ESFM TCNICO HUMANSTICO EL ALTO

La Paz - Bolivia

GUA METODOLGICA
SISTEMATIZACIN DE
EXPERIENCIAS

ESTUDIANTES 4 ao ESFM EL ALTO

Tiburcio Copa M.
FACILITADOR

El conocimiento es infinito
 SISTEMATIZACIN DE
EXPERIENCIAS
Las experiencias educativas comunitarias a sistematizar deben ser de utilidad
para la transformacin de la educacin y deben ser desarrollados bajo los
aspectos educativos, socioculturales identificados en un determinado lugar y en
el marco del Modelo Educativo Socio-comunitario Productivo.

Entonces, el trabajo de sistematizacin de experiencia se inicia junto a los

procesos formativos desarrollados en las diferentes Unidades de
Formacin, la Investigacin Educativa y Produccin de Conocimientos y
las salidas a la Prctica Educativa Comunitaria (IEPC-PEC) del primero,
segundo y tercer ao de formacin.

La leccin aprendida es identificar directrices, criterios, tendencias,

problemas, aspectos, mbitos, procedimientos, normas, sentidos y lgicas
por las que se rige una institucin, un proyecto, una agrupacin o una
organizacin y registrar las intervenciones, el protagonismo, los
acontecimientos importantes, los errores, las estrategias y soluciones
planteadas, los criterios de seleccin y aplicacin, las actitudes, etc., -de
manera cuestionadora- desde el inicio de formacin como maestras/os.

Contar con un cuaderno y un lpiz pueden ser las herramientas

fundamentales para el registro de la memoria histrica de las experiencias
educativas vivenciadas.
 PROPSITOS DE LA
SISTEMATIZACIN
Es importante no perder de vista que la sistematizacin de experiencias
educativas comunitarias permite:
 ESTRUCTURA DEL PERFIL DE
SISTEMATIZACIN
Estos componentes bsicos dan sentido a la organizacin del perfil de la
sistematizacin de la experiencia educativa comunitaria, sin que resulte ser un
chaleco de fuerza para flexibilizarlo
Cartula CAPTULO II
ndice PLANIFICACION Y METODOLOGIA
Ttulo de la Sistematizacin de la DE LA SISTEMATIZACIN DE
Experiencia Educativa Comunitaria EXPERIENCIAS
Introduccin Actividades preparatorias
CAPTULO I Sensibilizacin
CONTEXTO DE LA SISTEMATIZACIN DE Motivacin
EXPERIENCIA Capacitacin
Descripcin del contexto
Empoderamiento del propsito
Constitucin del equipo comunitario de
sistematizacin de la sistematizacin
Definicin de la sistematizacin de la Asignacin de roles y tareas de
experiencia Qu vamos a sistematizar? los actores
Enfoque de la sistematizacin de Tcnicas e instrumentos
experiencia Materiales y equipos
Definicin del eje de la experiencia
Cronograma
educativa de sistematizacin
Relevancia de la sistematizacin de la Socializacin
experiencia Aprobacin del plan
Objetivos de la experiencia de BIBLIOGRAFA
sistematizacin Para qu vamos a
sistematizar Anexos
 TTULO DE LA SISTEMATIZACIN
DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA
COMUNITARIA
El ttulo del perfil es una frase que sintetiza el contenido del proyecto de
sistematizacin de la experiencia educativa comunitaria, el mismo puede
estructurarse de la siguiente manera:

Sistematizacin de la experiencia + nombre de la experiencia + su

contexto + perodo de tiempo a sistematizar.

Sistematizacin de la experiencia: Recuperacin del lxico nativo de

la variedad de papas y condicin de suelos para su produccin en
la comunidad de + nombre de la experiencia + su contexto + perodo
de tiempo a sistematizar.

En todo proceso de produccin de conocimientos es importante elegir un nombre

impactante, atrayente -al lector- y sobre todo estratgico para la transformacin
educativa. Muchas veces -un nombre elegido- cobra vida y sentido durante
la ejecucin del trabajo de sistematizacin o investigacin, por ello, no se
debe demorar ni angustiarse demasiado por su perfeccin que puede ser
modificado y definido en el proceso o al final de la sistematizacin.
 CONSTITUCIN DEL EQUIPO DE
SISTEMATIZACIN
ESPECIALIDADES
No. TEMA PRODUCTOS POSIBLES
DE ESFM
1 Comunicacin y Acopio y anlisis lingstico del lxico Vocabulario sobre:
Lenguajes: Mencin nativo de la variedad de papas Lexicologa de las variedades de la papa
Lengua castellana y El lxico nativo de la variedad de papas de
Originaria la comunidad de

2 Ciencias Naturales: Estudio de las caractersticas del tipo Texto sobre:

Mencin Biologa de suelo en el que se produce Condicin de suelos segn variedad de
Geografa determinada variedad de papa papas
Estudio de suelos segn variedades de Caractersticas de los tipos de suelo de la
la papa variedad de papas de la comunidad de

3 Ciencias Naturales: Estudio de las caractersticas genticas Texto sobre:

Mencin Fsica de cada variedad de papas Las caractersticas genticas de la variedad
Qumica Estudio de la gentica de las de papas de la comunidad segn tipos
variedades de papa y los componentes de suelos
qumicos de los suelos
RESPONSABLES PARTICIPANTES DOCENTE ACOMPAANTE DE LA
ESFM

Docentes tutores de la ESFM Estudiantes de la especialidad de Docente tutor de la especialidad de

Comunicacin y Lenguajes Comunicacin y Lenguajes

Autoridades de la Comunidad donde se Estudiantes de la especialidad de Docente tutor de la especialidad de

sistematiza la experiencia Biologa y Geografa Biologa y Geografa

Productores especialistas de la Estudiantes de la especialidad de Docente tutor de la especialidad de

variedad de papa Qumica Fsica Qumica y Fsica
QU VAMOS A SISTEMATIZAR
Qu La importancia de la sistematizacin de esta Qu
importancia experiencia est en que la comunidad en la que se importancia tiene
tiene la hace el trabajo estar aportando con su saber y la
sistematizacin conocimiento sobre la produccin de la variedad de sistematizacin
de esta papa al contexto local, nacional y universal. de esta
experiencia? experiencia?
Cul es la Aportar con nuevos conocimientos a los estudiantes y Cul es la
relevancia de la docentes y revalorizacin de conocimientos que no fueron relevancia de la
sistematizacin sistematizados a la comunidad. sistematizacin?
?
Los conocimientos con los que aportar en especialidad
de Comunicacin y Lenguajes es el conocimiento del
Con qu lxico de la variedad de papas. Con qu
aprendizajes y aprendizajes y
conocimientos En qumica en el conocimiento de la composicin qumica conocimientos
aportar para del suelo donde se produce determinada variedad de aportar para
generar nuevas papa. generar nuevas
propuestas propuestas
transformadora En biologa el conocimiento de las caractersticas transformadoras
s? genticas de cada variedad de papa. ?
Cmo diferencian el tipo de suelo los productores de papa.

Cmo diferencian las caractersticas genticas de la

variedad de papas

La relacin que tiene el nombre de cada variedad de

papas con sus caractersticas.

Causas de la escasa produccin de las diferentes

variedades de papa y cmo mejorar su produccin.
 RELEVANCIA DE LA SISTEMATIZACIN
DE LA EXPERIENCIA
Son los argumentos que debemos elaborar para dar respuesta
a preguntas tales como:
 OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA DE
SISTEMATIZACIN PARA QU VAMOS A
SISTEMATIZAR
Es definicin de las aspiraciones especficas que se propone alcanzar mediante el
desarrollo del mismo, las cuales estn determinadas por la experiencia concreta a
sistematizar. Las siguientes preguntas pueden ayudar a determinar la importancia y
jerarquizacin de objetivos.

Por qu queremos sistematizar?

Cules son los aprendizajes que aspiramos o podemos lograr a travs de la
sistematizacin de esta experiencia?
Cules son los conocimientos que pretendemos producir mediante la sistematizacin de
esta experiencia?
Cules seran los aportes de la sistematizacin de esta experiencia para contribuir con la
transformacin de la realidad educativa especfica a la cual ella pertenece?
Qu pretendemos lograr en materia de socializacin de los resultados a travs de la
sistematizacin?
El determinar qu sistematizar y qu sentido tiene hacerlo ayuda a construir una
clara imagen de lo que deseamos conseguir tanto en trminos prcticos como
tericos.
Objetivos prcticos: Qu hacer? Para qu servir?
Objetivos tericos: Para qu debemos sistematizar?, Qu conocimientos deseamos
conseguir? Cules se prev que sean?
 ACTIVIDADES PREPARATORIAS DEL
EQUIPO SISTEMATIZADOR
Fase Actividad Recursos Recursos Crono
/responsables grama
Sensibilizacin y Dialogo Estudiantes, tutores,
motivacin comunidad
Capacitacin Talleres Estudiantes, tutores,
comunidad
Elaboracin de Talleres Estudiantes, tutores,
instrumentos comunidad
Reconstruccin Talleres Estudiantes, tutores,
histrica comunidad
Anlisis e Estudiantes, tutores,
interpretacin comunidad
Elaboracin del Estudiantes, tutores,
informe final comunidad
Difusin y Estudiantes, tutores,
socializacin comunidad
 CRONOGRAMA
FASE PROPSIT ACTIVIDAD TCNICAS TIEMPO
O Y/O
RECURSOS

Preparacin y sensibilizacin Actividad 1

Actividad 2

Organizacin del equipo de sistematizacin. Actividad 1

Actividad 2

Delimitacin de la sistematizacin. Actividad 1

Actividad 2

Definir los objetivos de la sistematizacin Actividad 1

Actividad 2

Diseo de instrumentos de recoleccin de Actividad 1

Actividad 2
informacin
Definicin de fuentes documentales de Actividad 1
Actividad 2
consulta
Registro, seleccin, ordenamiento y Actividad 1
Actividad 2
procesamiento de la informacin
Reconstruccin histrica de la experiencia Actividad 1
Actividad 2

Problematizacin, anlisis e interpretacin Actividad 1

Actividad 2

Elaboracin del informe final Actividad 1

Actividad 2

Difusin y socializacin los resultados de la Actividad 1

Actividad 2
sistematizacin
Estructura del ndice del Perfil de Sistematizacin de
Experiencias
Cartula CAPITULO III
Dedicatoria
3. DISEO METODOLGICO DE LA
SISTEMATIZACION
Agradecimiento 3.1 ENFOQUE DE LA SISTEMATIZACIN
INDICE 3.2 SENSIBILIZACIN, MOTIVACIN,
CAPACITACIN Y EMPODERAMIENTO DE LA
INTRODUCCIN SISTEMATIZACIN
CAPITULO I
3.3 DISEO DE INSTRUMENTOS Y ADOPCIN
DE TCNICAS
DESCRIPCION EL CONTEXTO 3.4 TAREAS Y ROLES DEL EQUIPO
Ubicacin geogrfica SISTEMATIZADOR
Descripcin histrica y sociocultural de la 3.5 CRONOGRAMA
comunidad 3.6 SOCIALIZACIN Y APROBACIN DEL PLAN.
Poblacin 3.7 BIBLIOGRAFA
CAPITULLO IV
Descripcin educativa (Infraestructura y otros)
4. DISEO OPERATIVO DE LA
CONSTITUCION DEL EQUIPO COMUNITARIO DE SISTEMATIZACIN
SISTEMATIZACIN 4.1 FASES DEL TRABAJO
Responsables 4.2 APLICACIN DE INSTRUMENTOS
Participantes 4.4 CRONOGRAMA
Docente acompaante de la ESFM CAPITULO IV
ANALISIS DE DATOS
CAPITULO II
CAPITULO V
TEMA DE SISTEMATIZACIN RESULTADOS
OBJETO DE SISTEMATIZACIN. CONCLUSIONES
Preguntas problematizadoras para la CAPITULO VI
sistematizacin. SOCIALIZACIN Y DIFUSION DE LA
EJE/S DE LA SISTEMATIZACIN. SISTEMATIZACIN
RELEVANCIA DE LA SISTEMATIZACIN BIBLIOGRAFIA
OBJETIVOS
ANEXO