UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

DEPARTAMENTO DE ENFERMERA
CLNICA INTEGRAL APLICADA

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN EN ENFERMERA

BASES DE LA INVESTIGACIN

MTRO: ROBERTO FRANCO ALATORRE

DISEO: MC, EDUARDA BOBADILLA GUARDADO

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MTODOS DEL CONOCIMIENTO Y SUS FUENTES*

Tipo de conocimiento Fuentes de informacin

Sentido comn Experiencia Cotidiana
Religioso-mstico Revelacin Y Fe
Artstico Intuicin O Introspeccin
Filosfico Pensamiento
Cientfico Mtodo cientfico

Puesto que cada uno de estos tipos de conocimiento tiene sus propios
mtodos y principios, no son comparables entre s, de modo que no
podemos decir que unos sean superiores a los otros.

* BASES EPISTEMOLGICAS Y PROCESO DE INVESTIGACIN PSICOEDUCATIVA; FRANCISCO M. ALIAGA ABAD Universidad de Valencia
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Cada uno de esos mtodos de

conocimiento tiene ciertas ventajas
y ciertos inconvenientes, y, de
hecho, establecen relaciones
extraordinariamente complejas
entre s, que van desde la
coincidencia la complementariedad
y se puede llegar a la
incompatibilidad.
(por ejemplo entre sentido comn y
ciencia, segn la propuesta de
Popper, 1977, p. 19-22).
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CONCEPTO DE CIENCIA Y SU EVOLUCIN*

En general hay un cierto acuerdo en definir la ciencia como el

conocimiento que se adquiere mediante un procedimiento especfico, el
mtodo cientfico (Bunge, 1973, Piaget, 1967, McGuigan, 1977, Latorre et
al., 1996)
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FASES DEL MTODO

HIPOTTICO - DEDUCTIVO

DEDUCCIN DE CONCLUSIONES.-

A partir de la norma general que es la

hiptesis, se derivan casos
particulares en los que tambin
habrn de encontrarse
las relaciones hipotetizadas entre las
variables.
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OBSERVACIN O PROBLEMA

Identificacin y definicin del obstculo.

No toda observacin, sin embargo, puede
sustentar un proceso cientfico.

Para que ello sea posible han de cumplirse, al

menos, dos condiciones, que la observacin
sea clara (lo que, a efectos prcticos,
podramos traducir por medible) y que la
observacin sea repetible (lo que permitir que
los hallazgos puedan ser confirmados, o no,
por investigadores independientes).

DEWEY 1933
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FORMULACIN DE HIPOTSIS
Establecimiento de conjeturas verificables
empricamente sobre la relacin entre dos o ms
fenmenos o variables.

DEWEY 1933
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POSTULADOS DE LA CIENCIA
SUPUESTOS
Se trata de un conjunto de creencias bsicas o metafsicas
(...).
Las creencias son bsicas en el sentido de que han de
aceptarse como cuestiones de fe (aunque bien razonadas o
justificadas); no hay forma de establecer su verdad ltima.

Si lo hubiera los debates filosficos se habran terminado hace

miles de
aos Guba y Lincoln, 1994).

Son muchos y, buena parte de ellos estn sometidos a crtica,

no slo desde posturas anticientficas, sino incluso desde
planteamientos de algunos cientficos.
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POSTULADOS DE LA CIENCIA
SUPUESTOS

REALISMO ACUMULATIVO

DETERMINISMO ASPIRACIN A LA OBJETIVIDAD,

INTERSUBJETIVO Y REPLICABLE
EMPRISMO

VERIFICABILIDAD

PROVISIONALIDAD

PARSIMONIA
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ATRIBUTOS DE LOS PARADIGMAS

CUALITATIVO Y CUANTITATIVO

PARADIGMA CUALITATIVO PARADIGMA CUANTITATIVO

Aboga por el empleo de mtodos Aboga por el empleo de los mtodos
cualitativos cuantitativos.

Fenomenologismo y comprensin Positivismo lgico: busca los hechos

interesado en comprender la o causas de los fenmenos sociales,
conducta humana desde el propio prestando escasa atencin a los
marco de referencia de quien acta estados subjetivos de los

individuos.

Observacin naturalista y sin control Medicin penetrante y controlada

Subjetivo Objetivo
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ATRIBUTOS DE LOS PARADIGMAS
CUALITATIVO Y CUANTITATIVO

Al margen de los datos; perspectiva Prximo a los datos; perspectiva

desde dentro. desde fuera.

Fundamentado en la realidad, No fundamentado en la realidad,

orientado a los descubrimientos, orientado a la comprobacin,
exploratorio, expansionista, confirmatorio, reduccionista,
descriptivo e inductivo inferencial e hipottico deductivo.

Orientado al proceso Orientado al resultado.

Vlido: datos reales, ricos y Fiable: datos slidos y repetibles.

profundos.

No generalizable: casos aislados. Generalizable: estudios de casos

mltiples.

Holista Particularista
Asume una realidad dinmica Asume una realidad estable

Tomado de Cook y Reichardt, 1982

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CRITERIOS DE RIGOR CUALITATIVO Y CUANTITATIVO

METODOLOGI METODOLOGI
CRITERIO A A
CUANTITATIV CUALITATIVA
A
Valor de verdad: Isomorfismo Validez Interna Credibilidad
entre los datos y la realidad
Aplicabilidad: Posibilidad de Validez externa
aplicar los descubrimientos a Transferibilid
otros contextos ad
Consistencia: Grado en que se Fiabilidad Dependencia
repetiran los resultados de
volver a replicarse la
investigacin.
Neutralidad: Seguridad de que Objetividad
los resultados no estn sesgados Confirmacin
Adaptada de Lincoln y Guba (1995) por Latorre, Del Rincn y Arnal (1996)
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PLANEACIN DE LA INVESTIGACIN
Uno de los esquemas ms simples, con lo que ello conlleva de claridad pero
tambin de falta de detalle, es el planteado por Garca Hoz (1976):

1. El problema.

2. Las hiptesis.

3. El campo de trabajo.

4. La recoleccin de los datos.

5. Elaboracin de datos.

6. Decisin (interpretacin e inferencia estadstica).

Adaptada de Lincoln y Guba (1995) por Latorre, Del Rincn y Arnal (1996)
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PLANEACIN DE LA INVESTIGACIN
Como contraste, Fox (1981) presenta un modelo mucho ms detallado,
dividendo el conjunto del proceso de investigacin en tres grandes
momentos o apartados:

DISEO DEL PLAN DE INVESTIGACIN

1. Idea impulsora y rea problemtica.
2. Revisin inicial de la bibliografa.
3. Definicin concreta del problema de investigacin.
4. Estimacin del xito potencial de la investigacin.
5. Nuevo examen de la bibliografa
6. Seleccin del enfoque de investigacin.
7. Formulacin de hiptesis.
8. Seleccin de mtodo y tcnica de recogida de datos.
9. Seleccin y elaboracin de instrumentos de recogida de datos.
10. Diseo del Plan de anlisis de datos.
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PLANEACIN DE LA INVESTIGACIN
Como contraste, Fox (1981) presenta un modelo mucho ms detallado,
dividendo el conjunto del proceso de investigacin en tres grandes
momentos o apartados:

11. Diseo del plan de recogida de datos.

12. Identificacin de la poblacin y de la muestra invitada.
13. Estudios piloto del enfoque, mtodo e instrumentos de recogida de
datos y del plan de anlisis de datos.

EJECUCIN DEL PLAN DE INVESTIGACIN

14. Ejecucin del plan de recogida de datos.
15. Ejecucin del plan de anlisis de datos.
16. Preparacin de los informes de investigacin.

APLICACIN DE LOS RESULTADOS

17. Difusin de los resultados y propuesta de medidas de actuacin.