BEM VINDOS

DISCIPLINA
DE:
Psicologia da Educao e da
Aprendizagem
2
 Docente da Disciplina:
Marlei Adriana Beyer Floriani
Autora do Caderno de Estudos:
Fernanda Germani de Oliveira

Coordenadora do Curso de Pedagogia:

Ana Clarisse Alencar Barbosa

3
 Esta disciplina
abordar as relaes
entre os processos de
desenvolvimento e a
aprendizagem
humana.
Vamos refletir um
pouco sobre a 4
 Comeando a
conversa...

Voc j se questionou
sobre como
aprendemos? O que
devemos aprender? O
que ensinar? Como
ensinar? Converse com
5
Para ajudar na resposta, vamos brincar
um pouco...
DINMICA DA CAIXA
Material necessrio: uma caixa
com um objeto dentro
Instrues: mostre para um aluno,
o contedo da caixa. Ele dever
explicar para a turma o que tem
na caixa, sem falar o que , apenas
por mmicas. V trocando de
objetos, enquanto o grupo tiver
disposto para brincar. 6
 Ao conversar sobre o desfecho da
dinmica, provavelmente, voc
perceber como cada um v as coisas
do seu jeito. De um mesmo objeto, viro
vrias percepes... Alguns acertaro,
outros no. Assim tambm acontece
com a aprendizagem. A mesma coisa, as
pessoas aprendem de um jeito diferente.
Assim como, tambm ensinam de outra
forma. Ou seja, aprender ou ensinar
7
Este processo ser o
foco de nossa
disciplina: a
compreenso do
processo ensino-
aprendizagem. 8
 Tutor: fotografe alguns destes
momentos da Dinmica, e, envie para o
meu e-mail: marlei.floriani@uniasselvi
.com.br, com cpia para a coordenao
do curso de Pedagogia, para a
Professora Ana Clarisse Alencar Barbosa,
no e-mail:
ana.alencar@uniasselvi.com.brpara que
possamos colocar no portflio do curso.
Utilizem o modelo em anexo. Ficarei
muito feliz em fazer a leitura destes
9
 Depois desta experincia,
vamos estudar um pouco
sobre os tipos de
aprendizagem, seu
conceitos, caractersticas e
as perspectivas tericas
sobre o tema. 10
Quem aprende modifica
seu comportamento.
(CAMPOS, 1987, p. 36)

11
So caractersticas da
Aprendizagem:

12
E a Psicologia nestes
processos?

13
A finalidade principal da
Psicologia da Educao
utilizar e aplicar os
conhecimentos, os
princpios e os mtodos
da Psicologia para
construir e intervir no
estudo destes processos14
Concepes atuais da
Psicologia da
Educao:

15
16
 Entender as fases do
desenvolvimento da
criana, levando-a a
aprender a dominar
seus instintos,
encontrando o equilbrio
entre o proibido e a
permisso a
contribuio desta 17
BEHAVIORISMO

18
 O reforo uma
constante nesta
teoria. Os
estmulos so
reforados para
fixar e manter um
comportamento. 19
20
 Para esta teoria, o
professor deve ter a
sensibilidade para
entender os
sentimentos e atitudes
de cada idade da
criana. Cada
21
22
Pensar em um currculo
e uma metodologia que
trabalhe o
desenvolvimento
integral da criana, em
sala ambiente
propiciando
experincias de ao,
autoconfiana e 23
 Converse com seus
alunos sobre estas
teorias: conseguimos
perceber a presena de
algum trao delas em
nosso local de trabalho,
em nossas escolas? 24
 Teorias
Contemporneas de
Aprendizagem:

25
Construtivismo de

26
Para Piaget, a evoluo
do conhecimento um
processo contnuo,
construdo a partir da
interao ativa do
sujeito com o meio
fsico e social, por meio
27
Teoria Sociocultural
de

28
 Vygostsky define a
aprendizagem como um
processo central no
desenvolvimento
humano, envolvendo a
interao, em virtude de
um processo de
apropriao de
conhecimentos, signos,29
A Afetividade como
elemento cognitivo
por

30
 Wallon concebe o
desenvolvimento
humano de forma
integrada, por meio das
dimenses intelectual,
afetiva e motora, alm
da razo e emoo.
31
A Educao de Jovens e
Adultos por

32
 Paulo Freire defende o
trabalho coletivo,
dialgico,
coparticipativo, de
construo da realidade
local. Uma educao de
cunho popular, que
desenvolva o
conhecimento e a 33
 Converse com seus
alunos sobre estas
teorias: conseguimos
identificar por meio de
qual delas ensinamos?
Por qual delas
aprendemos? 34
35
 Enfim, caro Tutor, estes
so alguns pontos que
estudaremos nesta
disciplina.
Ela nos ajudar a
entender o processo pelo
qual se ensina e se
aprende. 36
 Para qualquer dvida, estou disposio:
0800-642.5000, ou pelo AVA,
s teras, durante a tarde e noite, e, s quintas, a tarde.

Bons estudos!
Prof Marlei

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