UNIDAD II

VALIDEZ DE LOS
INSTRUMENTOS
Concepto de validez
Tipos de validez
Condiciones de la validez
VALIDEZ
Es el grado en el cual una prueba
mide lo que pretende medir.

Conjunto de pruebas y datos que han

de recogerse para garantizar la
pertinencia predictiva de las
inferencias que hacen a partir de un
test.
Tipos de validez
Validez del contenido.

Validez con relacin a criterio.

Validez del constructo.

VALIDEZ DEL CONTENIDO
Es la muestra adecuada y representativa
de los contenidos que se pretende evaluar
con un test.

Los tems o preguntas se seleccionan

segn su:
- Coherencia: con las caractersticas y
variables.
- Relevancia: de acuerdo con el indicador.
- Buena redaccin: la gramtica del tem.
- Validez aparente: para el evaluado.
VALIDEZ CON RELACIN AL
CRITERIO
Es la comparacin del desempeo de
un grupo de sujetos en un test
respecto patrones de medida ya
establecidos.

Se clasifica en:
- Validez concurrente.
- Validez predictiva.
Validez concurrente
Es el anlisis de variabilidad que
efecta al comparar el desempeo
de dos grupos de distintos de sujetos
en un mismo test.

Tambin se le denomina validez

cruzada o entre distintas muestras.
Validez predictiva
Es el grado de precisin con que las
calificaciones de la prueba predicen
las calificaciones del criterio.

Se obtiene mediante la correlacin

entre una variable de indicador y una
variable criterio a partir de r
(Pearson), cuyo valor es igual o
menor a 0,60.
Factores que afectan la validez con
relacin a los criterios
Las diferencias de grupo:
sexo, edad y rasgos de personalidad.

La contaminacin de los criterios:

evidencias falsas que les restan validez.

El ndice de base (debe ser mayor de 50):

nmero de personas que poseen la variable
medida.

El incremento de la validez:
costo razonable del instrumento.
VALIDEZ DEL CONSTRUCTO
Es el grado de exactitud con el que
se mide un constructo o concepto
psicolgico particular.

Depende de unas condiciones que

son externas al evaluador y la
persona que disea la prueba.
Condiciones de la
validez del constructo
Valoracin por parte de jueces
expertos de la correspondencia
contenido-concepto.

Anlisis de la consistencia interna de

la prueba.

Estudio de las variables

intervinientes en la calificacin.
 Anlisis factorial y correlacin con
otras pruebas.

Anlisis de las respuestas.

Correlaciones altas con otras

medidas o mtodos para medir el
mismo constructo (Validez
convergente).

Correlaciones bajas con las medidas

de constructos diferentes (Validez
discriminante).