ATENCIN

PROCESOS PSICOLGICOS
BSICOS

PROCESOS
PSICOLGICOS 1
BSICOS
 DEFINICIN DE
ATENCIN
QU ES LA ATENCIN?

Es el proceso por el que la mente toma posesin, de forma vivida

y clara, de uno de los diversos objetos o trenes de pensamiento
que aparecen simultneamente. Focalizacin y concentracin de la
conciencia son su esencia. Implica la retirada del pensamiento de
varias cosas para tratar efectivamente otras.

- WILLIAM JAMES (1890)

PROCESOS PSICOLGICOS
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BSICOS
 HISTRICA DEL
CONCEPTO -
ESTRUCTURALISMO: Atencin entendida un estado de
como conciencia que conlleva una nitidez
sensorial.
FUNCIONALISMO: Atencin entendida como una funcin activa
del organismo basada en las emociones y con carcter adaptativo.

GESTALT Y CONDUCTISMO: La atencin recibe muy poco inters.

COGNITIVISMO: La teora del procesamiento de la informacin

considera la atencin como un proceso que permite la seleccin
de la informacin que es relevante, ya que nuestra capacidad de
procesar informacin es limitada.

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BSICOS
 CONCEPCIONES
HISTRICAS -
1. ATENCIN COMO UNA CUALIDAD DE LA PERCEPCIN:
No se puede atender a todos los estmulos, y la
atencin es el proceso que selecciona los ms relevantes para
percibirlos mejor.

2. ATENCIN COMO UN MECANISMO DE CONTROL:

Todos los procesos cognitivos requieren supervisin y orden para
adecuarlos a un objetivo.

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1. REAL ACADEMIA ESPAOLA DE LA LENGUA (http://www.rae.es/):
Atencin: (Del lat. attento, -nis). Accin de atender.
Atender: (Del lat. attendre). Entre otras acepciones hallamos:
1. Esperar o aguardar.
2. Aplicar voluntariamente el entendimiento a un objeto espiritual o sensible.
3. Tener en cuenta o en consideracin algo.

2. BALLESTEROS (2000): Proceso por el cual podemos dirigir nuestros

recursos mentales sobre algunos aspectos del medio, los ms relevantes,
o bien sobre la ejecucin de determinadas acciones que consideramos
ms adecuadas entre las posibles. Hace referencia al estado de
observacin y de alerta que nos permite tomar conciencia de lo que
ocurre en nuestro entorno (p. 170).

3. TUDELA (1992): Mecanismo central de capacidad limitada cuya funcin

primordial es controlar y orientar la actividad consciente del organismo
conforme a un objetivo determinado.
DEPARTAMENTO DE
2007 PROCESOS PSICOLGICOS
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PSICOLOGA DE LA SALUD BSICOS
 - FUNCIONES DE LA
ATENCIN -
Ejerce control sobre la capacidad cognitiva.

Activa el organismo ante situaciones novedosas y planificadas, o

insuficientemente aprendidas.

Previene la excesiva carga de informacin.

Estructura la actividad humana. Facilita la motivacin consciente

hacia el desarrollo de habilidades y determina la direccin de la
atencin (la motivacin)

Asegura un procesamiento perceptivo adecuado de los estmulos

sensoriales ms relevantes.

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 TIPOS DE
ATENCIN
Clasificacin basada en la propuesta de Ballesteros (2000)

CRITERIO TIPOS DE ATENCIN

Origen y naturaleza de los Atencin interna Atencin externa

estmulos

Actitud del sujeto Voluntaria / Involuntaria /

Activa pasiva

Manifestaciones motoras y Abierta Encubierta

fisiolgicas

Inters del sujeto Dividida Selectiva /

focalizada
Modalidad sensorial Visual / Auditiva /
espacial
temporal

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 -DESCRIPCIN DE LOS
TIPOS DE ATENCIN I -
ATENCIN INTERNA O EXTERNA:

Se denomina as en la medida en que la capacidad de atencin est dirigida hacia los

propios procesos mentales o a todo tipo de estimulacin interoceptiva, o bien hacia los
estmulos que provienen del exterior.

ATENCIN VOLUNTARIA E INVOLUNTARIA:

Est determinada por la actitud activa o pasiva, del sujeto hacia los estmulos. En la
atencin voluntaria es el sujeto quien decide el mbito de aplicacin de su capacidad
atencional, mientras que la atencin involuntaria o pasiva es el poder del estmulo el que
atrae al sujeto.

ATENCIN ABIERTA Y ATENCIN ENCUBIERTA:

La atencin abierta va acompaada de una serie de respuestas motoras y fisiolgicas que

producen modificaciones posturales en el sujeto; en la encubierta no es posible detectar
sus efectos mediante la observacin.
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 LOS TIPOS DE
ATENCIN II -
ATENCIN DIVIDIDA Y ATENCIN SELECTIVA O FOCALIZADA:

Esta clasificacin viene determinada por el inters del sujeto. En la atencin

dividida son varios los estmulos o situaciones que entran en el campo
atencional, en la atencin selectiva el esfuerzo se dirige hacia un campo
concreto en el que pueden incidir otros procesos psquicos. Este tipo de
atencin se utiliza mucho como mtodo de investigacin de la eficacia del
procesamiento simultneo.

ATENCIN VISUAL Y ATENCIN AUDITIVA:

Una y otra estn en funcin de la modalidad sensorial a la que se aplique y de

la naturaleza del estmulo. La atencin visual est ms relacionada con los
conceptos espaciales, mientras que la auditiva lo est con parmetros
temporales.
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 - OTROS TIPOS DE
ATENCIN GLOBAL: ATENCIN I -

Disposicin general del organismo para procesar informacin. Son

fenmenos intensos como el arousal, el nivel de alerta general o alerta
fsico.

ALERTA Y AROUSAL
Se requiere para responder al ambiente.
Se asocia con el Sistema Reticular Activador.
Si se lesiona se produce coma.

ESTADOS DE ALERTA:
Tnicos. Son cambios en el estado de alerta graduales y duraderos. Ej.,
ritmos circadianos, vejez. La mejor manera de medir alerta tnica es a
travs de pruebas de vigilancia.
Fsicos. Son cambios intensos y poco duraderos producidos por
estmulos concretos. Pueden ser incrementos (ej., aparicin de un peligro)
o decrementos (ej., lapsos o lagunas atencionales).
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 TIPOS DE
ATENCIN
II -
ATENCIN SOSTENIDA (VIGILANCIA):

Capacidad de un observador para la atencin alerta a los

mantener
estmulos en un periodo prolongado de tiempo.

Funciones de la Atencin Sostenida:

Proporciona programas apropiados de trabajo y descanso.

Proporciona una variacin durante la tarea.
Incrementa la posibilidad de deteccin de la seal.
Reduce la incertidumbre de cuando y donde aparecer la seal.
Proporciona entrenamiento adecuado al observador para clarificar la
naturaleza de las seales.
Mejora la motivacin enfatizando la importancia de la tarea que se lleva a
cabo.

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 - SITUACIONES TPICAS DE CADA TIPO DE
ATENCIN -
TIPO DE ATENCIN SITUACIONES REPRESENTATIVAS
INTERNA Atender a las sensaciones fsicas internas que aparecen en el
estado de relajacin.
EXTERNA Atender a las seales de circulacin durante la conduccin.
VOLUNTARIA / ACTIVA Prestar atencin a la leccin magistral del profesor.
INVOLUNTARIA / PASIVA Orientarse hacia un sonido estrepitoso que proviene de fuera del
aula inmediatamente despus de escucharlo.
ABIERTA Girar la cabeza hacia la fuente de ruido de la situacin anterior.
ENCUBIERTA Tratar de escuchar la conversacin del grupo que tenemos a
nuestro lado discretamente (orientamos nuestra atencin, pero no
resulta observable).

DIVIDIDA Realizar un trabajo en el ordenador, escuchando la radio

y esperando a que la secadora acabe su proceso.
SELECTIVA / FOCALIZADA Atender a una persona que habla en un ambiente ruidoso.
VISUAL / ESPACIAL Parte de la atencin implicada al ver una pelcula.
AUDITIVA / TEMPORAL Atencin implicada en la escucha de la radio.
GLOBAL Grado de arousal/activacin en un sujeto recin salido del coma.
SOSTENIDA El trabajo de un controlador areo es un buen ejemplo.
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 TERICOS SOBRE
LA ATENCIN
A. MODELOS DE FILTRO

B. DE RECURSOS LIMITADOS / DE CAPACIDAD

MODELOS
LIMITIDA.

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 MODELOS DE
FILTRO
CHERRY (1953) y BROADBENT (1958):

Su objetivo era encontrar informacin acerca de la recepcin simultnea de

informacin proveniente de dos entradas diferentes de estmulos, as como de
la forma en que tena lugar la atencin selectiva.

Trataban de responder a la pregunta: por qu en algn momento del

procesamiento de la informacin se produce una especie de cuello de botella o
filtro selectivo que hace que el mensaje al que se atiende prosiga su camino
hacia un procesamiento posterior y que el no atendido no supere ningn filtro,
o se procese slo en un grado determinado?

Los MODELOS de FILTRO: (Mtodo de escucha dictica)

Modelo de filtro rgido de Broadbent.

Modelo de filtro atenuado de Treisman.
Modelo de filtro tardo.

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 - MODELO DE FILTRO RGIDO DE
BROADBENT - (1958) (I)
SUPUESTOS DEFENDIDOS POR BROADBENT:
Los humanos procesamos la informacin de manera serial, no en
paralelo (procesamos un mensaje en cada situacin).

Teora multialmacn, que divide la memoria en tres estructuras:

memoria sensorial, a corto plazo y a largo plazo.

Estructura llamada filtro en el sistema de procesamiento de la

informacin. Estara situada entre la memoria sensorial y a corto
plazo: dejara pasar solo informacin relevante.

El filtro acta en funcin de:

Propiedades de tems o estado del organismo.
Intensidad del estimulo, novedad, y leyes de la
frecuencia
percepcin.
Nivel motivacional del sujeto.
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 - MODELO DE FILTRO RGIDO DE
BROADBENT (1958) (II) -

Broadbent un
dise
procedimiento
experimental: Escucha dictica.

Hallazgos:
Mejor rendimiento al
responder por odo frente a por
pares. Odo izquierdo
Odo derecho
261
795
Conclusin: cada odo es un canal,
nuestro procesamiento es serial no
Respuestas
simultneo.

Principales se pueden
procesar mensajes no atendidos.
crticas: Por pares Por odo
27 69 - 15 261 -
795
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 BROADBENT
(1958) -
Estmulos Respuestas

F
I Sistema
Perceptual Memoria Memoria
Almacn l
Corto Largo
Sensorial t
Capacidad Plazo Plazo
r
Limitada
o

Filtro acta antes del procesamiento consciente

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 - MODELO DE FILTRO ATENUADO DE
TREISMAN (1964) -

1. Primer paso: el mensaje no atendido es procesado

secundariamente.

2. Segundo paso: los estmulos sonanalizados en los

receptores sensoriales en funcin de sus rasgos fsicos.

3. Tercer paso: pasan por el filtro.

4. Cuarto paso: procesamiento semntico de los estmulos

relevantes.

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BSICOS 18
 - MODELO DE
TREISMAN (1964) -
Estmulos Respuestas

A
t
Sistema
e Perceptual Memoria Memoria
Almacn
Corto Largo
Sensorial
n Capacidad Plazo Plazo
Limitada
u

a
Filtro actadantes del procesamiento consciente

o
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BSICOS
r
 - MODELO DE FILTRO
TARDO -
(DEUTSCH Y DEUTSCH, 1963; NORMAN, 1969)

Todos los estmulos son analizados y alcanzan significado.

El filtro no se encuentra al principio de del procesamiento de

informacin, sino ms adelante.

Este filtro es un analizador que selecciona la informacin que

pasa a la memoria activa.

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 - MODELO DEUTSCH &
DEUTSCH (1963) -
Estmulos Respuestas

S
e
Reconoci- l
miento Memoria Memoria
Almacn
Patrones e Corto Largo
Sensorial
Plazo Plazo
c

c
i
La seleccin se produce
tras el reconocimiento

n
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BSICOS
 B. MODELOS DE RECURSOS
LIMITADOS O DE
CAPACIDAD LIMITIDA.
MODELO DE KAHNEMAN (1973) - SUPUESTOS BSICOS:

La atencin es un proceso dinmico central.

Qu depende de:
El esfuerzo mental que requiere la tarea;
Las capacidades del sujeto;
La motivacin e inters.

Por tanto, ante un nivel de demanda excesivo hay una

preferencia por estmulos novedosos, en movimiento y
los que ms interesan.

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 - MODELOS DE RECURSOS
LIMITADOS O DE
CAPACIDAD LIMITIDA -
EXPERIMENTOS POSTERIORES MEDIANTE TAREAS DOBLES:
Capacidad de la atencinpara
dividirse la ejecucin
en
actividades. de

Efecto de interferencia cuando

las tareas son muy semejantes o
ambas tienen altas exigencias.

Importancia de la automatizacin
de las actividades simultneas.

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BSICOS
 PROCESOS AUTOMTICOS Y
PROCESOS
CONTROLADOS

Frente a los modelos de filtro y de recursos limitados,

centrados en el carcter selectivo de la atencin y en la
cuestin de su capacidad, Shiffrin y Schneider (1977)
propusieron la existencia de procesos automticos y
controlados para explicar aquellas situaciones en las
que las personas demuestran una notable capacidad
para hacer dos o ms cosas a la vez.

PROCESOS PSICOLGICOS
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BSICOS
 - CARACTERISTICAS DE LOS 2 TIPOS DE
PROCESOS -
(Shiffrin y Schneider, 1977).

PROCESOS CONTROLADOS PROCESOS AUTOMTICOS

No consumen recursos. Consumen gran cantidad de recursos.

Carece de limitaciones de M.C.P. Sujeto a un sistema de capacidad

limitada y a las deficiencias de la M.C.P.
Puede modificarse con relativa facilidad.
Son flexibles y pueden modificarse
fcilmente.
Necesita mucho entrenamiento para su
No necesitan tanto entrenamiento.
automatizacin.

No es habitualmente consciente. Son conscientes.

Los niveles de ejecucin mejoran Pueden controlar el flujo de informacin

gradualmente a medida que se interioriza y presentan un rpido desarrollo de la
la secuencia automtica. ejecucin.

Rpidos. Normalmente lentos.

Procesamiento en paralelo. Procesamiento serial.
PROCESOS PSICOLGICOS
BSICOS 25
 - CUADRO RESUMEN DE LAS CARACTERISTICAS DE
LOS 2 TIPOS DE PROCESOS -

PROCESOS PROCESOS
CRITERIOS AUTOMTICOS CONTROLADOS
RECURSOS
ATENCIONALES POCOS MUCHOS
LIMITACIONES DE MCP NO SI

FLEXIBILIDAD SI, PERO RELATIVA SI, TOTAL

ENTRENAMIENTO MUCHO POCO

GRADO DE CONCIENCIA NO SI

NIVEL DE EJECUCIN GRADUAL RAPIDO

VELOCIDAD DE RPIDOS NORMALMENTE

EJECUCIN LENTOS
TIPO DE PROCESAMIENTO PROCESAMIENTO
PROCESAMIENTO EN PARALELO SERIAL
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 - DIFICULTAD PARA DIFERENCIAR
AMBOS TIPOS DE
PROCESAMIENTO I -
INTERFERENCIA: Implica que un proceso que no utiliza recursos, que
no interfiere con los procesos atencionales, es automtico. En un proceso
controlado, en cambio, se utiliza la capacidad central y por ello se
interfiere con otros procesos controlados.

PREPARACIN: Parece desprenderse de su definicin que un proceso

automtico no necesita preparacin, pero lo cierto es que una gran parte
de procesos automticos surgen a partir de procesos atencionales, como
por ejemplo la toma de decisiones que s requiere preparacin.

PROFUNDIDAD: Los procesos automticos, por su mismo carcter de

automaticidad, se realizan de forma muy superficial, limitndose en
muchos casos a procesar exclusivamente caractersticas fsicas, pero
esta concepcin no es posible mantenerla dado que un gran nmero de
ocasiones se produce un proceso automtico de categoras a nivel
semntico.

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BSICOS
 - DIFICULTAD PARA DIFERENCIAR
AMBOS TIPOS DE
PROCESAMIENTO II -
ESFUERZO: esfuerzo en general se asocia a los procesos
El
controlados; en cambio, la realizacin de tareas sin esfuerzo, a los
automticos. No obstante algunos aspectos de la ejecucin automtica
tambin requieren esfuerzo.

CONTROL DE LA RAPIDEZ: Los procesos automticos se caracterizan

por una gran rapidez, pero podemos encontrar situaciones atencionales
cuya secuencia e ejecucin tiene esa misma caracterstica.

CONSCIENCIA: Atribuir un nivel de conciencia tan slo a los procesos

controlados es quizs demasiado amplio, o demasiado optimista, dado
que algunos de ellos no llegan nunca a ser conscientes, por otro lado,
muchos procesos automticos atraen la atencin, pudiendo ir
acompaados de una conciencia rpida que despus se olvida.

PROCESOS PSICOLGICOS
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BSICOS
 - DIFICULTAD PARA DIFERENCIAR
AMBOS TIPOS DE
PROCESAMIENTO III -

INTENCIONALIDAD: Dado que algunos procesos automtico pueden

ser desencadenados directa o indirectamente por procesos atencionales
(controlados) , es imposible eliminar en estos supuestos la
intencionalidad.

MEMORIA: Tampoco parece ser suficiente pensar que slo los procesos
controlados tiene capacidad mnsica, dado que tambin los procesos
automticos pueden ser retenidos en la memoria.

PROCESOS PSICOLGICOS
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BSICOS
 - CUADRO RESUMEN DE LAS DIFICULTADES
PARA DIFERENCIAR LOS 2 TIPOS DE
PROCESO -

PROCESOS PROCESOS
CRITERIOS AUTOMTICOS CONTROLADOS
INTERFERENCIA SI RELATIVO SI

PREPARACIN SI RELATIVO SI

PROFUNDIDAD SI RELATIVO SI

ESFUERZO SI RELATIVO SI

CONTROL DE LA SI SI RELATIVO
RAPIDEZ
CONSCIENCIA SI RELATIVO NO RELATIVO

INTENCIONALIDAD SI RELATIVO SI

MEMORIA SI RELATIVO SI
PROCESOS PSICOLGICOS
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BSICOS
 5. FACTORES QUE DETERMINAN LA ATENCIN

FACTORES INTERNOS, ENDGENOS O ARRIBA-ABAJO:

Son los propios del individuo, como necesidades, expectativas

e inters del mismo.

FACTORES EXTERNOS, EXGENOS O ABAJO-ARRIBA:

Provienen de los estmulos, de las caractersticas de

estmulos que captan la atencin: forma, tamao, los
posicin, movimiento, novedad, repeticin, intensidad
color,y
complejidad.

PROCESOS PSICOLGICOS
BSICOS 31
 - FACTORES INTERNOS, ENDGENOS O
ARRIBA-ABAJO -
Necesidades, intereses, expectativas del individuo determinan en
parte que se atiende, as como la historia individual.

Cambios transitorios por fatiga, psicofrmacos.

Nivel de activacin o arousal. La activacin determina la capacidad

de atencin en funcin de la ley de Yerkes-Dodson.

Capacidad

atencional

Arousal /
Activacin
PROCESOS PSICOLGICOS
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BSICOS
 - FACTORES EXTERNOS, EXGENOS O ABAJO-
ARRIBA -
1. INTENSIDAD DEL ESTMULO. Un estmulo de mayor
intensidad
destaca entre los dems. Ej. Una persona que habla fuerte en la mesa
contigua a la nuestra en un bar.
2. NOVEDAD DEL ESTMULO O ASPECTO DIFERENCIAL. La atencin
se dirige hacia aquel estmulo que se distingue radicalmente de los
dems, provocando el llamado reflejo de orientacin. Ej. Una persona que
camina por la calle con un traje amarillo y un sombrero con flores.
3. ORGANIZACIN PERCEPTIVA. La organizacin estructural de la
percepcin, de acuerdo con las leyes de la Gestalt, permite ordenar
sensaciones dispersas y conformar una Buena Figura. Estas leyes
determinan tanto la direccin de la atencin como el volumen de la
misma, ya que en este caso, la organizacin perceptiva simplifica la
imagen:
Tamao. Mayor tamao > menor tamao.
Posicin: superior > inferior.
Color: colores blancos y negros atraen.
Movimiento.
Complejos.
PROCESOS PSICOLGICOS
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BSICOS
 6. MEDIDA DE LA ATENCIN
Existen muchos instrumentos y procedimientos para evaluar
la atencin, entre estos slo destacaremos algunos de ellos:

Figuras incompletas, Dgitos directos-indirectos y

CONCENTRACIN
ATENCIN EJECUTIVA
ATENCIN DIVIDIDA
FLEXIBILIDAD MENTAL; RAZONAMIENTO
LGICO
ATENCIN Y MEMORIA INMEDIATA VERBAL
ATENCIN Y MEMORIA INMEDIATA VISUAL
ATENCIN SELECTIVA (INHIBICIN)
ATENCIN ESPACIAL
VELOCIDAD DE BSQUEDA VISUAL.
Letras y Nmeros del WAIS-III; Atencin y clculo
del Mini-Mental.
Dgitos directos-indirectos y Letras y Nmeros del
WAIS-III; Wisconsin Card Sorting Test; Trail Making
Test
Tiempo de reaccin secuencial
Wisconsin Card Sorting Test; Trail making test
Dgitos directos-indirectos; Letras y Nmeros del
WAIS-III
Corsi.
Tarea Stroop; Pruebas de evaluacin del Neglect
visual
Pruebas de evalucin del Neglect visual
Trail making test; Bsqueda de Smbolos del WAIS-
III.

PROCESOS PSICOLGICOS
BSICOS 34
- EJEMPLOS DE TEST EMPLEADOS PARA
LA EVALUACIN DE LA ATENCIN -

FIGURAS INCOMPLETAS DEL WAIS-

III

RETENCIN DE
DGITOS (DIGIT SPAN)
En orden directo:
5-8-2
6-4-3-9
En orden inverso:
2-4
5-8

CLAVE DE NMEROS

PROCESOS PSICOLGICOS
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BSICOS
 - EJEMPLOS DE TEST EMPLEADOS
PARA LA EVALUACIN DE LA
ATENCIN -

TEST Y EFECTO STROOP

TRAIL MAKING TEST

PROCESOS PSICOLGICOS
BSICOS 36