EDUCACIN APRENDIZAJE Y FUNCION DE LOS

HEMISFERIOS CEREBRALES
CONTENIDOS

1.- Identifica las principales caractersticas de los hemisferios

cerebrales y su relacin con el aprendizaje.
Educar a un joven no es
hacerle aprender algo que
no saba, sino hacer de l
alguien que no exista.

annimo
PEDAGOGIA

APRENDIZAJE

ENSEANZA

DESARROLLO

EDUCACION
LA EDUCACIN ES :

UN PROCESO BIOPSICOSOCIAL ESPIRITUAL

Y NO UNA SIMPLE TRANSMISIN DE DATOS
Y CONOCIMIENTOS.
 PILARES DE LA EDUCACIN

Aprender a conocer
Aprender a hacer
Aprender a convivir
Aprender a ser

Informe de la UNESCO de la Comisin

Internacional sobre Educacin para el siglo XXI
(Delors)
LA ENSEANZA CUMPLE FUNCIONES:

INSTRUCTIVA

EDUCATIVA

DESARROLLADORA
EL APRENDIZAJE ES UN PROCESO EN EL
QUE PARTICIPA ACTIVAMENTE EL ALUMNO,
DIRIGIDO POR EL DOCENTE,
APROPINDOSE DE CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y CAPACIDADES, EN
COMUNICACIN CON LOS OTROS, EN UN
PROCESO DE SOCIALIZACIN QUE
FAVORECE LA FORMACIN DE VALORES.
EL CAMINO HACIA EL APRENDIZAJE
MS EFECTIVO ES A TRAVS DEL CONOCIMIENTO DE:

UNO MISMO
LA PROPIA CAPACIDAD DE APRENDER
EL PROCESO QUE SE US CON XITO
EN EL PASADO
EL INTERS EN Y EL CONOCIMIENTO
SOBRE EL TEMA QUE SE QUIERE APRENDER .
EXISTEN DIFERENTES TIPOS DE
APRENDIZAJE

Por condicionamiento (Pavlov, Skinner)

Por imitacin

Por aprendizaje memorstico

Super aprendizaje (Lozanov)

Constructivismo (Vigostky)

Aprendizaje Significativo (Ausubel)

COMO APRENDEMOS

MEDIANTE UN PROCESO DE CONSTRUCCION QUE

ES PRODUCTO DE LA EXPERIENCIA
Y A TRAVS DEL CUAL SE ADQUIERE CONCEPTOS,
PRINCIPIOS, PROCEDIMIENTOS, VALORES Y
ACTITUDES.

El aprendizaje es experiencia, lo dems es informacin

Albert Einstein
La capacidad de aprendizaje de cada individuo esta
determinada por diferentes factores, entre los cuales
destacan tres principales:

Medio Ambiente
Herencia
Motivacin

.
EL CEREBRO
El cerebro humano est formado por
miles de millones de neuronas.

Cada una tiene un cuerpo, axn y

muchas dentritas. El cuerpo de las
clulas contiene un ncleo, que controla
las actividades de toda la clula y de
varias otras estructuras que cumplen
funciones especficas.
Las divisiones del cerebro
EL CEREBRO TIENE UNA INCESANTE ACTIVIDAD ELCTRICA
Y QUMICA,
BERGER EN 1929 CAPTO LAS ONDAS CEREBRALES :

ONDAS BETA

ONDAS ALFA

ONDAS THETA

ONDAS DELTA .
Ondas Beta (13 y los 40 ciclos por segundo)
La mente permanece despierta, en estado de
alerta y enfocada hacia objetivos concretos.
Este estado
es til para todas las actividades que exigen
altos niveles de concentracin, tales como;
analizar
y organizar informacin, presentar un
examen, jugar deportes, etc. En altos niveles
puede producir estrs y ansiedad.

Ondas Alfa ( de 8 a 13 ciclos por segundo)

El cerebro produce ondas Alfa cuando ests
verdaderamente relajado indican que la
persona
est en un estado de concentracin ms
profundo.
Ondas Theta (de 4 a 8 ciclos por
segundo)
Es un estado de relajacin muy profunda.
La actividad cerebral desciende casi al
punto
del sueo.

Ondas Delta (de 0.1 a 4 ciclos por

segundo)
Son ondas largas, lentas y ondulantes.
Se producen durante el sueo profundo.
Dr. Georgi Lazanov y por los Drs. Roger
Sperry
y Robert Omstein (ambos premio Nbel) han
revolucionado todo lo relacionado con el
aprendizaje.

LA ACTIVIDAD CONSCIENTE
(anlisis y razonamiento) son las herramientas
que utilizamos para resolver los problemas de
la vida.
Al realizar la actividad consciente, el cerebro
funciona en ritmo Beta (ondas rpidas y de
bajo voltaje).

LA ACTIVIDAD SUBCONSCIENTE est

relacionada con los sueos, la inspiracin y la
creatividad.
La actividad subconsciente se produce cuando
Para que el cerebro produzca ideas y
soluciones es necesario activarlo
constantemente.
Los mejores activadores son la lectura,
la reflexin, la meditacin,
concentracin, la creatividad y sobre
todo, tener un proyecto valioso,
ilusiones e ideales.

.
Est demostrado que pensamos por lo
menos, cuatro veces ms rpido de lo
que hablamos. Esta diferencia es lo que
Fressenden llama: tiempo
desocupado.

Nuestra mente procesa determinada

informacin por minuto. Si la
informacin
es escasa, la mente tiende a distraerse
y si es excesiva, se siente desorientada.
PROCESO GLOBAL DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJE

PROCESAMIENT SALIDA
ENTRADA DE
O DE
INFORMACION
REGISTRO INFORMACION
Vista, odo, tacto Cerebro Comunicacin
Gusto, olfato
HEMISFERIOS

Hemisferio derecho: controla el lado izquierdo, el

odo izquierdo y parte del ojo izquierdo.(Cerebro
Gestalt) recibe informacin de manera global.
Cerebro Creativo.

Hemisferio izquierdo: controla el lado derecho. Es

el de la expresin verbal, es crtico, juzga.
Es el rea comn de informacin, aqu acaba los
procesos de aprendizaje y se convierte en
nociones comprensibles. Cerebro Analtico.
La Funcin de los hemisferios

Los dos hemisferios estn unidos por el

cuerpo calloso.
Un trabajo armonioso de los dos
hemisferios permite integrar eficazmente
las informaciones que llegan al cerebro.
Cuando ms compleja es una tarea, ms
asociados tienen que estar los dos
hemisferios para realizarla.
HEMISFERIOS
HEMISFERIO HEMISFERIO
IZQUIERDO DERECHO
Analtico Intuitivo
Racional Irracional
Secuencial Global (holstico)
(de la parte al todo) (del todo a la parte)
Crtico, focalizado Imaginativo
Organizado Instintivo
Matemtico No verbal
Temporal Artstico, creativo
Simblico Sin juicio
Cuantitativo Cualitativo
HABILIDADES ASOCIADOS CON LOS HEMISFERIOS

Hemisferio Lgico Hemisferio Holstico

Escritura Relaciones espaciales
Smbolos Formas y pautas
Lenguaje Clculos matemticos
Lectura Canto y msica
Ortografa Sensibilidad al color
Oratoria Expresin artstica
Escucha Creatividad
Localizacin de hechos Visualizacin
y detalles Emociones
Asociaciones auditivas