PERSPECTIVA

COGNITIVA DEL
APRENDIZAJE
 PERSPECTIVA COGNOSCITIVA
DEL APRENDIZAJE

ES UN PARADIGMA QUE CONSIDERA AL APRENDIZAJE COMO

UN PROCESO MENTAL ACTIVO QUE PERMITE:
TRANSFORMACIN

USO DEL CONOCIMIENTO

RECUPERACIN

ADQUISICION
 ENTONCES, QUE ES EL
APRENDIZAJE

Es la transformacin de los elementos

significativos que ya poseemos y no la simple
adquisicin de cosas que se escriben sobre hoja
en blanco. Proceso mediante el cual la
experiencia genera un cambio permanente en el
conocimiento o la conducta
 Y COGNICIN?

Es la funcin de la mente como la accin de conocer,

aprender y pensar
 PERSPECTIVA COGNITIVA

REFUERZO:

Desde la conductista el reforzamiento fortalece la

respuesta. Desde la cognoscitiva el reforzamiento es una
retroalimentacin, pero la conducta puede cambiar o
repetirse.
 PERSPECTIVA COGNITIVA

PAPEL DEL SUJETO ANTE EL CONOCIMIENTO

Desde el conductismo el papel del sujeto es

pasivo, se habla de una adquisicin del
conocimiento.
 PERSPECTIVA COGNITIVA

METODOLOGIA
CONDUCTISMO: se trabaja con animales en un
ambiente de laboratorio controlado. Luego los resultados
de la experimentacin se traslapan a los seres humanos

COGNOSCITIVA: Se estudia al ser humano desde una

amplia gama de situaciones de aprendizaje.
 PERSPECTIVAS COGNITIVAS

EL APRENDIZAJE DETERMINA:
Lo que atendemos

Lo que percibimos

Lo que aprendemos

Lo que recordamos

Lo que olvidamos
 PERSPECTIVAS COGNITIVAS
DEL APRENDIZAJE

EL CONOCIMIENTO ES:
1. Declarativo
2. Procesal
3. Condicional
 PERSPECTIVAS COGNITIVAS
DEL APRENDIZAJE

DECLARATIVO: Saber que: saber hechos e informacin verbal.

PROCESAL: saber como: desempear una actividad
CONDICIONAL: Saber cuando y porque aplicar lo que sabe.

A partir de este proceso se genera nuevo conocimiento

 PERSPECTIVAS COGNITIVAS
DEL APRENDIZAJE

MEMORIA: Es el proceso mediante el cual los seres humanos

codificamos, almacenamos y recuperamos informacin
 PERSPECTIVAS COGNITIVAS
DEL TRABAJO

MEMORIA SENSORIAL: Es el procesamiento por el cual se

transforman los estmulos del ambiente (imgenes, sonidos,
olores,etc.) en informacin, de manera que podamos darle
sentido.
 PERSPECTIVA COGNITIVA
DEL APRENDIZAJE

MEMORIA DE TRABAJO: Es la interface donde se retiene

temporalmente la nueva informacin y donde se combina con los
conocimientos de la memoria a largo plazo.
 PERSPECTIVA COGNITIVA DL
APRENDIZAJE

MEMORIA A LARGO PLAZO: Se almacena la informacion en

forma de imgenes verbales o/y visuales.
 PERSPECTIVA COGNITIVA
DEL APRENDIZAJE

METACOGNICION
Conciencia que tiene la gente sobre su propia maquinaria
cognoscitiva y sobre la forma en que esta funciona.