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  • Reaprendizaje Motor JT

    Încărcat de

    Gina Patry Peña
    171 vizualizări10 pagini
    El aprendizaje motor propuesto por las fisioterapeutas Carr y Shepered en 1984 se basa en volver a enseñar al paciente las tareas de la vida diaria para reintegrarlo, considerándolo un paciente activo. El objetivo es entrenar al paciente mediante instrucciones verbales, demostraciones visuales, guía manual disminuyendo con el tiempo y práctica repetitiva, teniendo en cuenta las características musculares, el contexto y la actividad. Difiere del método Bobath en que enfatiza la reintegración func

    Descriere originală:

    reaprendizaje motor

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    Reaprendizaje Motor Jt

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    El aprendizaje motor propuesto por las fisioterapeutas Carr y Shepered en 1984 se basa en volver a enseñar al paciente las tareas de la vida diaria para reintegrarlo, considerándolo un paciente activo. El objetivo es entrenar al paciente mediante instrucciones verbales, demostraciones visuales, guía manual disminuyendo con el tiempo y práctica repetitiva, teniendo en cuenta las características musculares, el contexto y la actividad. Difiere del método Bobath en que enfatiza la reintegración func

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    El aprendizaje motor propuesto por las fisioterapeutas Carr y Shepered en 1984 se basa en volver a enseñar al paciente las tareas de la vida diaria para reintegrarlo, considerándolo un paciente activo. El objetivo es entrenar al paciente mediante instrucciones verbales, demostraciones visuales, guía manual disminuyendo con el tiempo y práctica repetitiva, teniendo en cuenta las características musculares, el contexto y la actividad. Difiere del método Bobath en que enfatiza la reintegración func

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    REAPRENDIZAJE

    MOTOR
    CARR Y SHEPHERD

    Joice Tarrifa Pelez


    Julieth Valenzuela
    CONTENIDO:

    ANTECEDENTES

    OBJETIVOS

    DEFINICIN

    CONSIDERA EL PACIENTE

    EL FT DEBE TENER EL CUENTA

    ESTRATEGIAS

    PRINCIPIOS DEL ICTUS

    COMPARACIN CON BOBBATH


    ANTECEDENTES HISTRICOS
    1984

    Roberta
    Janet Carr
    Shepered

    Fisioterapeutas australianas proponen el


    aprendizaje motor

    Basandose en los avances producidos en


    la cienica del movimiento, la neurologa
    y la teora del aprendisajez
    DEFINICIN:

    Es el hecho de volver a
    ensearle al paciente las
    diferentes tareas de la vida
    diaria con el fin de reintegrarlo
    OBJETIVOS:

    Segn Carr y
    Shepard

    A las
    El
    actividades
    aprendizaje
    de la vida
    motor debe ir
    diaria en
    dirigido
    contexto real
    CONSIDERA EL PACIENTE:

    Como un
    paciente
    activo

    En vez de
    tratar al
    paciente

    Su objetivo
    es
    entrenarlo
    EL FT DEBE TENER EN CUENTA

    Las
    caracteristicas El contexto
    Biomecnica La actividad
    de los ambiental en
    del de los dficit
    msculos el que se
    movimiento asociados
    implicados en desarrolla
    la accin
    ESTRATEGIAS PARA ENSEAR Y MOTIVAR
    LA PACIENTE:

    Instrucciones verbales simples, claras y asociadas; si es


    necesaria la comunicacin no verbal

    Demostraciones visuales de cmo realizar la tarea

    Gua manual pero evitando ayudas innecesarias, y


    disminuyendo el nivel de supervisin para que el paciente
    genera independencia

    Resfuerzo feedback positivo cuando la accin se realiza


    correctamente

    Prctica repetitiva
    COMPARACIN CON BOBATH:

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