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RBOL DE PROBLEMAS

ARBOL DE PROBLEMAS

Es una tcnica q se utiliza


para identificar una situacin
negativa (problemas central)
la cual se intenta solucionar,
utilizando una relacin tipo
causa-efecto
Como en la naturaleza, la
estructura de cada arbol
es diferente.
En el caso del rbol de problemas, esto
va a depender de la lgica empleada
por sus diseadores y por las pautas:
Mnimo tres causas y efectos.
Mnimo tres sub. niveles en cada parte
Procedimientos:
1. Las causas esenciales y
directas del problema
central son colocadas en
forma paralela, debajo del
problemas central.
2. Loa efectos esenciales y
directos del problemas
central son colocados
encima del problema
central.
3. Las causas y efectos son
presentados siguiendo el
mismo principio, de
manera que se forman
varios niveles causales y
ramificaciones.
o m e r c i o f l i c t o s inter n o
el c cr e an c o n
Baja en n e l f u t b o l S e
s , f a n t i c o si, n
l a c i o n a do co : e n t r e jugado r e
s e l ecc
re e j empl o de l a
, P o r i v a
per u ano lu s i n mas
bol
s e t a , e s i f u t
de
cami e r a n z a D
n a de l
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Per d i d a d
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fanat i t i m ao d e
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S o n m e t e l t i msot u m i z a d ct baj
s u o a n itu o
no e r on a c o r g d e en
p r i mE s t l d e s n e eq
fut
b o
No sudan la l uip
RBOL DE PROBLEMAS

Publicar noticias
La mala redaccin Influencia de las
sin pruebas
de los periodsticas autoridades
contundentes

DENUNCIAS EN LA
EMPRESA EDITORA
LA INDUSTRIA

Pierde sus
La empresa pierde Pierde libertad
pblicos externos:
credibilidad de expresin
Lectores y
anunciantes
RECHAZO A LA EDUCACIN CONFORMISMO

FALTA DE
INMADUREZ PROGRAMAS DE
APOYO
Prioridad
del docente Falta de Desintegr
Sustituci
Inters en lo lucrativo a los capacitaci
conocimien n del
n de roles acin
y no en lo educacional paternos familiar
tos y no docente
actitudes

Aportes negativos Estrategias


por parte de los metodolgicas Falta de inters por
medios de deficientes en la parte del padre en la
comunicacin, en la enseanza de educacin moral del
formacin moral del valores y su nio
alumno prctica.
causas
POCA PRACTICA DE
consecuenc VALORES
ias

Imitaciones Nios Comportamiento


negativas que desmotivados en inadecuado y no
afectan el la adquisicin de aceptado ante la
desarrollo valores sociedad
integral del nio
Campaas de Capacitacin para Talleres y Escuela
concientizacin los docentes en para padres.
sobre la urgencia estrategias
de modelos innovadoras para
positivos de la enseanza de Inters por parte del
Formacin positiva Estrategias
valores valores
como aporte a la metodolgicas en la padre en la
educacin moral del enseanza de educacin moral del
nio valores y su practica nio.

Objetivo
Desarrollar la prctica de
General valores

Fomentar valores en los nios.


Fin

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