Municpio: Coronel Fabriciano Qual o conceito de tecnologia?
Tecnologia um conceito com mltiplos significados,
que variam conforme o contexto (Reis, 1995), podendo ser vista como: artefato, cultura, atividade com determinado objetivo, processo de criao, conhecimento sobre uma tcnica e seus respectivos processos etc Diferentes formas de denominar a tecnologia
Segundo Juana Sancho (2004) a viso da tecnologia
como um conjunto de aparatos, artefatos ou produtos para produzir, receber, tratar e transmitir informao, desfocaliza a viso mais ampla, complexa, poltica e tica que pensa as tecnologias como formas de representar e intervir no mundo e, sobretudo, como maneiras de configur-lo. Essa mudana de enfoque faz com que desconsideremos as tecnologias que, de fato, tm mais influncia em nossas vidas. A autora Juana Sancho refere-se s tecnologias organizativas, tais como o taylorismo, o fordismo, o toyotismo, sistemas polticos e econmicos, sistemas organizativos de escolas, empresas, hospitais etc, as tecnologias simblicas (criao e utilizao de signos e smbolos) e as biotecnologias (bioengenharia, manipulao gentica de animais e plantas etc). O que podemos chamar hoje de nova tecnologia?
A conotao de novo ou velho pode ter uma dimenso
absoluta e outra relativa. Um objeto, artefato, idia ou conceito podem ser novos para um indivduo ou grupo mesmo que tenha sido elaborado, fabricado, criado ou desenvolvido anos ou sculos antes.
Pode ser algo cotidiano e parte da vida de todo um pas
ou de determinados grupos sociais e, ao mesmo tempo, ser um futurismo inalcanvel para outros pases, para alguns indivduos ou grupos do prprio pas. O que podemos chamar hoje de nova tecnologia?
No momento, porm, o adjetivo novo acompanha as
tecnologias, sobretudo as relacionadas informao (computadores, redes telemticas, televiso digital etc). Esta viso, afasta a ateno do pblico das novas biotecnologias (clonagem, blindagem de clulas, reproduo assistida, alimentos transgnicos) que esto afetando nossas vidas tanto ou mais que as tecnologias da informao. A tecnologia - seja artefatual, simblica, organizativa ou biotecnolgica - surge em um determinado contexto para tentar resolver um problema que se coloca para um cientista em seu laboratrio, uma empresa em seu departamento de pesquisa e desenvolvimento, a indstria de guerra ou um profissional em seu trabalho cotidiano.
Nesse sentido, qualquer indivduo produtor e
consumidor de tecnologia, de conhecimento em ao. TECNOLOGIAS EXISTENTES NA ESCOLA
A escola uma tecnologia da educao: uma soluo
necessidade de proporcionar educao a todos os cidados e cidads de certas idades.
O quadro de giz, os livros, o lpis, o retroprojetor, o
computador, dentre outros so instrumentos tecnolgicos;
A linguagem, as representaes icnicas, o prprio contedo
do currculo so tecnologias simblicas;
A gesto e o controle da aprendizagem a disciplina, os
agrupamentos dos alunos por faixa etria, a disposio das carteiras so tecnologias organizadoras. ALGUMAS TECNOLOGIAS DISPONVEIS NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO - Tv e aparelho de DVD - Aparelho de som porttil - Mesas Educacionais Alfabeto - Computadores do Laboratrio Proinfo conectados Internet - Projetor Multimdia - Mquina fotogrfica digital - Impressora Os instrumentos e equipamentos mencionados tm sido utilizados para:
-Desenvolvimento de atividades pedaggicas
especialmente nas reas de alfabetizao, letramento e matemtica;
- Desenvolvimento de projetos interdisciplinares;
- Realizao de pesquisas nos diversos
contedos curriculares;
-Cursos de capacitao e encontros de formao
dos professores de informtica A Mesa Educacional Alfabeto estimula o desenvolvimento de conceitos e habilidades necessrios apropriao da linguagem oral e escrita. Proporciona um ambiente diferenciado de aprendizagem, integrado por mdulo eletrnico, software educacional e material concreto. O layout exclusivo deste recurso permite o trabalho de at 6 (seis) crianas, favorecendo e estimulando a socializao e o desenvolvimento de atividades em grupo. Dessa forma, a aprendizagem ocorre de forma cooperativa, mas tambm adaptada ao ritmo individual de cada aluno. O conjunto de materiais concretos composto por dois grupos de blocos codificados e identificados com as letras do alfabeto: blocos vermelhos (letras maisculas) e blocos amarelos (letras minsculas). Acompanham tambm 03 (trs) volumes do Aurelinho - Dicionrio Infantil Ilustrado da Lngua Portuguesa, verso impressa. Software Educacional: Promove a alfabetizao e o letramento e propicia o desenvolvimento de habilidades e conceitos inerentes ao processo de apropriao da linguagem oral e escrita, por meio de atividades com letras, palavras, textos, fbulas, charadas, provrbios, ditos populares, parlendas, trava- lnguas, cantigas, animaes e vdeos. As melhores tecnologias educacionais so aquelas dominadas pelos que ensinam e aprendem. O microscpio no olho de ignorantes s amplia a prpria ignorncia.