Equidad

educativa
Equidad en el espacio
escolar
 Con frecuencia se utilizan indistintamente los
trminos:
igualdad/desigualdad
equidad/inequidad
con menos frecuencia, tambin se los confunde
con los trminos homogeneidad/diversidad.
 La igualdad
1. Pertenece al mbito jurdico, el principio que reconoce a
todos los ciudadanos el mismo derecho (articulo 13 )

Igualdad/desigualdad es a la vez un derecho y un resultado

objetivo.

El Estado debe crear las condiciones materiales que permitan el

acceso a bienes, servicios y oportunidades a grupos
tradicionalmente vulnerables, proteger a quienes se
encuentren en circunstancias de debilidad manifiesta y
sancionar los abusos y maltrato contra ellas

1.
Homogeneidad

Una poltica que busca homogeneizar,

supone una igualdad en todo
mbito, por lo tanto se orienta a que
todos reciban objetivamente lo mismo
y, por lo tanto, busca la integracin
mediante la entrega de contenidos
similares.
La equidad desde qu
perspectiva?
Laeducacin como un bien pblico y
un derecho humano fundamental,
sealando que el acceso a este bien
pblico es esencial en el pleno
desarrollo de las personas y orientado al
ejercicio de la dignidad humana, el
respeto y ejercicio libre y responsable
de sus derechos.
 Entonces

Una poltica orientada a la equidad, es

aquella que busca entregar a cada
estudiante una educacin de acuerdo
con sus necesidades, las que estn
ms ligadas a su condicin social y
caractersticas culturales.
 Entonces
Qu
elementos
tiene la
Equidad educacin
Proporcionar
educativa equidad?

Recursos y Relacin
condiciones con el
contexto
Alcanzar la (cultural y
igualdad de En el acceso
Proporciona los social)
oportunidades recursos para al
Acceder a la
alcanzar la conocimiento
como la educacin
adquisicin por igualdad de y al
parte de todos y oportunidades.
todas de los
aprendizaje
cdigos, los
conocimientos y
las destrezas Desarrollar
para participar en la
Continuar al mximo
vida pblica como sus sus
ciudadano y
desenvolverse en la estudios capacidade
vida privada s