NECESIDADES EDUCATIVAS

ESPECIALES: ENFOQUE CLNICO Y

PEDAGGICO
LORENA VILLANUEVA MARTINEZ
 IDENTIFICACIN
I.- IDENTIFICACIN.

Nombre de la Asignatura : Necesidades Educativas Especiales: Enfoque clnico

y pedaggico
rea de Formacin : Especialidad
nfasis Metodolgico : Terico
Nmero de Horas : 72
Trabajo Personal : 18 hrs
Horas por Semana : 4
 PRESENTACIN DE LA
ASIGNATURA
La actividad est centrada en que el estudiante conozca, analice y
compare crticamente ambos enfoques, tanto el clnico como el
pedaggico, con el propsito de identificar y comprender los fundamentos
subyacentes a las principales perspectivas desde las que son abordadas
las NEE en Educacin Diferencial.

Se pretende que los estudiantes desarrollen competencias para trabajar

inter y multidisciplinariamente con conocimientos suficientes de otros
enfoques y nomenclaturas, entendiendo la legitimidad de esta diversidad
para un quehacer profesional responsable y coherente con los ejes de su
formacin.
 APRENDIZAJES ESPERADOS Y
ACTIVIDAD DE INTEGRACIN
APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIN
Identifica procesos evaluativos Caracteriza los procesos evaluativos de
desde ambos enfoques ambos enfoques-
Identifica la operacionalizacin del Describe los modos de operar de ambos
enfoque clnico y enfoque enfoques.
pedaggico. Construye cuadro comparativo de
Analiza fortalezas y debilidades de fortalezas y debilidad de ambos enfoques.
ambos enfoques Fundamenta la comparacin diagnstica,
Compara reflexivamente evaluativo y de aplicacin de ambos
diagnsticos, evaluaciones, enfoques.
situaciones de aprendizaje y
actividades con enfoque
subyacente
 ACTIVIDAD DE INTEGRACIN CRITERIOS DE EVALUACIN
Observa videos de clases que Elabora y presenta un informe de lo
presenten ambos enfoques observado distinguiendo las concepciones
que subyacen en las clases presentadas.
 CONTENIDOS.
UNIDADES (HORAS) CONTENIDOS

Unidad I: 35 Horas
Enfoque Clnico -Conceptos claves desde la perspectiva clnica: aprendizaje, enseanza, evaluacin,
discapacidad, trastornos del aprendizaje

-El conductismo, sus implicancias y resultados en el mbito de la educacin Diferencial

-Prcticas pedaggicas con enfoque clnico

Unidad II: 37 Horas

Enfoque Pedaggico

-
C
o
n
c
 ORIENTACIN DE EVALUACIN
DE LOS APRENDIZAJES
Aprendizajes Esperados de carcter tericos 75%
Aprendizajes esperados de carcter prctico 25%

PRUEBAS PORCENTAJE FECHA MARTES Fecha VIERNES

Unidad 1 25 27/9 30/9

Unidad 2 25 25/10 28/10

TRABAJO INTEGRAL 35 29/11 25/11

Talleres 15 En clases En clases

 BIBLIOGRAFA.
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