PRIMEROS AUXILIOS

PSICOLOGICOS

Martnez Hernndez Ana Karen

Ciclo 17-2 Junio 4 de 2017
MAESTRA EN EDUCACIN SEMINARIO
TECNOLOGA EDUCATIVA
 INTRODUCCIN
Este es un trabajo que surge por la necesidad de
implementar programas en entornos educativos,
espacios culturales y laborales para la atencin y
reduccin de riesgos ante una situacin de
desastre, entendiendo por desastre un evento
calamitoso, repentino o previsible que trastorna
seriamente el funcionamiento de una persona,
comunidad o sociedad y causa unas prdidas
humanas, materiales, econmicas o ambientales
que desbordan la situacin a travs de sus propios
recursos.
 OBJETIVOS

1. Distinguir entre los primeros auxilios bsicos y

los primeros auxilios psicolgicos.
2. Analizar lo que debe hacerse durante la
intervencin y lo que no debe hacerse.
3. Descubrir el impacto y la importancia de la
implementacin de programas para la
intervencin en crisis.
 PRIMEROS AUXILIOS
Son cuidados o ayuda Se referirn a la
inmediata, temporal y
necesaria que se le da a una
intervencin
persona que ha sufrido un psicolgica en el
accidente, enfermedad o momento de la crisis
agudizacin de esta, hasta ante un desastre;
la llegada de un mdico o
profesional paramdico que entendiendo como
se encargar solo en caso crisis a una serie de
necesario del traslado a un reacciones
hospital tratando de mejorar psicosociales, segn
o mantener las condiciones
en las que se encuentra. sea su grado de
impacto.
Las cosas malas suceden en
el mundo, como la guerra, los
desastres naturales y las
enfermedades. Pero fuera de
esas situaciones siempre
surgen historias de gente
corriente haciendo cosas
extraordinarias

Daryn Kagan
QU HACER DURANTE
UNA INTERVENCIN?
 Desarrollar el sentido de
escucha-responsable.
Escuchar atentamente,
sintetizando brevemente los
sentimientos del afectado.
Hgalo sentir que usted lo
entiende y comprende por lo
que est pasando, esto es la
empata.
Ser corts, honesto y
transparente; ganarse la
confianza y cooperacin del
afectado.
Ser realista y objetivo.
Favorecer la dignidad y
libertad para que las vctimas
trabajen en sus problemas.
Favorecer la confianza y
seguridad.
Estar alerta sobre las
oportunidades de dar
nfasis a las cualidades
y fuerzas de la persona.
Aceptar el derecho de
los afectados de
sentirse as.
Realice preguntas
saludables y efectivas.
Pida una
retroalimentacin para
ver si est usted
comprendiendo
QU NO HACER
DURANTE UNA
INTERVENCIN?
No ofrecer algo que no pueda
cumplir.
No le tenga miedo al silencio,
ofrezca tiempo para pensar y
sentir.
No se sienta intil o frustrado.
No muestre ansiedad ya que sta
puede ser fcilmente transmitida a
los afectados.
No ofrezca respuesta, ms bien
facilite la reflexin.
No permita que el enojo u
hostilidad de la persona lo afecte.
No los presione a hablar de Dios,
sea comprensivo con las creencias
religiosas.
No permita que las personas se
concentren nicamente en los
aspectos negativos de la situacin.
No espere que la victima funcione
normalmente de inmediato.
No confronte a una persona en
crisis si este se va a sentir
amenazado.
No insista con preguntas ms all
del punto en que la persona no
desea hablar.
No trate de interpretar las
motivaciones ocultas de un
comportamiento.
No intente progresar demasiado
rpido en el proceso de
intervencin en crisis.
No considere de manera
superficial las amenazas de
suicidio u homicidio.
No aliente a alguien a hacer algo
que en realidad no quiere hacer.
 CONCLUSIN

La relevancia de discernir de lo que SE DEBE y lo que NO

SE DEBE hacer durante la intervencin de los primeros
auxilios psicolgicos permitir poder hacer la intervencin
misma de forma eficaz.
Se debe considerar que las reacciones postraumticas
que pudieran surgir de una crisis ante un desastre o
alguna circunstancia de impacto deben ser atendidas con
prontitud y oportunamente con algn especialista.
Siempre ser fundamental la comunicacin asertiva que
permitir de tal manera dar una contencin y pronta
resolucin ante un conflicto.