

C
(AB)C
 D
-1 0
(AB)C

D-(AB)C

a) x > 0 ou x = -1
04. (PUC-PR) Em um levantamento com 100 vestibulandos da
PUC, verificou-se que o nmero de alunos que estudou para as
provas de Matemtica, Fsica e Portugus, foi o seguinte:
Matemtica 47, Fsica 32, Portugus 21, Matemtica e Fsica
7, Matemtica e Portugus 5, Fsica e Portugus 6, as trs
matrias 2. Quantos dos 100 alunos includos no levantamento
no estudaram nenhumas das trs matrias?
a) 16 M 7-2=5
b) 28 F 6-2=4 F
c) 9 F
5 5-2=3
d) 13 37 21 S MATEMTICA
e) 0 =47-5-2-3=37
2 S FSICA
3 =32-5-2-4=21
4 S PORTUGUS
=21-4-2-3=12
NENHUMA
12
=100-37-5-21-3-2-4-12
P =16
Teste 18 . (CEFET-PR) Considerando as afirmaes a seguir:
I. 3,14 R-Q
II. 8 / 2 R-Q
III. (-1)3/2 R
IV. 0/0 N
Podemos afirmar que:
a) Apenas I e IV so verdadeiras
b) Todas so verdadeiras
c) Apenas I e III so verdadeiras
d) Todas so falsas
e) Apenas IV verdadeira.
 3/4 Q R
1,35 0,12345...
0,444...
3
0 2 -2
1 -1 e
3 -3 Q
N Z
314
I. 3,14 R-Q Q Falsa.
100
II. 8 / 2 R - Q 2 Q' Falsa.

III. (-1)3/2 R 1 R Falsa.

IV. 0/0 N Falsa, pois no existe diviso por zero.

FAZENDO CERTO NO TEM COMO DAR ERRADO

PALAVRAS DO VIO