ESTRUCTURA DE LAS

IIEE JEC
DIRECTOR
rgano PADRES
ESTUDIAN rgano
----- TES DE
de FAMILIA de
SUBDIRECTOR --
Direccin Participa
cin
COORDINADOR DE COORDINADOR DE
COORDINADORES TUTORA Y INNOVACIN Y
PEDAGGICOS ORIENTACIN SOPORTE
EDUCATIVA TECNOLGICO

PROFESORES DE LABORATORIOS,
rgano BIBLIOTECA Y
Pedaggico PERSONAL DE TALLERES
APOYO
PEDAGGICO
AUXILIAR DE
EDUCACIN
PROFESORES DE CARGA HORARIA
COMPLETA PROFESORES POR CUADRO DE
HORAS
(30 horas)

OTROS
PERSONAL PSICLOGO
rgano de Soporte al PERSONAL DE CON LOS
SECRETARI DE /
MANTENIMIENT QUE
Proceso Pedaggico A
O
VIGILANCI
CUENTE
TRABAJADO
A R SOCIAL
LA IIEE
Procesos de gestin escolar: Direccin y Liderazgo

rgano de Soporte
rgano de
rgano de Direccin rgano Pedaggico al Proceso
Participacin
Pedaggico

Constituido por el Constituido por los Constituido por el Constituido como el

director y sub director coordinadores coordinador espacio de
en los casos que pedaggicos de reas administrativo y de participacin,
corresponda. Es el curriculares, el recursos educativos, concertacin y
rgano responsable de coordinador de tutora, quien articula la labor vigilancia. Es el
la conduccin de la IE, coordinador de del psiclogo o rgano que participa
mediante el ejercicio innovacin y soporte trabajador social, la en la toma de
de liderazgo tecnolgico, los secretaria y el decisiones y en la
pedaggico. Lidera los profesores y el personal de promocin de una
procesos bsicos de la personal de apoyo mantenimiento y gestin transparente y
gestin centrada en pedaggico ( auxiliar vigilancia de la IE. Es eficaz de la institucin
los aprendizajes a de educacin, de el rgano que brinda educativa. Est
travs de un estilo de laboratorio, talleres y apoyo y soporte a la orientado a fortalecer
gobierno democrtico, biblioteca). Es el gestin a travs de la la organizacin y
horizontal y rgano que garantiza realizacin oportuna funcionamiento de la
transformacional. la efectividad del de acciones que institucin educativa,
proceso pedaggico. contribuyan a a travs de
desarrollar los conformacin de
procesos pedaggicos comisiones de trabajo
y administrativos con de la institucin.
Procesos de gestin escolar: Direccin y Liderazgo
rgano de Participacin

Comunidad
educativa
involucrada en la Espacio de
toma de decisiones y participacin,
en la promocin de concertacin y
una gestin vigilancia
Fortalecer la participacin de estudiantes en diferentes espacios (Consejo
transparente y eficaz Escolar, Municipios escolares, CONEI, etc.)
Implementacin de espacios de dilogo y debate entre estudiantes sobre
Participacin de
estudiantes problemtica precisa que afecta la vida de la escuela (De acuerdo a las
caractersticas de la IE).
Identificar otros espacios de participacin ya instituidos que enriquezcan el
modelo.

Identificacin de roles y responsabilidades de madres y padres en la

educacin de sus hijos.
Fortalecimiento del vnculo Escuela Familia, promoviendo la participacin
Participacin de madres
de los padres en la institucin educativa.
y padres
Involucrar a madres y padres en la propuesta de jornada completa, as como
en la gestin necesaria para asegurar el refrigerio adecuado de los
estudiantes.
Procesos de gestin escolar: Direccin y Liderazgo
Principales roles de los actores educativos
EQUIPOS DIRECTIVOS: rgano directivo +
Coordinadores

COORDINADORES PEDAGGICOS COORDINADOR DE TUTORA

DIRECTOR
Coordinar, promover y acompaar el Dirigir, coordinar y acompaar el desarrollo
Gestionar la institucin educativa con
desarrollo de los procesos pedaggicos de la accin tutorial dirigido a estudiantes,
liderazgo pedaggico para mejorar la
del rea o reas curriculares afines y el garantizando su atencin y orientacin
calidad del servicio y los aprendizajes de
fortalecimiento de las capacidades de los oportuna y pertinente a las inquietudes y
los estudiantes, en el marco de una
profesores en su desempeo orientado a expectativas de los estudiantes para su
gestin escolar eficiente.
mejorar los aprendizajes de los desarrollo personal en el marco de una
estudiantes y la calidad del servicio convivencia democrtica e intercultural.
educativo.

SUBDIRECTOR
Coordinar, dirigir y evaluar acciones realizadas por los
coordinadores pedaggicos, de tutora y de innovacin y
soporte pedaggico, vinculadas al desarrollo curricular, la
ejecucin de los procesos pedaggicos, el uso efectivo del
tiempo, uso adecuado los recursos educativos y ambientes
de aprendizaje en la institucin educativa, de manera
participativa con el fin de alcanzar los objetivos y metas
establecidas.
COORDINADOR DE INNOVACIN Y SOPORTE
TECNOLGICO
Coordinar y acompaar a los directivos, coordinadores y
profesores y la comunidad educativa en la ejecucin de
actividades pedaggicas integradas a las TIC mediante
la asistencia tcnica en el uso eficiente de los recursos
educativos y ambientes de aprendizaje.
Procesos de gestin escolar: Direccin y Liderazgo
Principales roles de los actores educativos
Profesores y Personal de Apoyo Pedaggico

PROFESORES PERSONAL DE APOYO PEDAGGICO

Contribuir eficazmente en la formacin de los Contribuir a generar las condiciones necesarias para
estudiantes en todas las dimensiones del el desarrollo de las actividades pedaggicas,
desarrollo humano, desempendose con tica promoviendo la interaccin pertinente entre los
profesional, honestidad, justicia, estudiantes y docentes, as como el cumplimiento de
responsabilidad y respeto de los derechos de
la persona y compromiso social. roles y compromisos educativos.
Procesos de gestin escolar: Direccin y Liderazgo
Principales roles de los actores educativos
Personal de soporte al proceso pedaggico

PSICLOGO O TRABAJADOR SOCIAL COORDINADOR ADMINISTRATIVO Y DE

Brindar soporte socioemocional a los
directivos y actores de comunidad
educativa para la mejora de las prcticas y
acciones de convivencia democrtica e
intercultural en la IE y del Sistema de
Atencin Tutorial Integral. En ningn caso
realizar terapias en la Institucin
Educativa.
SECRETARIA(O) U OFICINISTA
Facilitar el mejoramiento de la calidad de
atencin al interior de la IE y la comunidad, as
como la integracin y coordinacin entre los
actores de la comunidad educativa para
contribuir eficientemente en logro de los
aprendizajes y la promocin de un clima
institucional democrtico.
RECURSOS EDUCATIVOS
Coordinar la ejecucin de actividades
administrativas orientadas a generar
condiciones necesarias para mejorar la
calidad del servicio y los aprendizajes de los
estudiantes, mediante la previsin y
seguimiento al uso adecuado y eficiente de
los recursos educativos y financieros, de la
informacin y los ambientes de aprendizaje
con los que cuenta la IE.

PERSONAL DE MANTENIMIENTO PERSONAL DE VIGILANCIA

Contribuir en el mejoramiento de la
calidad del servicio educativo a travs
del ordenamiento, mantenimiento y
limpieza permanente de los espacios de
la IE, ambientes de aprendizaje, equipos
y materiales educativos.
Cautelar la integridad de la infraestructura,
equipos, materiales, espacios y ambientes de
aprendizaje, as como la proteccin de la
comunidad educativa.