QU ES LA LGICA?

(Copi)

3ER INTENTO

DEFINICIN DE
LGICA

1ER 2
INTENTO INTENTO
 LA CIENCIA DE LAS
LEYES DEL
PENSAMIENTO

1. Pensamiento es materia de los psiclogos

2. No todos los pensamientos son materia de la lgica
3. Todo razonamiento es un pensamiento pero no todo
pensamiento es un razonamiento:
Recordar, lamentarse, imaginarlo
Asociacin libre una imagn remplaza a otra sin orden
lgico
El sueo
LA CIENCIA DEL RAZONAMIENTO

Gracias a un razonamiento se resuelve un problema, a travs de

un proceso que extrae conclusiones a partir de premisas

SIN EMBARGO, este proceso es:

Extremadamente complejo
Emotivo
Compuesto de un ciclo de prueba-error
Iluminado por momentos de comprensin o intuicin
Es el estudio de los mtodos y principios
que se usan para distinguir el
razonamiento correcto del incorrecto
ES UNA DISCIPLINA FORMAL, ya que no se preocupa, en
primera instancia, por la verdad de los enunciados (materia
del razonamiento), sino por la validez o invalidez del mismo.

ES UNA DISCIPLINA NORMATIVA, ya que establece principios y

reglas para establecer argumentaciones coherentes.

Por tanto, estudia la estructura de los procesos inferenciales,

especialmente los vlidos, es decir, aquellos que, por su forma
o estructura, hacen que un razonamiento sea correcto, que la
conclusion se derive de los datos, valores o supuestos que la
fundamentan.
 LGICA: CIENCIA O
ARTE?

Es un estudio teorico
CIENCIA del razonamiento
argumentativo

Prctica que permite el

perfeccionamiento
ARTE continuo de la
argumentacion.
 QU TIPO DE LGICA?

LGICA FORMAL
Tambin denominada matemtica o moderna,
establece lenguajes artificiales para evaluar los
razonamientos argumentativos. Se utiliza,
especialmente, en matemticas e Ingenieras.
 PRECISIONES CONCEPTUALES

LGICA INFORMAL:
Intenta desarrollar herramientas para analizar y valorar los
argumentos que ocurren en el lenguaje cotidiano, por ejemplo,
en el debate poltico, legal, social, publicitario y medios
masivos de comunicacion. Se centra en el estudio de las
falacias, la argumentacion persuasiva y el pensamiento crtico
Lenguaje

Ej: Esta estatua expresa belleza

Este len expresa belleza
Por tanto, los leones son estatuas.

Pensamiento Realidad
 DE QU SE OCUPA LA LGICA?

En qu fundamentamos la veracidad de
nuestros conocimientos? JUSTIFICACIN
PARA ACEPTAR UN ENUNCIADO COMO
VERDADERO

DE LOS SENTIDOS O EMPRICA (certeza clara)

EVIDENCIA
INMEDIATA DE LA CONCIENCIA (CREENCIAS O EVIDENCE: pruebas)

CEENCIAS CREENCIAS CREENCIAS EN UNA

INTUITIVAS RELIGIOSAS AUTORIDAD

EVIDENCIA
INFERENCIAS
MEDIATA
 EVIDENCIA DE LOS
SENTIDOS
Este documento presenta una
enmendadura.
La firma del cheque no coincide con
la habitual del acusado.
La bala muestra ranuras compatibles
con el revolver del acusado.
 Evidencias de la conciencia

CREENCIAS:
Se basan en procesos psicologicos y subjetivos
que, aunque no son demostrables
racionalmente, ayudan en situaciones de la vida
donde no se vislumbra una decision racional.

Son suspuestos no racionales, producto de la

costumbre.
Ej: Todos los hombre son mujeriegos.
 CREENCIAS INTUITIVAS

INTUICIN:
En lenguaje coloquial, es sinonimo de presentimiento:
No se por qu pero esa persona no me da muy buena
espina.

EVIDENCIA INTERNA
En Filosofa es un conocimiento inmediato, directo y
evidente:
Si respiro, estoy vivo.
Sinonimo de Axiomas: El todo es mayor que las partes
 CREENCIAS
RELIGIOSAS

LA FE RELIGIOSA:
Desde el punto de vista logico, ofrece argumentos
paradojicos. Por ejemplo, el Corn afirma que el
hombre es igual a la mujer, pero en la prctica est
sometida a su padre o a su esposo.
Otras cuestiones se abren a la dimension del Misterio:
Un ser con dos naturalezas (humana y divina).
Una mujer virgen antes, durante y despus del parto,
Un Dios trino y uno.
CREENCIAS EN UNA AUTORIDAD

Se fundamenta la verdad en libros o personas.

Como lo dice el DRAE o
Si el profesor de logica dice que este razonamiento
es vlido debe serlo porque l es el profesor.

Limitacion: la vision de la autoridad puede estar

sesgada:

Como lo insinuaba Kant: el bello sexo difcilmente

podr pensar por s mismo.
INFERENCIAS O RAZONAMIENTO
ARGUMENTATIVO

INFERENCIAS:
Partimos de hechos, datos, ejemplos o
afirmaciones tomadas como verdaderas, para
derivar otras afirmaciones: puesto que todos los
hombres son mortales y yo soy hombre,
entonces algun dia tendre que morir.

Es decir, aceptamos esta ultima afirmacion

porque se desprende de otras dos, cuya verdad
admitimos.
 CMO SE INFRINGE LA
LGICA?

CONTRADICTORI
O-CONTRARIO INCONSISTENTE

DISONANT
E

INCOHERENTE
 CONTRADICCIN

Consiste en negar algo y afirmarlo al mismo tiempo. Viola

dos principios logicos: el de no contradiccion y el del tercero
excluido.
Si una proposicion es verdadera, su contradictoria tiene que
ser necesariamente falsa y viceversa. No hay una tercera
opcion.

Ej: La casa es grande pero no es grande

El poporo es una muestra del arte Quimbaya y no es una
muestra del arte Quimbaya.
El ejemplo clsico es que en la misma demanda
se pida, en primer lugar, la nulidad de un
contrato y, en segundo lugar, el cumplimiento
del propio contrato. La contradiccion se
presenta, porque dichas peticiones tienen como
referencia los siguientes enunciados: El contrato
no es apto para producir efecto legal alguno (en
virtud de la nulidad que se est atribuyendo al
contrato). Este enunciado contrasta con este
otro: El propio contrato es apto para producir
plenos efectos jurdicos, lo que implica que el
contrato es vlido y no contiene vicio alguno
que d lugar a su nulidad. Como ante estos
juicios contradictorios uno tiene que ser
necesariamente falso, es patente que no habr
 CONTRARIOS

SON ENUNCIADOS OPUESTOS.

significa que ambos no pueden suceder al mismo
tiempo, aunque pueden no darse los dos

Ej:
las ruinas halladas son incaicas, dice uno, y que son
chibchas, dice otro: no pueden ser las dos, aunque
pudiera ser un tercero (mayas, aztecas, caribes, etc) .

.
 INCONSISTENCIA

Aparece, en un argumento, cuando una afirmacion cae por su propio

peso (conceptual), es incompatible con otras aceptadas
(argumentativa), o entra en conflicto con los hechos

Ej:
Toda lo que afirma la Biblia es verdad. La ciencia, por su parte, comete
errores en sus interpretaciones de los hechos. De hecho, los cientficos
creacionistas han demostrado que el diluvio de No ocurrio.

Aunque el acusado haya robado anteriormente y haya estado en la

escena del crimen a la misma hora que este ocurri, no debemos
pensar, por ello, que el haya sido quien rob a los extranjeros.
En el Derecho las leyes deben ser consistentes, es decir, el
ordenamiento jurdico debe ser descrito por proposiciones
(leyes) que no sean contradictorias entre s. De lo contrario,
las leyes no se podran cumplir porque careceran de
significado, al no poder dirigir la conducta de los ciudadanos.

EN UN SISTEMA JURDICO NO PUEDEN EXISTIR NORMAS

INCOMPATIBLES: BOBBIO
 INCOHERENCIA

Aparece cuando un concepto del enunciado carece de la

debida relacion logica con otro. Son enunciados
confusos, que no cuadran logicamente entre ellos

Ej:
Todos los hombres son animales racionales
Pero las mujeres no son hombres
Por tanto, las mujeres no son animales racionales.
En el Derecho, la coherencia se relaciona con justificacin axiolgica de las
diferentes normas, a aquel valor segun el cual un conjunto de reglas (o una
decisin judicial, o un ordenamiento juridico...) pueden juzgarse como casos
de uno o mas principios generales que justifican dichas reglas.
Una norma que obligue a que los vehiculos azules no puedan andar a mas
de 40 Km/h y los verdes a mas de 70 km/h es consistente pero incoherente
(en que principio se justifica esta norma).
Diferente seria el caso del pico y placa, cuya norma se basa en el necesidad
de una buena movilidad en la ciudad.
Esto es lo que se llama Principio de integridad
 DISONANCIA

Falta de relacion entre creencias y conductas.

Con ella no se infringe necesariamente la
validez del razonamiento, pero tiene cierta
fuerza argumentativa en escenarios polticos o
de formacion humana.

Ej: Un actor de cine que realiza una campaa

en contra de la prostitucion, pero es un
proxeneta
PRECISIONES CONCEPTUALES

PROPOSICI INFERENCIA
N ARGUMENT
O
 PROPOSICIN
1. SON ENUNCIADOS DECLARATIVOS: afirman o niegan algo (funcion
referencial). No son preguntas, ni exclamaciones ni ordenes.

2. EXPRESAN UN JUICIO:
Juicio: Acto mental que une dos o ms conceptos por medio de
una copula.

Es decir, expresa el contenido de un enunciado, no su

estructura o forma gramatical.

Ej: Todos los hombres son mortales

Los seres humanos mueren Dos oraciones diferentes pero
una misma proposicion

Oracion: hace parte de un lenguaje particular: Qu hora es? What

time is it? Qu`elle heure est-il?
 INFERENCIA
ETIMOLOGA: Inferre (llevar o conducir a un resultado)

Proceso de razonamiento por medio del cual se concluye una

proposicion partiendo de otra u otras aceptadas como
verdaderas. Las inferencias pueden ser vlidas (la conclusion
se desprende logica y necesariamente de las premisas) o
invlidas (caso contrario).

Inferencia inmediata: Parte de una sola premisa.

Ej: La sabidura es lo principal, por tanto, hay que buscar la
sabidura

Inferencia mediata: Parte de dos o ms premisas. Ej:

Un pequeo descuido puede ocasionar un gran problema... por falta de un
clavo se perdi la herradura; por falta de herradura se perdi el caballo y por
no haber caballo se perdi el jinete.
 ARGUMENTO
1. ETIMOLOGA: Arguere (dejar en claro)
Mentum (Instrumento, medio)

2. Acto mental por medio del cual se expresa una

inferencia.
3. Conjunto de proposiciones de las cuales una de
ellas (conclusion) pretende derivarse de las otras
(premisas)

Ejemplo:
Como las sensaciones son esencialmente privadas (premisa), no
podemos saber cmo es el mundo para otras personas (conclusin).

Las ballenas son mamferos (Premisa mayor)

Sobre premisas y conclusin

Ninguna proposicin por s misma, en forma aislada,

es una premisa o una conclusin
Una premisa solamente aparece como supuesto en un
argumento
Una conclusin solamente aparece en un argumento
y se fundamenta en las otras proposiciones del
argumento
Son trminos relativos:
Como empleador y empleado: dependen de un
contexto
Identificando premisas y conclusin

Cmo puede uno decir cul es la conclusin

y cules las premisas?

Una posibilidad
Marcadores sintcticos, colocaciones lxicas
 Marcadores
Indicadores de CONCLUSIN
por lo tanto por estas razones
de ah que se sigue que
as podemos inferir que
correspondientemente concluyo que
en consecuencia lo cual muestra que
consecuentemente lo cual significa que
lo cual prueba que lo cual implica que
como resultado por esta razn
lo cual nos permite inferir que lo cual apunta hacia la
conclusin de que
Marcadores

Indicadores de PREMISA

puesto que como es indicado por

dado que la razn es que
a causa de por las siguientes razones
porque se puede inferir de ello
pues se puede derivar de lo anterior
se sigue de se puede deducir de lo dicho
como muestra en vista de que
Ejemplos de argumentos

Enfriarlos tomos equivale a retardar su

movimiento, puesto que la temperatura es una
medida de qu tan rpido se estn moviendo
los tomos o las molculas (el cero absoluto es
la inmovilidad total)
El orden no es relevante

Puesto que la libertad y el bienestar son las

condiciones necesarias de la accin exitosa, cada
persona debe reconocer estas condiciones como
bienes necesarios para s mismo, dado que sin ellas
no sera capaz de actuar para conseguir un propsito
determinado.
sin embargo

Dentro de 20 aos, la nica hoja de maple que

quede en Canad podra ser la del emblema
nacional. La lluvia cida est destruyendo los
rboles de maple de la zona central y oriental
de Canad, lo mismo que de Nueva Inglaterra.
sin embargo

Un pequeo descuido puede ocasionar un gran

problema... por falta de un clavo se perdi la
herradura; por falta de herradura se perdi el
caballo y por no haber caballo se perdi el
jinete.
EJERCICIO 1

Es difcil sostener que la astrologa

occidental sea verdadera debido a que
cuenta con una larga tradicion tras de s,
porque las astrologas china e hindu
cuentan tambin con largas tradiciones.
Se afirma que si una es correcta, las otras
estn equivocadas.
En este ejercicio, resulta necesario parafrasear
las Premisas:
1. La astrologa occidental cuenta con una larga
tradicion.
2. Las astrologas china e hindu cuentan tambin con
largas tradiciones.
3. Se afirma que si una (occidental) es correcta,
entonces las otras (China e Hindu) estn equivocadas

Conclusin:
Es difcil sostener que la astrologa occidental sea
verdadera
EJERCICIO 2

Ethan Nadelmann, profesor asistente en la Escuela de

relaciones pblicas e internacionales Woodrow
Wilson, de la Universidad de Princeton, argumenta
que la prohibicin (de las drogas fuertes) ha sido un
error. Cita las oleadas de asesinatos por motivos de
narcotrfico en ciudades como Washington y Nueva
York, el congestionamiento de los tribunales y
prisiones federales y estatales con prisioneros
acusados de narcotrfico, los disturbios polticos en
Colombia provocados por traficantes de drogas y la
corrupcin relacionada con el narcotrfico en todo el
mundo.
Premisas:
1. En ciudades como Washington y New York se han
dado multiples asesinatos por narcotrfico.
2. Los tribunales y prisiones estatales y federales
estn repletos de prisioneros acusados de narcotrfico.
3. Los disturbios polticos, en Colombia, han sido
ocasionados por traficantes de drogas
4. En todo el mundo, hay corrupcion relacionada
con el narcotrfico

Conclusin:
La prohibicion (de drogas fuertes) ha sido un error
EJERCICIO 3

Laprueba de aptitud escolar, que la

mayora de los colegios usan como
medida para ver a cuales estudiantes
de secundaria admiten, se basaba en
un prejuicio contra las mujeres,
mostrando, adems, que ellas obtenan
un promedio ms bajo en esta prueba
como grupo, aun cuando obtuviesen
mejores calificaciones que los hombres.
Premisa: Ellas (Las mujeres) obtenan un
promedio mas bajo en esta prueba como
grupo, aun cuando obtuviesen mejores
calificaciones (individualmente) que los
hombres.

Conclusion: La prueba de aptitud escolar

se basaba en un prejuicio contra las
mujeres.
PARA LA PRXIMA
SESIN
1. TRAER DESARROLLADOS, POR
PAREJAS, LOS EJERCICIOS 13 A 22 DEL
TEXTO DE COPI (Pgs. 32 a 33;
TRABAJO ESCRITO EN HOJAS TAMAO
CARTA, CON PORTADA)
Para entregar hoy

EJERCICIOS 4 a 12 (Pgs. 29-31 texto

de Copi); por parejas.