TEXTO EXPOSITIVO

SEGUNDO MEDIO
PROFESORA CATALINA DAZ
 TEXTO EXPOSITIVO
FUNCIN: INFORMAR ACERCA DE UNA COSA, SUJETO,
HECHO, FENMENO O IDEA.
INTENTA DAR RESPUESTA A PREGUNTAS TALES COMO
QU?, CMO? CUNDO? CUNTO?, POR QU? PARA
QU?.
POSEE PRETENSIONES DE OBJETIVIDAD.

FUNCIN
REFERENCIAL
 EL EMISOR DEBE CONSIDERAR
LOS SIGUIENTES ASPECTOS
ESENCIALES
LA SITUACIN COMUNICATIVA O CONTEXTO.
LA NATURALEZA DE LA INFORMACIN O MENSAJE: QU TIPO DE
INFORMACIN ES?
TIPO DE RECEPTOR: QUIN ES EL RECEPTOR?
REGISTRO Y ESTILO DE LENGUAJE.
 SUPERESTRUCTURA
1.- INTRODUCCIN
TEMA ( QU TEMA SE ABORDAR)
IMPORTANCIA (POR QU SE ABORDAR )
OBJETIVOS (QU SE PRETENDE: ANALIZAR, DIFERENCIAR,
CONTRASTAR, ETC.)
METODOLOGA (CMO SE HA TRABAJADO)
ESTRUCTURA DEL TEXTO (CAPTULOS, TEMAS, ETC.)

2.- DESARROLLO: EXPOSICIN ORDENADA DE LA INFORMACIN

(SECUENCIAL, DESCRIPTIVA, COMPARACIN- CONTRASTE,
PROBLEMA-SOLUCIN, CAUSA-EFECTO).EST ORGANIZADA EN
SECCIONES.

3.- CONCLUSIN: SNTESIS DE IDEAS MS RELEVANTES.

FORMAS BSICAS DEL TEXTO
CON ORGANIZACIN
EXPOSITIVA.
 LA DEFINICIN
FORMA DISCURSIVA QUE REFIERE A LAS
PROPIEDADES O CUALIDAD ESENCIAL DE LOS
OBJETOS O IDEAS QUE LOS DISTINGUE DE
OTROS OBJETOS O IDEAS.

EJEMPLO:
ARISTOCRACIA: F. ES EL GOBIERNO DE LAS
PERSONAS MS NOTABLES. CLASE QUE EN
LOS IMPERIOS Y MONARQUAS FORMAN LOS
INDIVIDUOS CON TTULO NOBILIARIO.
 LA DESCRIPCIN

FORMA DISCURSIVA QUE REFIERE A LAS OBSERVACIONES QUE UN DESCRIPTOR

PUEDE HACER DE UN OBJETO; YA SEAN SUS PROPIEDADES, SUS RASGOS O
ASPECTOS QUE LAS CONSTITUYEN O IDENTIFICAN. EN ESTE CASO SE TRATA DE
DEMOSTRAR Y DELINEAR LAS PARTICULARIDADES DEL OBJETO DESCRITO. SU
OBJETIVO ES CREAR EN LA MENTE DEL RECEPTOR LA IMAGEN MENTAL DE LO
DESCRITO.

EJEMPLO: LOS PARANTHROPUS POSEEN UNOS MOLARES GRANDES Y CON UNA

CAPA DE ESMALTE MUY GRUESA, UNOS INCISIVOS Y CANINOS MUY PEQUEOS Y
UNOS PREMOLARES QUE SE DESARROLLAN COMO SI DE MOLARES SE TRATASE.
ESTO HACE PENSAR QUE SU DIETA SE BASABA EN VEGETALES DUROS COMO
TALLOS, RACES, TUBRCULOS, QUE TENDRAN TIERRA, ETC.
 DESCRIPCIN OBJETIVA
EXPRESA LO QUE SE PERCIBE, TAL COMO SE OBSERVA, CON LA MAYOR
CANTIDAD DE DETALLES POSIBLES SIN EMITIR JUICIOS DE VALOR.

EJEMPLO:
SEGN LOS DATOS ARQUEOLGICOS LAS CASAS ALTOMEDIEVALES TENAN
UN TAMAO REDUCIDO Y ESTABAN CONSTRUIDAS EN MADERA, ADOBE Y
PIEDRAS, UTILIZANDO PAJA PARA EL TECHO. PODAN TENER UNA CERCA
ALREDEDOR DONDE SE UBICARA EL HUERTO. ALL SE CULTIVABAN LAS
HORTALIZAS, LAS LEGUMBRES Y LAS FRUTAS QUE CONSTITUAN PARTE DE
LA ALIMENTACIN DE LOS CAMPESINOS.
 DESCRIPCIN SUBJETIVA
EL QUE DESCRIBE MANIFIESTA LA IMPRESIN PERSONAL DE AQUELLO QUE
OBSERVA. SON OPINIONES.

EJEMPLO: LA PEQUEA VIVIENDA DENUNCIABA LABORIOSIDAD, ECONOMA,

LIMPIEZA; TODO ERA RSTICO, PERO CMODAMENTE DISPUESTO Y CADA COSA
EN SU LUGAR. LA SALA DE LA CASITA, PERFECTAMENTE BARRIDA; POYOS DE
GUADUA ALREDEDOR CUBIERTOS DE ESTERA DE JUNCOS Y PIELES DE OSO;
ALGUNAS LMINAS DE PAPEL ILUMINADO REPRESENTANDO SANTOS Y PRENDIDAS
CON ESPINAS DE NARANJO A LAS PAREDES SIN BLANQUEAR.
 LA CARACTERIZACIN
FORMA DISCURSIVA QUE REFIERE A PERSONAS, PERSONAJES,
SERES, FIGURAS O ENTIDADES PERSONALIZADAS EN LA VARIEDAD
DE RASGOS O ASPECTOS QUE LOS IDENTIFICAN.

EJEMPLO: LAS AVES SON MAESTRAS DE LA NAVEGACIN. PARA

PODER LLEGAR A SU DESTINO DEBEN CONOCER LA DIRECCIN EN
LA QUE DEBEN VOLAR, O SEA, DEBEN ORIENTARSE Y ADEMS SER
CAPACES DE RECONOCER SU LUGAR DE DESTINO.
 LA NARRACIN
FORMA DISCURSIVA QUE REFIERE A HECHOS O
SITUACIONES QUE ACONTECEN O SE DESARROLLAN EN
UNA SECUENCIA. ESTA FORMA DEL DISCURSO
EXPOSITIVO TRANSCURRE EN EL TIEMPO Y NO ES
DIFCIL RECONOCERLA SI TE FIJAS EN LOS VERBOS
PRESENTES EN ELLA.

EJEMPLO: CUANDO EL JEFE DE LA EXPEDICIN DIVIS A

LOS PINGINOS EMPERADORES COMENZ A
OBSERVARLOS EN SILENCIO Y A TOMAR NOTA DE LO
QUE OCURRA FRENTE A L. LENTAMENTE, UNA IDEA
COMENZABA A TOMAR FORMA EN SU CABEZA. AL DA
SIGUIENTE LES CONT A SUS AMIGOS QUE PAS LA
NOCHE EN VELA ESCRIBIENDO SU FAMOSO TRATADO
SOBRE EL MARAVILLOSO VIAJE DE ESTAS AVES.
 LA CLASIFICACIN
AGRUPACIN DE OBJETOS O MIEMBROS DE UNA ESPECIE
QUE COMPARTEN ALGUNA CARACTERSTICA.

EJEMPLO: LAS ESPECIES ARBREAS LAS PODEMOS DIVIDIR

EN CUATRO GRANDES GRUPOS: DE HOJA CADUCA, DE HOJA
PERENNE, CONFERAS Y PALMERAS.
 LA COMPARACIN
COTEJO ENTRE DOS O MS OBJETOS PARA ESTABLECER SEMEJANZAS Y/O
DIFERENCIAS.

EJEMPLO: EL IMPRESIONISMO TIENE COMO META HACERNOS SENTIR LA

IMPRESIN RECIBIDA POR EL ESPECTCULO DE UN MUNDO QUE NOS
ACOMPAA Y QUE A LA VEZ, EST CONSTANTEMENTE DESAPARECIENDO.
EN EL ARTE EXPRESIONISTA SE DIO UN RECHAZO HACIA TODO LO QUE
PARECIERA IMPRESIONISTA O MIMTICO, HACIA LOS TONOS Y
PINCELADAS REFINADOS Y HACIA LA EJECUCIN DELICADA EN GENERAL.
 LA EJEMPLIFICACIN
DATOS O INFORMACIN DETALLADA QUE AUTORIZA, COMPRUEBA
O ILUSTRA UNA IDEA.

EJEMPLO: DE ACUERDO CON LA COMPOSICIN DE SU DIETA, LOS

DEPREDADORES PUEDEN SER ESPECIALISTAS, ES DECIR,
ALIMENTARSE DE UN SOLO RECURSO O PRESA DEPREDADORES
MONFAGOS-, COMO SON LOS PARSITOS.
EJERCITEMOS LO ANTERIOR
CONSIDERANDO LA
SIGUIENTE IMAGEN