La utilizacin de video

tutoriales como mtodo de

educacin continua en rea
ocupacional.

Preparado por:
Octavio Otero Daz
 Introduccin

Actualmente, el mundo se
encuentra pasando por una crisis
econmica en la que las empresas
han optado por la inmersin en la
tecnologa y la mecanizacin de
los procesos para abaratar costos.
 Introduccin

Esto sin embargo, crea una brecha

entre lo que conoce el empleado y la
nueva informacin necesaria para
continuar ejerciendo su profesin
debido a que los currculos tcnicos se
desarrollan en base a la informacin
presente y no futura. Es por esto, que
la investigacin en el rea tcnica me
parece muy interesante.
 Planteamiento del Problema

En Puerto Rico, la
educacin industrial
ofrecida en el
Departamento de
Educacin de Puerto
Rico especifica como
requisito la integracin
tecnolgica en la sala
de clases como mtodo
para aclimatar al
estudiante al mundo
 Plantemiento del Problema

Ruiz (2015), menciona que el

gobierno ha comenzado a
invertir en educacin que
desarrollar al mximo tanto
las destrezas acadmicas como
ocupacionales de los
estudiantes, de acuerdo a sus
habilidades e intereses
necesarios para incursionar en
el mundo laboral existente,
emergente o futuro y que
pudieran optar por empleos de
alta demanda y remuneracin.
 Continuacin

Ante esto, debemos

entender que el
mundo laboral ha
evolucionado y
necesita empleados
con diferentes
aptitudes. Entre ellas
la capacidad de
poder aclimatarse a
los cambios y auto
 Continuacin

Actualmente la Generacin
Z segn menciona Ortega
(2016), entre sus rasgos
ms sobresalientes, se
encuentran: el
omnipresente uso de las
herramientas digitales en
toda relacin social, laboral
o cultural; su creatividad y
adaptabilidad a los entornos
laborales emergentes.
 Continuacin

Adems, la desconfianza
hacia el sistema
educativo tradicional,
que da paso a nuevos
modos de aprendizaje
ms centrados en lo
vocacional y en las
experiencias, y el
respeto hacia otras
opiniones y estilos de
vida.
Lo que crea la interrogante sobre: Como
estn aprendiendo en su rea laboral?
Cmo se esta enfrentando los cambios en
informacin digida a los campos
ocupacionales? Qu herramientas
tecnologicas son efectivas para ellos?
Realmente prefieren los videotutoriales
para autoensearse?Es viable el uso de los
videotutoriales como mtodo de educacin
continua en el rea laboral?
 Preguntas

Cmo incide la utilizacin de los

videos tutoriales en el proceso de
educacin continua en el rea
ocupacional?
Cules son las ventajas y
limitaciones las ventajas y
limitaciones que poseen el uso de los
Video tutoriales como herramienta
didctica en el campo ocupacional?
Cules son los requerimientos
necesarios para su aplicacin?
 Objetivos

Definir los conceptos de

educacin ocupacional,
educacin continua y
adiestramiento.
Analizar la efectividad de los
videos tutoriales en temas
ocupacionales.
Establecer las ventajas de la
utilizacin de video tutoriales en
el rea de ocupaciones tcnicas.
 Justificacin

Ayala (2011), establece

que el entorno cultural y
tecnolgico que
proporciona la Era Digital
implica replantear el
proceso educativo en torno
a la forma en que los
jvenes procesan la
informacin y no solo en
torno a las herramientas o
recursos TIC.
 Justificacin

Saucedo, Daz, Herrera, Recio (2014),

mencionan que los video tutoriales tienen
como objetivo potenciar el rendimiento
acadmico en los alumnos, as como
propiciar la construccin de su propio
aprendizaje.
 Justificacin

Seala Villalba (2013),

que la elaboracin de
los video tutoriales
puede organizar
equipos de trabajo que
posibilitan el trabajo
colaborativo de los
docentes para la
produccin de los
mismos.
 Referencia

Saucedo, M. (2013). EL Video Tutorial como

alternativa didctica en el rea de
Matemticas.
Recuperado de:
http://funes.uniandes.edu.co/4582/1/Sauce
doE lvideoALME2013.pdf